新初一學習方法：多提問、多思考、多總結(jié)

小學生的學習主要是眼看、手寫、記住，而到了初中，要求咱們對知識充分理解，并學會用思維去分析這些知識點。 由于小學本身知識量少且時間充裕，所以小學老師的教學進度一般較慢，講解也更詳細具體。但初中科目增多

2020-12-19   

新初一數(shù)學知識點預(yù)習：角

角的表示；角的要素；角的單位；角的大腥較；角平分線；余角和補角 題型集合： 1，線段的分類考慮 2，角的有關(guān)運算 3，鐘表的時針與分針夾角問題 4，方位角 5，折疊問題 相關(guān)推薦： 2021年全國各省市中考報名時間匯

2020-12-19   

新初一數(shù)學知識點預(yù)習：解一元一次方程

包括：一般解法：一元一次方程的應(yīng)用(重點難點) 題型集合： a.和差倍分問題：這類問題主要是正確理解是幾倍 增加了幾倍 增加到幾倍 多少 大小 不足 剩余 等關(guān)鍵詞語的意義。 b.行程相遇問題：三個基本量的關(guān)系 路

2020-12-19   

新初一數(shù)學知識點預(yù)習：整式的加減運算

1.同類項的概念 2.合并同類項 3.整式加減實質(zhì)就是去括號，合并同類項。 4.幾個重要的代數(shù)式：（m、n表示整數(shù)） （1）a與b的平方差是： a2-b2 ； a與b差的平方是：（a-b）2 ；（本式中2為平方） （2）若a、b、c

2020-12-19   

新初一數(shù)學知識點預(yù)習：整式的相關(guān)概念

在做多項式的排列的題時注意： (1)由于單項式的項包括它前面的性質(zhì)符號，因此在排列時，仍需把每一項的性質(zhì)符 看作是這一項的一部分，一起移動。 (2)有兩個或兩個以上字母的多項式，排列時，要注意:a.先確認按照哪

2020-12-19   

新初一數(shù)學知識點預(yù)習：乘除法法則

1.兩數(shù)相乘，同號得 正 ，異號得 負 ，并把絕對值 相乘 。0乘以任何數(shù)，都得 0 2.幾個不為0的數(shù)相乘，積的符號由負因數(shù)的個數(shù)確定，負因數(shù)的個數(shù)為 偶數(shù) 時，積為正；負因數(shù)的個數(shù)為 奇數(shù) 時，積為負。 3.兩數(shù)相

2020-12-19   

小學升初中接應(yīng)該怎么做？

心態(tài)平和，坦然面對 對于小升初擇校，成功上岸的家長和孩子會開開心心， 春風得意馬蹄疾 ；擇校失敗或者結(jié)果不是很理想的，就會懊惱傷心， 春風春雨愁煞人 。其實，這些都大可不必。在人生的長河中，絕不是一件兩件

2020-12-19   

小學升初中家長和孩子要做好哪些準備

幫助和督促孩子建立良好的學習習慣。初中的知識更加復雜且系統(tǒng)化，家長要有意識地培養(yǎng)孩子記筆記的學習習慣，以便提高聽課效率，要學會聽課，聽課時，應(yīng)該去聽老師分析這道題的方法，而不是只記答案。值得注意的是

2020-12-19   

小學與初中的變化

學習科目增加，學科難度加深，學科知識逐步系統(tǒng)化。就拿數(shù)學來說，零碎的知識點變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系，更加突出能力要求，所以，老師的教學也越來越注重傳授知識的嚴密性和邏輯性，更加注重學生思維方法

2020-12-19   

新初一英語科：主動學習，提升能力

初中新課程要求學生進行從學習觀念到學習實踐的轉(zhuǎn)變，即學生是課堂的主體，教師是主導，師生是一個共同體共同完成學習任務(wù)。這樣就要求學生必須由被動變?yōu)橹鲃訁⑴c教學過程。每一位同學應(yīng)該明確目標，對自己有所要

2020-12-19   

新初一如何學好語文？

一、培養(yǎng)良好學習習慣。小學內(nèi)容較簡單，即使習慣不好，成績差距也不大，但進入初中，習慣好壞所造成的差距會被迅速拉開，良好的學習習慣對初中生影響深遠。每個人都要修煉好以下的 九陰真經(jīng) ：課前預(yù)習、課堂筆記

2020-12-19   

新初一如何規(guī)劃新學期生活

對于小升初的同學，建議要提早做好學科的學習規(guī)劃，這樣在新學期的學習中才能做到游刃有余。 1.做好學習規(guī)劃的關(guān)鍵點是基礎(chǔ) 如果某位同學的英語成績比較不錯，那么他在規(guī)劃英語學習的時候重點是繼續(xù)提高英語成績；

2020-12-19   

初中學習與小學階段的不同

初一學生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段，可塑性強，在很多方面都有提升的空間。 從小學升入初中，無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生

2020-12-19   

初一生物教學總結(jié)（8）

初中生物教師個人工作總結(jié) 這一學期，我任教初一年級四個班生物，現(xiàn)就將這一年以來工作狀況總結(jié)如下: 一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念 1、堅持每月的政治學習和業(yè)務(wù)學習，認真學習洋思中學的教學理

2017-12-16   

初一生物教學總結(jié)（7）

1、在學習生物學知識之前，幫忙學生樹立正確的生物學觀點 樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器，有了正確的生物學觀點，就能夠更迅速更準確地學到生

2017-12-16   

初一生物教學總結(jié)（6）

三、用一顆勤勤懇懇的心去對待學校工作。 1）教務(wù)工作方面 這學年，我作為學校的教務(wù)員，主要協(xié)助學校教務(wù)工作。由于，我是第一次走上這一崗位，對要面臨的工作十分陌生，心中一向沒有底，不明白自己是不是能勝

