角.平行線小結(jié)與復(fù)習(xí)

角.平行線小結(jié)與復(fù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)

1?使學(xué)生理解相關(guān)角概念及其性質(zhì)，掌握平行線的判定和性質(zhì)，并會(huì)用它們?nèi)ミM(jìn)行簡單的推理證明和計(jì)算。

2?培養(yǎng)學(xué)生形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的能力(框圖和知識(shí)要點(diǎn)概括兩種形式)。

3?使學(xué)生對推理證明有進(jìn)一步理解，進(jìn)一步提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)是使學(xué)生形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡單的推理證明，難點(diǎn)是證題的思考過程。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、回憶本章內(nèi)容，得到知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

提出以下問題，學(xué)生思考后回答。

(1)本章主要研究兩條直線的哪幾種位置關(guān)系?

(2)相交線部分分別是幾條線相交，所成的各是哪些角?它們的定義、性質(zhì)分別是什么?

(3)垂線部分都有哪些內(nèi)容?

(4)平行線部分的重點(diǎn)內(nèi)容是什么?

(5)命題的結(jié)構(gòu)是什么?真、假命題是怎樣定義的?命題證明的步驟是什么?

教師在學(xué)生回憶了本章主要內(nèi)容之后，與學(xué)生一起討論畫出本章的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

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