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那么，究竟怎樣才能提高解題速度呢？ 1、熟悉習(xí)題中所涉及的內(nèi)容，包括定義、公式、定理和規(guī)則。 解題、做練習(xí)只是學(xué)習(xí)過程中的一個環(huán)節(jié)，而不是學(xué)習(xí)的全部，你不能為解題而解題。解題是為閱讀服務(wù)的，是檢查你
2019-09-14
一、合理定位，有舍有得。填空題的后幾題都是精心構(gòu)思的新題目，必須認(rèn)真對待；選擇題的不少命題似是而非，難以捉摸；可是，不少學(xué)生卻一帶而過，直奔綜合題，造成許多不應(yīng)有的失誤。其實，綜合題的最后一個小題總
2019-09-14
首先我們要有分類討論的意識。很多知識點是分類討論的常客，對于這些知識點，同學(xué)們在初中數(shù)學(xué)考試時要保持高度的敏感，時刻緊繃分類討論的弦，以免掉進(jìn)出題老師的陷阱。 其次，分類討論是要有一定原則，不要東一
2019-09-14
1、迅速摸清 題情 剛拿到試卷的時候心情一定會比較緊張，在這種緊張的狀態(tài)下不要匆匆作答。首先要從頭到尾、正面反面瀏覽全卷，盡可能從卷面上獲取最多的信息。摸清 題情 的原則是：輕松解答那些一眼就可以看出
2019-09-14
1一元一次方程 已知未知要分離，分離方法就是移， 加減移項要變號，乘除移了要顛倒。 2恒等變換 兩個數(shù)字來相減，互換位置最常見， 正負(fù)只看其指數(shù)，奇數(shù)變號偶不變。 （a-b）2n 1＝-（b-a）2n 1（a-b
2019-09-14
選擇題在中考數(shù)學(xué)試題中所占的比重不是很大，但是又不能失去這些分?jǐn)?shù)，還要助力這些分?jǐn)?shù)全部得到。因此，要特別掌握中考數(shù)學(xué)選擇題的答題技巧，幫助我們更好的答題，選擇填空題與大題有所不同，只求正確結(jié)論，不用
2019-09-14
1.重視定理、公式、法則的推導(dǎo)過程; 2.注重一題多解與數(shù)學(xué)思想、方法的滲透; 3.勤總結(jié)，勤歸納，培養(yǎng)建模思想; 4.多提問、多討論、多交流; 5.夯實基礎(chǔ)，不死記硬背，多理解、重應(yīng)用; 6.提高課堂效率，養(yǎng)
2019-09-14
技巧一：概念記清，基礎(chǔ)夯實 數(shù)學(xué) 做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是 不定項選擇題 就要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤眩因此，要把已經(jīng)學(xué)過的四本
2019-09-14
新初三快掃碼關(guān)注 中考網(wǎng)微信公眾號 每日推送學(xué)習(xí)技巧，學(xué)科知識點 助你迎接2020年中考！
2019-09-14
知識點1：一元二次方程的基本概念 1、一元二次方程3x2+5x-2=0的常數(shù)項是-2。 2、一元二次方程3x2+4x-2=0的一次項系數(shù)為4，常數(shù)項是-2。 3、一元二次方程3x2-5x-7=0的二次項系數(shù)為3，常數(shù)項是-7。 4、把方程
2019-09-14
重視課本 現(xiàn)在中考命題的趨向，尤其是上海市中考是以基礎(chǔ)題為主的，有兩題的難度要求高。堅持源于教材的基礎(chǔ)題(按以前的慣例)有100多分，是課本上的原題或略有修改。建議第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主，例題等每一個
2019-09-14
一、數(shù)與代數(shù) Ⅰ、數(shù)與式 1.有理數(shù)的加法、乘法運算 同號相加一邊倒，異號相加 大 減 小 ；符號跟著大的跑，絕對值相等 零 正好。 同號得正異號負(fù)，一項為零積是零�！咀ⅰ� 大 減 小 是指絕對值的大校 2.
2019-09-14
考填空題主要題型： 一是定量型填空題，二是定性型填空題，前者主要考查計算能力的計算題，同時也考查考生對題目中所涉及到數(shù)學(xué)公式的掌握的熟練程度，后者考查考生對重要的數(shù)學(xué)概念、定理和性質(zhì)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的
2019-09-14
在中考考數(shù)學(xué)時，有的同學(xué)能超常發(fā)揮，有的卻粗心大意，令人惋惜，其原因不是 運氣 ，而是準(zhǔn)備不足，這正是考前調(diào)整的重點。 一、合理定位，有舍有得。填空題的后幾題都是精心構(gòu)思的新題目，必須認(rèn)真對待;選擇題
2019-09-14
首先我們要有分類討論的意識。很多知識點是分類討論的�？�，對于這些知識點，同學(xué)們在初中數(shù)學(xué)考試時要保持高度的敏感，時刻緊繃分類討論的弦，以免掉進(jìn)出題老師的陷阱。 其次，分類討論是要有一定原則，不要東一
2019-09-14
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