天津市第二南開中學(xué)2008年高中招生簡章

　　一、招生情況

　　第二南開中學(xué)高中部有教學(xué)班36個，在校高中生1800余人，每年向高等學(xué)府輸送近600名合格新生，高考一次本科上線率保持90%以上。

　　為適應(yīng)時代的要求，學(xué)校從2001年開始在每年的高一年級，設(shè)立信息技術(shù)班，2003年又設(shè)立英語特長班，隨后又設(shè)立了數(shù)學(xué)特長班。信息技術(shù)班主要進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的教學(xué)，該班人手一機(計算機需自己交費購置)，力求使學(xué)生獲得信息技術(shù)和學(xué)科學(xué)習(xí)雙豐收，經(jīng)實踐檢驗在高考中取得優(yōu)異的成果。英語特長班加大了英語的學(xué)習(xí)力度，不定期聘請外籍教師講課，學(xué)生在英語會話和書面表達(dá)方面有長足的進(jìn)步。

　　信息技術(shù)班，英語特長班和數(shù)學(xué)特長班的錄取辦法是由已被我校錄取的學(xué)生自愿報名，學(xué)校按中考成績錄取。

　　今年二南開高中招10個班，招生總數(shù)430人，其中計劃生344人，擇校生86人。

　　二、學(xué)校情況介紹

　　1、學(xué)校歷史

　　第二南開中學(xué)的前身是成立于1923年的南開中學(xué)女中部，與張伯苓先生創(chuàng)辦的南開系列學(xué)校一脈相承。天津市第二南開中學(xué)地處天津市政治、文化中心區(qū)——和平區(qū)， 1978年被命名為天津市首批市級重點中學(xué)，1992年被評為中國名校，2001年被確定為首批示范性高級中學(xué)，2003年再次評為中國名校。學(xué)校以南開校訓(xùn)“允公允能，日新月異”為根本，樹立了“團(tuán)結(jié)、立志、求實、創(chuàng)新”的新風(fēng)尚。

　　2、辦學(xué)宗旨與目標(biāo)

　　第二南開中學(xué)一貫的辦學(xué)宗旨是：以學(xué)生的發(fā)展為本，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的高素質(zhì)、高規(guī)格的人才。

　　3、教育教學(xué)

　　第二南開中學(xué)有一支專業(yè)能力較強的教師隊伍：其中研究生層次的教師184人，占現(xiàn)崗教師的73 %，獲碩士學(xué)位和碩士在學(xué)的教師42人；區(qū)級以上青年骨干教師24人，特級教師7人。

　　育人為本是學(xué)校的主題，是學(xué)校教育的一篇大文章。為達(dá)到這一目標(biāo)，二南開幾十年來在學(xué)校文化建設(shè)中始終十分注重營造向上的、健康的、寬松的成長環(huán)境，探索有利于每一個學(xué)生發(fā)展的育人模式，并且逐漸形成了自己的辦學(xué)風(fēng)格和傳統(tǒng)。

　　(1)、堅持學(xué)校教育教學(xué)的融合。

　　學(xué)校特別強調(diào)在學(xué)科教學(xué)中要滲透文化的內(nèi)涵，強調(diào)教育教學(xué)不分家，鼓勵老師們在具體教學(xué)中多多創(chuàng)設(shè)文化的情景，從而達(dá)到培育人的效果。為此每年都進(jìn)行；外語學(xué)科組的“英語圣誕party”；語文學(xué)科組的“青春飛揚”年級詩歌朗誦會，辯論賽和觀看“走進(jìn)莎士比亞”話劇表演；地理組的知識競賽等，來促進(jìn)學(xué)生“熱愛之心”的生發(fā)。

　　(2)、堅持學(xué)生是學(xué)校文化的創(chuàng)造主體。

　　很多重大的校園活動常常由學(xué)生策劃、設(shè)計、組織和主持的。學(xué)生積極參與學(xué)校管理，并為學(xué)校發(fā)展提出合理化建議。團(tuán)委、學(xué)生會、都在學(xué)校民主化建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。每年12月的藝術(shù)節(jié)各種專場輪番上演，如學(xué)生攝影作品展、美術(shù)書法作品展、校園銅管樂對匯報表演、新春音樂會等，把整個文化藝術(shù)節(jié)推向了高潮。而且在學(xué)生社團(tuán)管理與建設(shè)中我們也強調(diào)學(xué)生自己管理自己，自己教育自己，如今在社團(tuán)工作部老師的指導(dǎo)下，各類社團(tuán)百花齊放。在每年一度的體育“傳統(tǒng)杯”足球賽和“校園杯”籃球賽中，學(xué)生參與到策劃、準(zhǔn)備、實施的每一個環(huán)節(jié)中，成長出一大批學(xué)生骨干和學(xué)生領(lǐng)袖，同時也極大的豐富了校園文化，引領(lǐng)了學(xué)生的健康成長。

