來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-08-14 21:01:04
第十五章《平移與旋轉(zhuǎn)》中涉及到圖形的平移與旋轉(zhuǎn)兩種圖形變換的教學(xué),教材本著新課標(biāo)的精神,讓學(xué)生觀察、試驗(yàn)畫圖,總結(jié)規(guī)律,簡(jiǎn)單運(yùn)用的主線,展開了知識(shí)點(diǎn)。由于學(xué)生儲(chǔ)備了較足的準(zhǔn)備知識(shí),學(xué)習(xí)起來并不感到困難,學(xué)生面臨的是根據(jù)要求畫圖的要點(diǎn),在說理過程中運(yùn)用知識(shí)的難點(diǎn),而這些課本中又忽略掉,采用模糊過程,承認(rèn)現(xiàn)實(shí)的做法。學(xué)生學(xué)習(xí)起來很高興,一看一說都清楚;一作業(yè)問題就出來了,該保留什么樣的痕跡?如何反映要點(diǎn)?都注意什么樣的解題格式?課本沒有一個(gè)完整的示范。第十六章大綱明確要求學(xué)生能夠嚴(yán)格說理過程,而在逼近這個(gè)要求的過程中又沒有明顯的循序漸進(jìn),這個(gè)問題有點(diǎn)亂。
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