一、命題依據(jù)與原則
(一)命題依據(jù)
以教育部制訂的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的內(nèi)容和要求為依據(jù)，參考《20l3年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱(英語(yǔ))》，按照《2013年福州市初中學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)學(xué)科考試說明》的具體要求，考查學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
(二)命題原則
1．命題嚴(yán)格依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)確定考查內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。試題從學(xué)生發(fā)展為本出發(fā)，堅(jiān)持做到考查內(nèi)容不受教材內(nèi)容的制約，鼓勵(lì)教師落實(shí)“用教材來(lái)教”的教學(xué)指導(dǎo)思想，有利于引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面落實(shí)課標(biāo)所設(shè)定的課程目標(biāo)。
2．命題堅(jiān)持以能力立意的命題理念。以全面、準(zhǔn)確地考查學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為宗旨，全面考查學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，重視學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和情感態(tài)度、價(jià)值觀的引導(dǎo)。
3．命題充分考慮學(xué)生實(shí)際生活和身心發(fā)展水平。試題所選擇的語(yǔ)言素材和創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言運(yùn)用情景盡量與現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，注重考查學(xué)生在一定語(yǔ)境下運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力。
4．嚴(yán)格按照命題程序和要求組織命題，確保試題的信度和效度。杜絕繁、難、偏、舊的試題，做到試卷結(jié)構(gòu)合理、簡(jiǎn)約，主觀性試題與客觀性試題比例得當(dāng)，科學(xué)配置題型結(jié)構(gòu)，合理制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)．使考試結(jié)果能準(zhǔn)確反映學(xué)生的實(shí)際水平。
二、考試內(nèi)容與要求
(一)考試內(nèi)容
考試內(nèi)容以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的九年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的五級(jí)課程目標(biāo)的基本要求進(jìn)行命題。具體內(nèi)容詳見《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄部分的語(yǔ)音項(xiàng)目表、語(yǔ)法項(xiàng)目表、功能意念項(xiàng)目表、話題項(xiàng)目表及詞匯表所涉及的內(nèi)容。
(二)考試要求
將《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程五個(gè)方面的目標(biāo)，即語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等目標(biāo)的基本要求確定為合格標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也為學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生提供展示他們實(shí)際學(xué)業(yè)水平的機(jī)會(huì)。
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等五個(gè)方面的五級(jí)的具體目標(biāo)要求如下：
1.語(yǔ)言技能目標(biāo)要求
級(jí)
別
技
能
目標(biāo)描述
五
級(jí)
聽
1.能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說話者的意圖；
2.能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)；
3.能借助語(yǔ)境克服生詞障礙，理解大意；
4.能聽懂接近正常語(yǔ)速的故事和記敘文，理解故事的因果關(guān)系；
5.能在聽的過程中用適當(dāng)方式作出反應(yīng)；
6.能針對(duì)所聽語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息。
說
1.能就簡(jiǎn)單的話題提供信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和意見，參與討論；
2.能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)；
3.能在口頭表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?/p>
4.能有效地詢問信息和請(qǐng)求幫助；
5.能根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話；
6.能用英語(yǔ)表演短��；
7.能在以上口語(yǔ)活動(dòng)中語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然，語(yǔ)氣恰當(dāng)。
讀
1.能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；
2.能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；
3.能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；
4.能讀懂常見體裁的閱讀材料；
5.能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息；
6.能利用字典等工具書進(jìn)行學(xué)習(xí)；
7.除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬(wàn)單詞以上。
寫
1.能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材；
2.能獨(dú)立起草短文、短信等，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改；
3.能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系；
4.能簡(jiǎn)單描述人物或事件；
5.能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡(jiǎn)單的段落或操作說明。
2.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)要求
級(jí)
別
知
識(shí)
目標(biāo)描述
五
級(jí)
語(yǔ)
音
1.了解語(yǔ)音在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的意義；
2.了解英語(yǔ)語(yǔ)音包括發(fā)音、重音、連瀆、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等內(nèi)容；
3.在日常生活會(huì)話中做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確、自然、流暢；
4.根據(jù)重音和語(yǔ)調(diào)和變化理解和表達(dá)不同的意圖和態(tài)度；
5.根據(jù)讀音拼寫單詞和短語(yǔ)。
詞
匯
1.了解英語(yǔ)詞匯包括單詞、短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配等形式；
