導(dǎo)語(yǔ)：考試結(jié)束了，暑假來(lái)臨，又是孩子們向往的大長(zhǎng)假哦！各位家長(zhǎng)有沒(méi)有和孩子商量一下這個(gè)暑期該怎么過(guò)呢？有沒(méi)有為暑期生活做好計(jì)劃呢？在這個(gè)暑假里不僅要讓孩子好好放松、游玩也要適量的學(xué)習(xí)哦！
清華附小的畢業(yè)生趙夢(mèng)萌（化名）剛剛參加完學(xué)校的畢業(yè)典禮，就在父母的勸說(shuō)下接受了一份沉甸甸的暑假計(jì)劃：每天早上去初一預(yù)習(xí)班提前學(xué)習(xí)初中課程，每周有三個(gè)下午要去學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)，每個(gè)周末要堅(jiān)持上奧數(shù)班。
在北京像趙夢(mèng)萌這樣即將在暑假里一人兼上N個(gè)輔導(dǎo)班的學(xué)生并不在少數(shù)。據(jù)京城幾家較大的教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人介紹，現(xiàn)在最火的主要是初一和高一的預(yù)習(xí)班，能提前學(xué)完全部新學(xué)期知識(shí)。此外，奧數(shù)實(shí)戰(zhàn)班、作文速成班、英語(yǔ)口語(yǔ)班等依然很受歡迎。
家長(zhǎng)：別的孩子都上我的孩子不能落后
但當(dāng)問(wèn)及家長(zhǎng)對(duì)這些培訓(xùn)班是否了解時(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)都表示并不十分了解，主要是迫于競(jìng)爭(zhēng)的壓力，“別人的孩子都在參加補(bǔ)習(xí)班，自己的孩子如果不上不就落后了嗎？”還有的家長(zhǎng)表示，與其讓孩子自己在家，看電視、上網(wǎng)，還不如把孩子放在輔導(dǎo)班里踏實(shí)。
學(xué)生：自愿報(bào)班的不到一成
但據(jù)日前廣州市少年宮的一份調(diào)查顯示，超過(guò)九成的學(xué)生都是在家長(zhǎng)壓力下參加補(bǔ)習(xí)，自愿走進(jìn)輔導(dǎo)班的只占不到一成。和平里一小五年級(jí)的小雪說(shuō)：“我暑假只能玩一個(gè)星期，其余的時(shí)間都要補(bǔ)課，旅游計(jì)劃泡湯了。”
專(zhuān)家意見(jiàn)
家長(zhǎng)給孩子安排了各種輔導(dǎo)班，恰恰沒(méi)有安排自己和孩子共處的時(shí)間。假期是孩子增加生活技能，增強(qiáng)自主能力，提高情商的重要時(shí)間。如果說(shuō)假期也是課堂，那么家長(zhǎng)才最應(yīng)該是這個(gè)課堂的老師。
建議家長(zhǎng)在假期能安排出和孩子一同出游或一起游戲的時(shí)間……利用長(zhǎng)假成為孩子的朋友。
———鄭凡，青少年心理輔導(dǎo)專(zhuān)家
對(duì)于孩子們的暑假安排，我認(rèn)為不能把假期的節(jié)目單安排得過(guò)滿(mǎn)，尤其要注意孩子心理與情緒方面的承受能力。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子參加一些社會(huì)活動(dòng)和體育鍛煉。
另外，尤其要強(qiáng)調(diào)電腦的正確接觸和使用，要讓孩子明白，電腦是一種可以瀏覽新聞、搜索資料等的有用工具，要從小培養(yǎng)健康上網(wǎng)的意識(shí)和習(xí)慣。
———吳錦良，著名家庭教育專(zhuān)家
【正方】補(bǔ)習(xí)有必要但需尊重孩子興趣
●陳老師，學(xué)而思教育機(jī)構(gòu)初中部學(xué)科主管
對(duì)于剛結(jié)束緊張的學(xué)習(xí)生活的學(xué)生而言，暑假補(bǔ)習(xí)是有必要的，這樣能讓孩子保持一個(gè)學(xué)習(xí)的慣性，不至于一下子松懈得厲害。但家長(zhǎng)首先要尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子主動(dòng)接受這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在報(bào)班的選擇上一定要有針對(duì)性，要注意量少而質(zhì)精。家長(zhǎng)應(yīng)幫學(xué)生分析出學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的水平適當(dāng)補(bǔ)習(xí)。
目前市場(chǎng)上的培訓(xùn)班有些是個(gè)人辦學(xué)，還有的是教師在家里辦的，這樣的培訓(xùn)質(zhì)量不容樂(lè)觀。家長(zhǎng)在給孩子報(bào)班時(shí)應(yīng)了解培訓(xùn)班是否具有教師資格證和辦學(xué)許可證。
【反方】 家長(zhǎng)不應(yīng)靠輔導(dǎo)班監(jiān)督孩子
●滕亞杰，和平里第一小學(xué)校長(zhǎng)
在暑假里，老師是相對(duì)缺位的，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)擔(dān)負(fù)起監(jiān)督和參與學(xué)生暑假學(xué)習(xí)生活的責(zé)任，很多家長(zhǎng)沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，于是對(duì)一些市場(chǎng)上的輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生了依賴(lài)心理。但事實(shí)上，繁重的學(xué)習(xí)可能讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，還可能造成親子關(guān)系緊張。所以我不主張家長(zhǎng)給孩子報(bào)太多的學(xué)習(xí)班。
按部就班做作業(yè)和自主預(yù)習(xí)最好
●康昕，黑芝麻胡同小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員
家長(zhǎng)給孩子安排假期的時(shí)候最好讓學(xué)習(xí)、健身、娛樂(lè)和休息的時(shí)間各占四分之一。一些學(xué)習(xí)確實(shí)存在較大漏洞的學(xué)生可以參加補(bǔ)習(xí)班幫助查漏補(bǔ)缺。
如果提前參加預(yù)習(xí)班，那么學(xué)生在以后上課時(shí)會(huì)產(chǎn)生可聽(tīng)可不聽(tīng)的心態(tài)。其實(shí)在學(xué)校的課堂45分鐘比任何補(bǔ)習(xí)班都要重要。按部就班地完成暑假作業(yè)和自主預(yù)習(xí)，對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是最合適的暑假學(xué)習(xí)。
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