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        23 隆中對(4)

        來源:中考網(wǎng)整合 作者:中考網(wǎng)編輯 2014-03-13 10:55:20

        中考真題

        云分校

          四、《隆中對》賞析(姜濤)

          東漢末年,宦官專權(quán),朝政腐敗,政治黑暗,民不聊生,階級矛盾和統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾都極為尖銳,終于在公元184年爆發(fā)了全國規(guī)模的黃巾農(nóng)民大起義。在東漢統(tǒng)治階級調(diào)兵遣將,分路鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義的同時,地方官吏和地方豪紳,借鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義之機各自招兵買馬,擴充勢力,割據(jù)一方,這就形成了長達十年之久的軍閥混戰(zhàn)。曹操和孫權(quán)在鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義,削平割據(jù)勢力的過程中,分別統(tǒng)一了中國的北部和東南部。而劉備則先后依附于公孫瓚、陶謙、曹操和袁紹,后來又到荊州投靠劉表。到處流落,一籌莫展。

          《隆中對》的故事,發(fā)生在建安十二年(公元207年)十月。這時軍閥混戰(zhàn)雖然尚未停息,但曹操和孫權(quán)獨霸一方的大勢已定,二分天下的局面已基本形成。對此,念念不忘“興復漢室”,而且頗有爭霸諸侯,統(tǒng)一中國之雄心的劉備,當然不能善罷甘休。于是他便積極搜羅人才,以期共濟大事!堵≈袑Α肪褪菍憚淝叭グ菰L諸葛亮,請諸葛亮出山為他出謀劃策。文章通過隆中對策,給讀者塑造了諸葛亮這個具有遠見卓識的政治家和軍事家的形象。他善于審時度勢,觀察分析形勢,善于透過現(xiàn)狀,掌握全局,并能高瞻遠矚,推知未來。作者對諸葛亮這個人物形象的塑造,是逐步深入地完成的。文章開頭寫他“躬耕隴畝,好為《梁父吟》”,就頗耐尋味。“躬耕隴畝”,并不是簡單地寫他親自耕作,而是著重說明他隱居于田野。于此讀者可以想到,一個負有卓越才識的人而隱居不仕,必有重重憂事在心。而“好為《梁父吟》”,就正含蓄地揭示了這個問題!读焊敢鳌罚枪鸥枨且皇琢鱾髟邶R魯之間的感慨時事,憂傷戰(zhàn)亂的歌曲。諸葛亮吟誦這首歌曲,在于借古抒懷,以表達他感傷亂世的思想感情和對軍閥混戰(zhàn)的不滿。作者用一“好”字,說明他并非偶爾一吟,可見其感慨之深。“身長八尺”,是外貌描寫。但從這堂堂儀表的外貌描寫里,不僅為了顯示人物的魁偉英俊,而且也在于揭示人物的內(nèi)心世界。所以作者接著寫他“每自比于管仲、樂毅”,這就更看出他不同于蕓蕓眾生。管仲,是春秋時期輔佐齊桓公“九合諸侯,一匡天下”,成就霸業(yè)的顯赫一時的豪杰。樂毅,是戰(zhàn)國時期燕昭王的國相,曾率五國之師伐齊,拿下齊國七十余城,迫使齊王狼狽出奔的英雄。諸葛亮“自比于”他們,說明他和他們一樣胸懷大志,決非庸人一流。對諸葛亮的自許,客觀上也有不同的反響,對此作者也著意作了交代。“時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然”。這里說的“時人”,自然是指當時社會上的一般人。他們“莫之許”,并不說明他才能低下,平生無大志,恰恰說明他深沉的性格特征,說明他不是那種夸夸其談,鋒芒畢露的人,而是一個聲聞不彰,謹慎從事的人。因而不被“時人”真切了解,那是很自然的事。至于了解他的,與他“友善”的崔州平和徐庶,則完全承認諸葛亮的自許是符合實際的,決非妄自尊大。接著寫徐庶向劉備推薦他,更見出他的神采非凡。徐庶說:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”他用“臥龍”一語,對諸葛亮作了崇高而又形象的評價。在封建時代,“龍”是被神化了的四靈之長,用“龍”來比喻諸葛亮,在當時可算是最高不過的評價了。然而又用一個“臥”字,說明他雖有卓絕的才干,卻是英雄無用武之地。這又與文章的首句“亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》”作了有機地呼應。“思賢若渴”的劉備聽得有這樣一個“臥龍”式的人物,自然是求之心切了。于是便脫口說出“與君俱來”?墒撬⒉涣私庵T葛亮決不奉迎以求聞達的為人,所以徐庶接著說:“此人可就見,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”這不僅把諸葛亮那種決不屈身俯就的品質(zhì)和至高無上的尊嚴寫了出來,而且也為劉備屈身親往隆中求見諸葛亮作了鋪墊,制造了氣氛。劉備屈駕求見諸葛亮,“凡三往,乃見。”這既是對劉備是否真誠求賢下士的觀察和考驗,同時也是對諸葛亮自許甚高,決不輕易結(jié)交出仕的再次揭示。劉備“凡三往”求見諸葛亮,這就完全可以證明劉備的求賢下士是出自真心誠意,諸葛亮這才同他相見。劉備“三往”,旨在討計問策,以成就大業(yè)。問策之前,劉備先“屏”去左右人等,這就進一步說明,他們雖然只是初次相見,但決非一般的往來酬酢,弄得如此機密,想必有大事相商。事實也正是這樣。劉備“屏”去左右之后,首先從“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵”的天下政治形勢說起,表露他對漢室江山傾頹,皇帝遭到挾持的深切憂傷,以及對奸臣(主要指曹操)竊取政柄的強烈不滿。接著又以十分謙遜的口吻和堅定的態(tài)度述說了自己“興漢除奸”,“欲信大義于天下”的平生抱負。最后誠摯懇切地提出咨詢,向諸葛亮求教,從而引出諸葛亮的對策。諸葛亮對策,是本文的重點,也是集中刻畫諸葛亮這個卓越的政治家和軍事家形象的重點。從文章的層次看,又分三層意思。

