一教法建議
【拋磚引玉】
在光學(xué)的發(fā)展史上，我國(guó)學(xué)者曾做出許多卓越的貢獻(xiàn)。教師在教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)?shù)募右詮?qiáng)調(diào)，用以對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
最早且有據(jù)可查的是我國(guó)春秋和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的墨翟及其弟子的工作。在他們所著《墨經(jīng)》一書中，有八條關(guān)于光學(xué)方面的記述：第一條是敘述影的定義與生成，第二條說明光與影的關(guān)系，第三條則討論光傳播的直線性，并且用針孔成像的實(shí)驗(yàn)加以說明，第四條說明光有反射的性能，第五條論光與光源的關(guān)系而定影的大小，第六、七條敘述了在平面鏡、凹面鏡和凸面鏡中物和象關(guān)系。
在公元十世紀(jì)時(shí)，我國(guó)宋代的沈括在《夢(mèng)溪筆談》中，記載了極為豐富的幾何光學(xué)知識(shí)。他不僅研究了前人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，而且對(duì)凹面鏡、凸面鏡的成象規(guī)律，測(cè)定凹面鏡焦點(diǎn)的原理以及虹的成因等方面都有創(chuàng)造性闡述。
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