張躍輝和他的神童門(mén)生
“聰明”和“用功”是天津工程師范學(xué)院教授、張炘煬的指導(dǎo)老師張躍輝對(duì)得意門(mén)生的評(píng)價(jià)。朝夕相處了3年，在張躍輝教授眼里，小炘煬不僅是他教過(guò)的最聰明的學(xué)生，更是讓他付出了比教育自己孩子更多的心血。
昨日，出差外地的張躍輝教授在長(zhǎng)途電話中接受了新報(bào)記者的專(zhuān)訪。
常拿神童教育自己孩子
張躍輝教授說(shuō)，自從小炘煬來(lái)到學(xué)校，為了讓這個(gè)傳說(shuō)中的小神童得到更好的發(fā)展，學(xué)校特意安排了一個(gè)培養(yǎng)小組，由他和劉華教授作為導(dǎo)師，為他制定特殊教育方案，每個(gè)星期都會(huì)安排兩次2-3個(gè)小時(shí)的單獨(dú)相處時(shí)間。除此之外，小炘煬還可以針對(duì)不會(huì)的問(wèn)題隨時(shí)向?qū)熖釂?wèn)，老師們也會(huì)教他很多課外知識(shí)。
“一個(gè)10歲的孩子原本是貪玩的，可他玩的時(shí)間非常少，但我認(rèn)為他的學(xué)習(xí)生活十分愉快，沉迷在屬于他的數(shù)學(xué)世界里！”張教授感慨地說(shuō)，如今很多大學(xué)生連課本都不看的時(shí)候，小炘煬不僅用3年的時(shí)間修完了4年的學(xué)分，還看完了導(dǎo)師推薦的很多書(shū)籍，其中包括老師們自己的藏書(shū)。
“我的孩子比炘煬大4歲，今年讀高二，學(xué)習(xí)自覺(jué)性比炘煬要差很多，這是一個(gè)有意思的比較，所以張炘煬的勤奮是我經(jīng)常拿來(lái)教育自己孩子的好例子�！睆埥淌谔寡�，他對(duì)炘煬的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于對(duì)自己孩子的關(guān)心，而根據(jù)他的教育經(jīng)驗(yàn)，一般聰明的孩子都不是非常用功。張炘煬卻好似是個(gè)例外，隨時(shí)都充滿激情，有非凡的領(lǐng)悟力，每次聽(tīng)課的時(shí)候不只是記錄老師講授的內(nèi)容，而且有自己獨(dú)立的想法，喜歡思想的碰撞和爭(zhēng)論。這種學(xué)習(xí)的態(tài)度，也會(huì)讓他今后在科學(xué)研究中取得更大的突破。
每周相約星期二
作為張炘煬的論文輔導(dǎo)老師，在過(guò)去的幾個(gè)月里，每周二晚上，張教授都會(huì)幫助張炘煬輔導(dǎo)論文�！拔壹以谏虾＃畛鯐�(huì)為小炘煬帶一些家鄉(xiāng)特產(chǎn)和巧克力，后來(lái)好像成了習(xí)慣，每次上課，我倆一人一袋牛奶，就著幾塊糕點(diǎn)，一邊吃一邊講課。”張教授笑著回憶說(shuō)，小炘煬和導(dǎo)師在一起總是最放松的狀態(tài)，最初他拿飯卡讓小炘煬去買(mǎi)冰激凌吃，但小炘煬喜歡喝飲料。由于他的辦公室里有一塊可以寫(xiě)字的白板，所以講課的時(shí)候總出現(xiàn)這樣一個(gè)場(chǎng)景：小炘煬手里拿著一罐飲料，充滿激情，很瀟灑地拿起碳素筆在白板上寫(xiě)出論證過(guò)程，臉上還帶著孩童般的笑容。
考慮到張炘煬要在3年里修完大學(xué)4年的學(xué)分，還要準(zhǔn)備碩士研究生9門(mén)課的考試，張教授擔(dān)心復(fù)習(xí)時(shí)間不夠，最初幫炘煬選擇了一個(gè)相對(duì)容易的論文題目，就是讓炘煬將自己在大學(xué)一二年級(jí)時(shí)就和導(dǎo)師交流過(guò)的一些問(wèn)題系統(tǒng)化，并進(jìn)行總結(jié)，難度低了很多。但對(duì)于一個(gè)普通的大四學(xué)生來(lái)說(shuō)，依然會(huì)是一篇難得一見(jiàn)的好論文。但張炘煬卻堅(jiān)決不同意，希望挑戰(zhàn)更難的課題�！懊慨�(dāng)在探索未知領(lǐng)域的時(shí)候，張炘煬就會(huì)表現(xiàn)出一種激動(dòng)的狀態(tài)，這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太難得了�！睆埥淌谡f(shuō)。
