<s id="4b0og"></s>

  • <s id="4b0og"></s>
        <output id="4b0og"></output>

        中考網(wǎng)
        全國(guó)站

        您現(xiàn)在的位置:中考 > 初中英語(yǔ) > 英語(yǔ)語(yǔ)法

        初中五大學(xué)科

        中考英語(yǔ)英語(yǔ)派生詞的舉例和解析

        在英語(yǔ)中總有一些詞語(yǔ)是你看似相識(shí),就是因?yàn)槎嗔艘恍┣熬Y和后綴讓我們不知道這個(gè)單詞是什么意思。這讓同學(xué)們很懊惱,F(xiàn)在,我們給出一些常用的前綴和后綴。讓大家了解一下這些東西在和單詞組成新單詞的意思和了解

        2011-11-02

        中考真題例析英語(yǔ)中的構(gòu)詞法:合成詞

        合成的詞語(yǔ) : 點(diǎn)撥例析 一 : Acupuncturists help people who have healthy problems like headaches(名詞)(頭疼) and backaches(名詞)(腰疼). (2002年中考北京西城區(qū)閱讀D篇) 可以補(bǔ)充幾句 :My head

        2011-11-02

        解密英語(yǔ)合成詞

        合成詞也稱(chēng)復(fù)合詞,顧名思義,就是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞合在一起構(gòu)成的詞,可分別用做形容詞或副詞。合成詞從表面結(jié)構(gòu)上看不拘一格,種類(lèi)繁多,無(wú)論記憶還是使用都十分困難,那么我們除了簡(jiǎn)單記憶這些詞是由哪些詞

        2011-11-02

        名師解析:初中英語(yǔ)詞性匯總

        名師講解初中英語(yǔ)詞性系列之名詞 名師講解初中英語(yǔ)詞性系列之?dāng)?shù)詞 名師講解初中英語(yǔ)詞性系列之冠詞 名師講解初中英語(yǔ)詞性系列之代詞 名師講解初中英語(yǔ)詞性系列之介詞 名師講解初中英語(yǔ)詞性系列之副詞 名師講解初

        2011-10-20

        名師講解初中英語(yǔ)詞性系列之介詞

        一些容易混淆的介詞 1.表示時(shí)間的at、on、in的用法區(qū)別 at主要表示: (1)在某具體時(shí)刻之前,如at seven o clock,at 7:30。 (2)在固定短語(yǔ)中,如:at noon,at night,at that time,at the age of at the weeken

        2011-10-19

        名師講解初中英語(yǔ)詞性系列之副詞

        1.副詞比較級(jí)的構(gòu)成 (1) 單音節(jié)副詞和個(gè)別雙音節(jié)副詞通過(guò)加-er,-est來(lái)構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)。 (2) 絕大多數(shù)副詞借助more,most來(lái)構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)。 (3) 少數(shù)副詞的不規(guī)則變化: 原級(jí) 比較級(jí) 最高級(jí) well better b

        2011-10-19

        名師講解初中英語(yǔ)詞性系列之形容詞

        1.形容詞的位置 (1)形容詞作定語(yǔ)一般要放在名詞前面,但當(dāng)形容詞修飾不定代詞something,nothing,anything時(shí)要放在所修飾的不定代詞之后。如:something important,nothing serious。 (2)當(dāng)形容詞帶有表示度量的

        2011-10-19

        名師講解初中英語(yǔ)詞性系列之?dāng)?shù)詞

        名師講解初中英語(yǔ)詞性系列之?dāng)?shù)詞

        2011-10-19

        名師講解初中英語(yǔ)詞性系列之冠詞

        名師講解初中英語(yǔ)詞性系列之冠詞

        2011-10-19

        名師講解初中英語(yǔ)詞性系列之代詞

        【代詞】 人稱(chēng)代詞,物主代詞,反身代詞 類(lèi)別 主格 賓格 形容詞性 物主代詞名詞性物主代詞反身代詞第一人稱(chēng)單數(shù) I me my mine myself 復(fù)數(shù) we us our ours ourselves 第二人稱(chēng) 單數(shù) you you your yours yourself 復(fù)

