來源:網(wǎng)絡資源 2009-09-15 10:48:16
1.通過對演示實驗分析理解莖具有輸導作用;了解保護樹皮的意義及莖具有貯藏有機物的作用。
2.通過設計莖的輸導作用的實驗,培養(yǎng)學生科學的實驗方法及正確地分析問題和解決問題的能力。
3.通過討論"莖的輸導作用",引導學生懂得愛護樹木、保護樹皮的重要性,進而進行綠化美化、保護環(huán)境的思想教育。
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