七年級英語下學(xué)期Unit8教案

內(nèi)容導(dǎo)讀：

七年級英語下冊Unit 8 I‘d like some noodles

　　一、教材分析

　�。ㄒ唬�、教材的地位和作用

　　本課是人教版新目標英語七年級下冊Unit 8 I’d like some noodles.第一課時。本單元的中心話題是如何在飯店訂餐以及進行簡單的廣告或海報的簡單寫作方式，本課時是要掌握點餐（面條，飲料等的種類及碗的大�。�。主要語言結(jié)構(gòu)為：掌握would like的用法，列出具體句型。通過本課的學(xué)習(xí)進一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識和綜合語言運用能力。

　�。ǘ�）、教學(xué)目標

　　1、知識與能力目標

　�。�1）、語言知識目標：通過學(xué)習(xí)是學(xué)生掌握并能熟練運用四會三會詞語、句型，并對可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的進一步學(xué)習(xí)與區(qū)分。

　　Words： noodle  beef  cabbage  potato  special  size  bowl  mutton

　　Sentences： What kind of noodles would you like？ / What size bowl of noodles would you like？

　　I‘d like some ….

　　（2）、語言技能目標：能運用所學(xué)詞匯、句型點餐，能在真實情景中熟練運用。

　　2、過程與方法目標：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、語言綜合運用能力、聽力、英語會話能力、與他人合作的能力。

　　3、情感態(tài)度與價值觀目標：通過創(chuàng)設(shè)人文情景，學(xué)生身臨其境感受和體驗，使語言學(xué)以致用，做到“在用中學(xué)，在學(xué)中用”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。體會在活動中學(xué)習(xí)英語的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人合作的精神及養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。

　　4、文化意識目標：通過對中、西方在飲食及用餐方面異同的對比，對祖國飲食文化能有更深刻的了解。樂于了解異國文化，加強對文化差異的理解與認識。

　　5、學(xué)習(xí)策略目標：通過學(xué)習(xí)，是學(xué)生在一定程度上形成自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有效交際、用英語思維的能力。

　　（三）、教學(xué)重點與難點

　　重點：1、學(xué)習(xí)日常生活中有關(guān)食物的名稱。

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