          第一層,從“自董卓以來,豪杰并起”至“此可以為援而不可圖也”。先從形勢分析入手,指出“自董卓以來,豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)”。但在長期的割據(jù)混戰(zhàn)中,許多軍閥都相繼失敗了,而今只有既成集團勢力的曹操和孫權(quán),但是又“不可爭”與“不可圖”。為什么不能與他們“爭”和“圖”呢?就曹操來說,從過去看,“曹操比于袁紹,則名微而眾寡”,但經(jīng)過官渡一戰(zhàn),曹操卻打敗了袁紹。曹操之所以轉(zhuǎn)弱為強,不僅是時機有利,而且也是“人謀”得當。這里所說的“人謀”,包括用人和用計兩個方面。在用人上,曹操能夠使用像郭嘉、荀、許攸等足智多謀的人才;在用計上,能夠針對袁紹不恤內(nèi)政,不能用人等情況,作出正確的決策。從現(xiàn)在來看,“今操已擁百萬之眾,挾天子以令諸侯”。不僅軍隊實力空前強大,并且挾持了漢獻帝,打著堂堂正正的旗號,來號令天下了。對這樣的勁敵,暫時是“不可與爭鋒”較量的。再就孫權(quán)來說,“孫權(quán)據(jù)有江東”,從孫堅到孫權(quán)“已歷三世”,有牢固的統(tǒng)治根基,國勢險要,人民歸附,又有張昭、周瑜、魯肅、程普等賢能之士為之效力,這是難以動搖的。因此,只能同他結(jié)成同盟,而不能去打他的主意。中原的曹操既“不可與爭”,江東的孫權(quán)又“不可圖”,到底該怎么辦呢?