牛人也得總敲打
炘煬在大一時(shí)非常傲氣，甚至在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，直呼導(dǎo)師的名字。這些問(wèn)題在張教授看來(lái)，是因?yàn)闉詿樌ㄟ^(guò)高考后，媒體對(duì)他進(jìn)行了大量報(bào)道，正面的東西太多，甚至有夸大的成分造成的。因?yàn)樘嗟馁澝雷屵@個(gè)10歲的孩子一時(shí)間把握不好自己，需要老師隨時(shí)提醒和教育。
“張老師，您說(shuō)，現(xiàn)在這個(gè)班里還有比我更牛的人嗎？”張教授記得，張炘煬考研之后，感覺(jué)成績(jī)應(yīng)該不錯(cuò)，又變得“傲氣”十足，一次在課間休息的時(shí)候，張炘煬當(dāng)著所有學(xué)生的面，忽然問(wèn)自己。
“工程師范學(xué)院為小炘煬制定的‘先成人，后成才’教育政策是非常有道理的，只有先擁有一個(gè)成熟健康的心志，才更有可能在學(xué)術(shù)上攀上高峰�！睘榱饲么蛐詿�，張教授說(shuō)，自己當(dāng)時(shí)馬上回答說(shuō)：“因?yàn)槟阆硎芰藢W(xué)校的特殊政策，而且原則上不允許大三學(xué)生就報(bào)考研究生，這些政策都是學(xué)校幫助你爭(zhēng)取的。如果每個(gè)學(xué)生都能擁有兩位導(dǎo)師，都能擁有這樣的學(xué)習(xí)條件，班里好幾位同學(xué)完全都可以考上研究生，甚至單科成績(jī)比你的成績(jī)更好。”
“老師說(shuō)的是對(duì)的。牛人不如謙虛做人�！闭f(shuō)起當(dāng)時(shí)的情景，如今的張炘煬也向記者反省說(shuō)，他并不是北京工業(yè)大學(xué)這次被錄取的碩士研究生中成績(jī)最出色的，專(zhuān)業(yè)成績(jī)并不高，150分滿分的考試，只有75%的正確率。
為何沒(méi)考更有名大學(xué)
很多人說(shuō)，依照張炘煬的聰明程度，完全應(yīng)該再準(zhǔn)備一年，報(bào)考更加優(yōu)秀的大學(xué)。但是在張教授看來(lái)，炘煬和他父親的選擇很理智。在天津工程師范學(xué)院3年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)為他的專(zhuān)業(yè)課打下了非常牢固的基礎(chǔ)，而以炘煬目前的水平，報(bào)考北大、清華還有相當(dāng)大的難度，不如在原本基礎(chǔ)上一步步提升自己的水平。如今炘煬由天津工程師范學(xué)院考入北京工業(yè)大學(xué)，已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步，如果繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，那他報(bào)考重點(diǎn)大學(xué)博士，將指日可待。
如今負(fù)責(zé)炘煬數(shù)學(xué)分析的劉華老師在德國(guó)訪問(wèn)，但炘煬依然是他最惦記的學(xué)生。由于劉老師本人沒(méi)有孩子，他從心里對(duì)炘煬疼愛(ài)有加，連研究生的考試成績(jī)，也是遠(yuǎn)在德國(guó)的劉老師在網(wǎng)絡(luò)上第一個(gè)查到告訴炘煬的。
“這個(gè)孩子對(duì)于數(shù)學(xué)的熱愛(ài)、領(lǐng)悟力和長(zhǎng)期用功的態(tài)度，是多年來(lái)罕見(jiàn)的�！睆埥淌诤蛣⑷A教授從事數(shù)學(xué)研究工作十幾年，對(duì)于有這樣一個(gè)學(xué)生感到非常欣慰。
“如果炘煬保持現(xiàn)有狀態(tài)，繼續(xù)刻苦和努力，他將擁有不可限量的前途�！边@是兩位導(dǎo)師對(duì)于炘煬的一致評(píng)價(jià)。
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