        2011-10-19

        名師講解初中英語(yǔ)詞性系列之名詞

        1.名詞的可數(shù)與不可數(shù) 可數(shù)名詞指表示的人或事物可以用數(shù)來(lái)計(jì)量,它有單數(shù)與復(fù)數(shù)兩種形式。不可數(shù)名詞指所表示的事物不能用數(shù)來(lái)計(jì)量。物質(zhì)名詞與抽象名詞一般無(wú)法用數(shù)目,來(lái)統(tǒng)計(jì),都成為不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞前一

        2011-10-19

        英語(yǔ)語(yǔ)法動(dòng)詞八種時(shí)態(tài)詳解:現(xiàn)在完成時(shí)

        對(duì)于初接觸現(xiàn)在完成時(shí)的人來(lái)說(shuō),往往會(huì)產(chǎn)生一種茫然,因?yàn)樗坪跖c一般過(guò)去時(shí)相似。那就是,這兩種時(shí)態(tài)描述的動(dòng)作都始于過(guò)去。其實(shí)不然,現(xiàn)在完成時(shí)主要表示,發(fā)生在過(guò)去的動(dòng)作延續(xù)到現(xiàn)在剛剛完成、或許還要延續(xù);

        2011-10-12

        英語(yǔ)語(yǔ)法動(dòng)詞八種時(shí)態(tài)詳解:將來(lái)進(jìn)行時(shí)

        主要表示:A)在將來(lái)某時(shí)候正在進(jìn)行的動(dòng)作; B)預(yù)計(jì)、安排即將發(fā)生或勢(shì)必發(fā)生的動(dòng)作。例如: A)在將來(lái)某時(shí)候正在進(jìn)行的動(dòng)作: You can have a meeting in my office on Friday . I won t be using it. 星期五你可

        2011-10-12

        英語(yǔ)語(yǔ)法動(dòng)詞八種時(shí)態(tài)詳解:過(guò)去進(jìn)行時(shí)

        主要表示在過(guò)去的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)上正在發(fā)生、進(jìn)行的動(dòng)作。由于它的定義是表示在過(guò)去的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)上正在發(fā)生、進(jìn)行的動(dòng)作,所以,句子常帶有一個(gè)表示 過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn) 的狀語(yǔ)。這個(gè)狀語(yǔ)可能是短語(yǔ),詞組,或是一個(gè)從句。

        2011-10-12

        英語(yǔ)語(yǔ)法動(dòng)詞八種時(shí)態(tài)詳解:現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

        主要用來(lái)描述 說(shuō)話、寫(xiě)文章的當(dāng)刻 正在發(fā)生的動(dòng)作,或是 現(xiàn)階段 一直在進(jìn)行的動(dòng)作。它適用于下面的情況: 1) 說(shuō)話、寫(xiě)文章的當(dāng)刻 正在發(fā)生的動(dòng)作。例如: They are having a football match .他們正在賽足球。 She

        2011-10-12

        中考 > 初中英語(yǔ) > 英語(yǔ)語(yǔ)法
        兒童故事小學(xué)試題中學(xué)題庫(kù)初中庫(kù)高中庫(kù)知識(shí)點(diǎn)中小學(xué)圖書(shū)字典大全詞典大全成語(yǔ)大全

        京ICP備09042963號(hào)-13 京公網(wǎng)安備 11010802027853號(hào)

        中考網(wǎng)版權(quán)所有Copyright©2005-2019 www.thesilentlaysteady.com. All Rights Reserved.

        亚洲欧美自拍制服丝袜另类图,无毒中文字幕无码精品,国产三级片网站免费播放,亚洲精品国产aa 无码av中文字幕免费 办公黑色丝袜脚足国产在线观看

          <s id="4b0og"></s>

        • <s id="4b0og"></s>
              <output id="4b0og"></output>