          第二層,從“荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海”至“智能之士思得明君”。就“可爭”和“可圖”的荊益兩州加以陳述剖析。從荊州來看,北邊有漢水和沔水之利,南邊直到南海,可取得資財。東邊和浙江相接,西邊直通巴蜀,地處東西南北要沖,“此用武之國”,是兵家必爭之地,戰(zhàn)略地位十分重要,據(jù)此即可控制吳、魏,保住巴蜀。況且對荊州取而代之也是完全可能的。荊州的統(tǒng)治者劉表昏庸無能,既不懂軍事,又不能知人善用。對此,投奔劉表長達七年之久的劉備是深為了解的。荊州雖然是戰(zhàn)略要地,但易攻難守,因此只能作為外圍,不宜作為建立政權(quán)的基地。所以諸葛亮又進而談到益州。從益州來看,地勢險要,土地廣闊,物產(chǎn)富饒,當年漢高祖劉邦就是憑借這個地方的有利條件,建立了帝業(yè)。言外之意,益州同樣可以作為建立蜀漢大業(yè)的基地。而且就目前來看,益州同荊州一樣,也是“其主不能守”的情勢。劉璋身為益州刺史,但同劉表一樣昏庸無能,在北邊占據(jù)漢中的張魯,時刻都在威脅著他。益州、漢中雖然“民殷國富”,但他們都不體恤百姓,所以那些“智能之士”,都“思得明君”,也同樣可以取而代之。既然荊益二州具備地利、人和的條件,那么劉備能否據(jù)為己有,以及據(jù)為己有之后又該怎么辦呢?

          第三層,從“將軍既帝室之胄”至“漢室可興矣”,說明劉備完全具備取得荊益二州的條件,并進而申明取得荊益二州之后應采取的措施及其前景。“將軍既帝室之胄,信義著于天下”。這是說劉備作為皇帝的后代,起而發(fā)難,是名正言順的正義之舉,是有足夠的聲望和號召力的。再加上“總攬英雄,思賢若渴”的美德,就一定能夠上下團結(jié)一致,取得荊益二州。等到“跨有荊、益”,就要“保其巖阻”。“保其巖阻”,是就軍事方面說的,它包含著堅守陣地,蓄積力量,作好準備,待機而動等內(nèi)容。要保住這塊基地,還必須對西南少數(shù)民族做好“和”好和安“撫”工作,以鞏固后方,解除北伐中原時的后顧之憂。在對外政策上,要“結(jié)好孫權(quán)”,采取聯(lián)孫抗曹的政策;在內(nèi)政上,要“修”,也就是要修明政治,這包含抑制豪強,施行耕戰(zhàn),舉賢任能等一系列措施,以革除劉璋的弊政。這些對內(nèi)對外政策,倘能付諸實行,力量就會不斷壯大,政權(quán)就會得以鞏固,自然就能對付曹操這個勁敵了。然而曹操畢竟勢力強大,要想消滅他,也決非輕而易舉之事,因而又不可魯莽從事。要待“天下有變”,也就是要等待曹操集團內(nèi)部發(fā)生變亂或?qū)ν獍l(fā)動戰(zhàn)爭,這時即可乘虛而入,分兵北進,沿著兩條軍事路線,發(fā)動鉗形攻勢。一條是“將荊州之軍”向宛、洛挺進,直搗敵人的心臟洛陽;一條是“將軍率益州之眾,以出秦川”,攻其首腦長安。如能照此辦理,就會受到百姓的擁護,那么成就“霸業(yè)”,“興復漢室”,統(tǒng)一中國的目的即可達到。劉備聽了這番對策,極口稱善,并“與亮情好日密”。這說明他對諸葛亮的高明對策如獲至寶,是欣然接受的。文章的末段,寫隆中對策后的反響。從關羽和張飛等人的“不悅”,又可看出劉備對諸葛亮器重的程度,以及諸葛亮在劉備心目中的地位。特別是他對關羽和張飛等人的勸阻和解釋說:“孤之有孔明,猶魚之有水也。愿君勿復言。”就更加生動形象地說明他們之間的親密關系,同時也說明諸葛亮智識的卓絕,以及在成就蜀漢大業(yè)中將要起到的巨大作用。

          本文就是沿著如上的故事情節(jié)來塑造諸葛亮這個人物形象的。諸葛亮在對策中,為劉備成就蜀漢大業(yè)規(guī)劃了一條明確而又完整的內(nèi)政、外交政策和軍事路線,相當周詳?shù)孛枥L出了一個魏、蜀、吳鼎足三分之勢的藍圖。這個藍圖,是建立在對現(xiàn)實進行科學分析的基礎之上的。劉備后來就是基本上按照這個政治方案建立了蜀漢政權(quán),形成了天下三分的政治局面。歷史的實踐雄辯地證明,諸葛亮的預見非常英明。只是由于劉備、關羽曾一度沒有堅定地執(zhí)行聯(lián)孫抗曹的外交政策,結(jié)果遭到了孫、曹兩面的夾攻,而失去了荊州。特別是吳、蜀彝陵一戰(zhàn),西蜀元氣大傷,再加上劉備和諸葛亮相繼死去,后主劉禪昏庸無能,西蜀每況愈下,致使諸葛亮“興復漢室”,統(tǒng)一中國的規(guī)劃完全落空。