2017-12-16   

初一生物教學總結(jié)（5）

工作敬業(yè) 一、用一顆熱愛教育的心去抓好生物教學工作。 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。熱愛教育教學工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學工作的那種教師，我深愛著我的學生。

2017-12-16   

初一生物教學總結(jié)（4）

思想作風 我能堅持每一天看書看報，收看收聽新聞，養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習慣，努力提高自己的政治思想水平，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，注重

2017-12-16   

初一生物教學總結(jié)（3）

②課后作業(yè)要少而精，作業(yè)必須要有代表性，減少學生的作業(yè)負擔，絕對不能搞題海戰(zhàn)，否則學生會作業(yè)多而感到厭倦，從而對生物學科的反感。學生的作業(yè)教師要認真的逐題批改，同時及時的評講，指出不足和值得肯定之處

2017-12-16   

初一生物教學總結(jié)（2）

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教

2017-12-16   

初一生物教學總結(jié)（1）

轉(zhuǎn)眼間，一學期過去了，回顧一期的教學工作，我執(zhí)教初一11，12，13，三班的數(shù)學，工作中有收獲和快樂，也有不盡人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作做到更好，現(xiàn)總結(jié)如下: 一、熱愛教師工作

2017-12-16   

初一生物（6）

探究性學習，有助于學生構(gòu)成對生命世界的正確熟悉、對科學本質(zhì)的理解和對生物學規(guī)律的領(lǐng)悟，增進獨立思考的潛力，建立多領(lǐng)域的、融合的合理知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度，體驗豐富而完整的學習過程

2017-12-16   

初一生物（5）

2）人事管理輔助工作。 認真采集每位教職工的信息，輸入微機后，并打印后認真核對。所以無論是江蘇省教職工信息系統(tǒng)，還是江蘇省實名制編制上報信息，泰州市職稱實名制管理電子信息都做到準確無誤，無論是在工作

2017-12-16   

初一生物（4）

工作敬業(yè) 一、用一顆熱愛教育的心去抓好生物教學工作。 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。熱愛教育教學工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學工作的那種教師，我深愛著我的學生。

2017-12-16   

初一生物（3）

初中生物教師工作總結(jié) 20XX～20XX學年度已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，有喜有憂。在這一學年里，本人開始擔任教導處教務(wù)員，著重協(xié)助本校教導處日常事務(wù)及學校電教和輔助人事工作，并擔任八年級生物教學�；仡欉@一學年來，

2017-12-16   

初一生物（2）

透過兩年的努力，我根據(jù)生物學科的特點，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學上基本建立了一個師生同樂，以生為

2017-12-16   

初一生物（1）

為了使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對自己教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

2017-12-16   

走進初中（8）

走進初中 走進初中的大門，你不是那個幼稚又愛惹事的孩子；走進初中的大門，你已懂得成功的喜悅與失敗的痛苦；走進初中的大門，你不再是隨心所欲，想干什么就干什么的孩子；走進初中的大門，你又迎來了一個全新的

2017-12-16   

走進初中（7）

走進初中 光陰似箭，日月如梭。在時光的飛逝中，不知不覺，我發(fā)現(xiàn)，我長大了。 那時我只有6歲。我羨慕地看著姐姐自豪地跨進中學的大門，便努力安慰自我： 別著急，還早著呢！總有一天，你也會上中學的！ 嘴上雖

2017-12-16   

走進初中（6）

走進初中 小學的生活是條七彩的花之路，里面有無數(shù)的歡笑。在孩童和少年的旅程中度過了這段時間，在里面做了一個又一個七色的夢。這條路的盡頭是一座變幻無窮的花園，大門上有---- 初中 二字的匾額，我懷著好奇的

2017-12-16   

走進初中（5）

走進初中 小學階段的生活，像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本時間老人的記事本，記錄著點點滴滴；還像一部連續(xù)劇，有快樂也有悲哀�；厥走^去，留下完美的回憶；看看未來，充滿無限的期盼與憧憬。 十三歲

2017-12-16   

走進初中（4）

走進初中 不知不覺，已經(jīng)來到了初三的最后一個學期，話長吾長，話短吾短，在這三年里，我經(jīng)歷了不少的事情，有開心的，也有不開心的，經(jīng)一事，長一智。 時間過得很快，就像流水般一樣，一剎那就過了。在這三年

2017-12-16   

走進初中（3）

走進初中 度過了暑假，告別了昔日的同學，在這個金色的九月，我們將跨進了向往以久的中學大門。 進入學校的大門，一排排柏樹就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁�？兹肝残蔚拇蠡▔�里百花齊放，彩碟飛舞，一陣微

2017-12-16   

走進初中（2）

走進初中 XXXX年金秋時節(jié)，我踏進了初中的門檻。這意味著充滿童趣的小學生活過去了，我迎來了具有青春活力的初中生活。 到了初中有了全新的老師和新的學科。班主任老師同時也是我們的英語老師，她十分嚴厲；數(shù)

2017-12-16   

走進初中（1）

經(jīng)過六年的努力奮斗，我的小學生涯結(jié)束了。我進入了中學，這面臨著我的中學生時代已經(jīng)來臨。 進入中學環(huán)境改變了。校園里沒有了小學的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學習環(huán)境和寬闊的學習空間。[

2017-12-16   

小學升初一總結(jié)（6）

揮揮手，告別小學的同學。迎來新的初中生活，不一樣的環(huán)境，不一樣的同學，不一樣的教育方式，使我十分感興趣而且又增添許多科目，大大地開了我的眼界，使我收獲很多新知識，從而增長了見識。 來到了新的學校，開

2017-12-16