　　(3)、為開拓學(xué)生視野開好選修課。

　　一方面我們以知識講座的形式，開設(shè)了校本教材的選修課，內(nèi)容涉及歷史、地理、政治和化學(xué)學(xué)科。另一方面我們還開設(shè)了音樂、書法、體育、美術(shù)和機器人等學(xué)科選修課，這些內(nèi)容不僅豐富了學(xué)生知識，而且開拓了學(xué)生視野。

　　(4)、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展嘗試多元評價

　　在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生試行新的評價方式。

　　為幫助學(xué)生形成新的學(xué)習(xí)理念,教師只有將學(xué)生置于特定的任務(wù)和真實的情境中觀察、收集和評價學(xué)生多方面的表現(xiàn)，并適時對學(xué)生在活動中表現(xiàn)的行為給予激勵，才能有利于促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。作為課改環(huán)境下的教師，他們充分利用了學(xué)科評價的自主權(quán)。如歷史教師崔虹為每個學(xué)生建立了一個綜合評價檔案。其中包括：(1)學(xué)業(yè)考核(2)作業(yè)評定(3)探究學(xué)習(xí)(4)歷史習(xí)作(5)有獎問答。又如化學(xué)教師柏翠麗，她給學(xué)生印發(fā)了自己設(shè)計的實驗課活動表和評價標(biāo)準(zhǔn)，評價表充分考慮到個體差異和個人在活動中所承擔(dān)的角色、發(fā)揮的作用和進(jìn)步的幅度。我們想，如果學(xué)生所面對的各個學(xué)科在學(xué)習(xí)評價方面各具特色，那么就一定會調(diào)動他學(xué)習(xí)的興趣和積極性，使他逐漸擺脫單純應(yīng)試帶來的心理壓力，在一個更高的層次上更主動的得到發(fā)展。

　　實行成長記錄袋。

　　2003年開始我校就有教師嘗試建立成長記錄袋， 04年在高中的信息技術(shù)實驗班，入學(xué)之初，班主任就以教師機為服務(wù)器，建立學(xué)生自我成長管理系統(tǒng)，以電子檔案的形式記錄了學(xué)生三年成長的歷程，使學(xué)生學(xué)會在成長中能及時的反思、感悟，感受著成長的快樂�，F(xiàn)在課改年級的每個班都在推行成長記錄袋，并請家長參與進(jìn)來。

　　4、辦學(xué)特色

　　在穩(wěn)步推進(jìn)確保優(yōu)質(zhì)教學(xué)的同時，學(xué)校致力于帶有校本特色的創(chuàng)新與改革實踐：“信息技術(shù)實驗班”、“數(shù)學(xué)特長班”、“英語特長班”等特色班級均辦得有聲有色，成為學(xué)校品牌。

　　5、學(xué)校榮譽

　　1、2001——2002年度，被天津市精神文明建設(shè)委員會命名為“文明學(xué)校標(biāo)兵”；

　　2、2001年6月被天津市教育委員會命名為“素質(zhì)教育三A學(xué)校”；

　　3、2003——2004年度，被天津市精神文明建設(shè)委員會命名為“文明學(xué)校”；

　　4、2003年8月被天津市人民政府命名為“天津市社區(qū)共建先進(jìn)單位”；

　　5、2004年被評為“天津市民主管理先進(jìn)單位”；

　　6、2006年3月被天津市人民政府命名為“天津創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市先進(jìn)集體”；

　　7、2006年獲得“全國德育科研名校”的榮譽稱號；

　　8、自1992年至今，我校每年都被評為“和平區(qū)先進(jìn)工會”。

　　6、教學(xué)設(shè)施情況

　　學(xué)校新校舍總投資超過2.1億元，建筑面積達(dá)42000平方米。學(xué)校的主體建筑有8層的綜合辦公樓、三個教學(xué)區(qū)、電教信息樓、實驗樓；校園南側(cè)有學(xué)生公寓、師生餐廳、大會堂；校園北側(cè)有多功能體育館和報告廳；校園的東部有綜合體育運動區(qū)。

　　通訊地址：天津市榮安街167號 郵政編碼：300021

　　學(xué)校網(wǎng)址：www.2nankai.cn； www.2nankai.net

　　學(xué)校郵箱：tj2nk@163.com

　　聯(lián)系電話：

　　27226519齊校長；

　　27225257孫校長；

　　27314271教務(wù)處

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