          諸葛亮卓越的政治軍事才能,不僅表現(xiàn)在他為建立蜀漢政權(quán),統(tǒng)一中國制定了一套切實可行的政治方案,而且也表現(xiàn)在他深知治國之本。他分析政治形勢,除考慮到地理環(huán)境、經(jīng)濟條件和軍事實力而外,還特別突出地強調(diào)恤民和用賢兩事。他在論述東吳“不可圖”時,指出“國險而民附,賢能為之用”;論述益州“可圖”時,指出益州、漢中“民殷國富”而其主劉璋、張魯“不知存恤”,致使“賢能之士思得明君”。他把能否取得政權(quán)和鞏固政權(quán),從是否恤民和舉賢著眼,這就更加顯示了一個政治家和軍事家的卓見。

          諸葛亮的崇高智慧和科學預見,并非天性而來,而是建筑在對現(xiàn)實的深入觀察和了解,對形勢的科學分析和對歷史經(jīng)驗總結(jié)基礎之上的。

          從寫作上看,本文的層次極為清晰,結(jié)構(gòu)十分謹嚴。作者自始至終圍繞著諸葛亮對策這個中心思想,圍繞著諸葛亮這個人物形象進行敘寫議論。作者先寫“隆中對”前,次寫“隆中對”時,后寫“隆中對”后,結(jié)構(gòu)布局一目了然。寫“隆中對”前,采用了正面敘述的方法,寫出了人物的生活、思想、交游及其社會聲譽,這就粗略地勾勒出了諸葛亮其人的與眾不同。繼而又從側(cè)面加以敘寫,通過徐庶的薦舉和劉備的屈駕“三往”,進而襯托出諸葛亮的才質(zhì)非凡。這就為諸葛亮對策作了鋪墊,制造了氣氛。先有劉備之請,而后有諸葛亮之對,自然是順理成章。如果說隆中對前,是通過作者的敘述和他人的反響來突出諸葛亮的高明的話,那么隆中對時,則是讓人物自己登場現(xiàn)身說法,進行具體論述,從而更雄辯地展示人物的高明;谥T葛亮對天下形勢深刻觀察和科學分析,把自己的對策作了有條不紊地論述。如前所述,他先論“不可爭”與“不可圖”,次論“可爭”與“可圖”,最后寫“爭”與“圖”的具體步驟和規(guī)劃,沿著事物本身發(fā)展的規(guī)律,由近及遠,層層遞進地闡述了自己的見解,這樣寫來,既精辟地論述了當前形勢,又推斷了將來的發(fā)展趨勢。在論及建立根據(jù)地時,什么地方適宜,什么地方不適宜;什么地方先“圖”,什么地方后“圖”,談得一清二楚。在論及統(tǒng)一大業(yè)時,先談對內(nèi)、對外等多方面的準備,后談如何進攻,思路也十分清晰。而文中所寫隆中對后的反響,不論是對人物形象的刻畫,還是從文章的結(jié)構(gòu)來看,都是一個有機的整體。

          本文語言的概括精練,也達到了相當完美的高度。諸如寫“亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺,每自比于管仲、樂毅。”僅僅用22個字,就把諸葛亮的生活狀況、思想狀貌、體軀外貌以及生平抱負勾畫出來。再如諸葛亮對策后寫劉備的反響,只用一個“善”字,就把劉備對諸葛亮的高度評價和他此時此刻的心境寫了出來。而當關、張“不悅”時,劉備僅用“孤之有孔明,猶魚之有水也”這個通俗易懂的比喻,生動形象地道盡了他們之間不可分割的親密關系。而其中似盡未盡的深刻內(nèi)容,留待讀者去尋思玩味。再就全文來看,篇幅也極為有限,然而卻能把對策及其前前后后寫得那么廣闊,分析得那么透辟,論述得那么周詳,也是難能可貴的。足見本文言簡而意賅,文省而深刻的特色!度龂尽繁粫r人譽為“善敘事,有良史之才”,于此可見一斑。

         。ㄟx自《古代散文名作欣賞》,青海人民出版社1982年版)

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