2.理解和領(lǐng)悟詞語(yǔ)的基本含義以及在特定語(yǔ)境中的意義；
3.運(yùn)用詞匯描述事物、行為和特征，說明概念等；
4.學(xué)會(huì)使用1500—1600個(gè)單詞和200—300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。
語(yǔ)
法
1.了解常用語(yǔ)言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能；
2.在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)和領(lǐng)悟語(yǔ)言形式的表意功能；
3.理解和掌握描述人和物的表達(dá)方式；
4.理解和掌握描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過程的表達(dá)方式；
5.初步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式；
6.理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式。
功能
1.在日常生活中恰當(dāng)理解和表達(dá)問候、告別、感謝、介紹等交際功能；
2.在日常人際交往中有效地進(jìn)行表達(dá)。
話題
1.熟悉與學(xué)生個(gè)人、家庭和學(xué)校生活密切相關(guān)的話題；
2.熟悉有關(guān)日常生活、興趣愛好、風(fēng)俗習(xí)慣、科學(xué)文化等方面的話題。
3.情感態(tài)度目標(biāo)要求
級(jí)別
目標(biāo)描述
五
級(jí)
1.有明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目的，能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流；
2.有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望和興趣，樂于參與各種英語(yǔ)實(shí)際活動(dòng)；
3.有學(xué)好英語(yǔ)的信心，敢于用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)；
4.能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；
5.能體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中樂趣，樂于接解英語(yǔ)歌曲、讀物等；
6.能在英語(yǔ)交流中注意并理解他人的情感；
7.遇到問題時(shí)，能主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，取得幫助；
8.在生活中接解英語(yǔ)時(shí)，樂于探究其含義并嘗試模仿；
9.對(duì)祖國(guó)文化能有更深刻的了解；
10.樂于接觸并了解異國(guó)文化。
4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)要求
級(jí)別
策略類別
目標(biāo)描述
五
級(jí)
認(rèn)知
策略
1.根據(jù)需要進(jìn)行預(yù)習(xí)；
2.在學(xué)習(xí)中集中注意力；
3.在學(xué)習(xí)中積極思考；
4.在學(xué)習(xí)中善于記要點(diǎn)；
5.在學(xué)習(xí)中善于利用圖畫等非語(yǔ)言信息理解主題；
6.借助聯(lián)想來(lái)學(xué)習(xí)和記憶詞語(yǔ)；
7.對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動(dòng)復(fù)習(xí)并加以整理和歸納；
8.注意發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言訴規(guī)律并能運(yùn)用規(guī)律舉一反三；
9.在使用英語(yǔ)中，能意識(shí)到錯(cuò)誤并進(jìn)行適當(dāng)?shù)募m正；
10.必要時(shí)，有效地借助母語(yǔ)知識(shí)理解英語(yǔ)；
11.嘗試閱讀英語(yǔ)故事及其他英語(yǔ)課外讀物。
調(diào)控
策略
1.明確自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)；
2.明確自己的學(xué)習(xí)需要；
3.制訂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃；
4.把握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；
5.注意了解和反思自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)步與不足；
6.積極探索適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法；
7.經(jīng)常與教師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)；
8.積極參與課內(nèi)外英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
交際
策略
1.在課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)中能夠用英語(yǔ)與他人交流；
2.善于抓住用英語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)；
3.在交際中，把注意力集中在意思的表達(dá)上；
4.在交際中，必要時(shí)借助手勢(shì)、表情等進(jìn)行交流；
5.交際中遇到困難時(shí)，有效地尋求幫助；
6.在交際中注意到中外交際習(xí)俗的差異。
資源
策略
1.注意通過音像資料豐富自己的學(xué)習(xí)；
2.使用簡(jiǎn)單工具書查找信息；
3.注意生活中和媒體上所使用的英語(yǔ)；
4.能初步利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源。
5.文化意識(shí)目標(biāo)要求
級(jí)別
目標(biāo)描述
五
級(jí)
1.了解英語(yǔ)交際中常用的體態(tài)語(yǔ)，如手勢(shì)、表情等；
2.恰當(dāng)使用英語(yǔ)中不同的稱謂語(yǔ)、問候語(yǔ)和告別語(yǔ)；
3.了解、區(qū)別英語(yǔ)中不同性別常用的名字和親昵的稱呼；
4.了解英語(yǔ)國(guó)家中家庭成員之間的稱呼習(xí)俗；
5.了解英語(yǔ)國(guó)家正式和非正式場(chǎng)合服飾和穿戴習(xí)俗；
6.了解英語(yǔ)國(guó)家的飲食習(xí)俗；
7.對(duì)別人的贊揚(yáng)、請(qǐng)求等作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；
8.用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)贊揚(yáng)、請(qǐng)求等意義；
9.初步了解英語(yǔ)國(guó)家的地理位置、氣候特點(diǎn)、歷史等；
10.了解常見動(dòng)植物在英語(yǔ)國(guó)家中的文化涵義；
11.了解自然現(xiàn)象在英語(yǔ)中可能具有的文化涵義；
12.了解英語(yǔ)國(guó)家中傳統(tǒng)的文娛和體育活動(dòng)；
13.了解英語(yǔ)國(guó)家中重要的節(jié)假日及主要慶祝方式；
14.加深對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的理解。
三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(一)考試形式
試卷采用閉卷筆試形式，考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。
(二)試卷結(jié)構(gòu)
試卷包括第I卷、第II卷和答題卡3個(gè)部分。考生須將試卷所有答案填涂或?qū)懺诖痤}卡上。
第I卷
聽力測(cè)試(30分)
I．聽句子，選擇與句子情景相關(guān)的圖。(5分)
(聽句子，選擇正確的圖畫)
�、颍牼渥樱x擇恰當(dāng)?shù)拇鹫Z(yǔ)。(5分)
�、螅爩�(duì)話，選擇正確的答案。(10分)
�、簦牰涛模x擇最佳答案。(5分)
V．聽短文(對(duì)話)，完成下面表格，每空一詞。(5分)
(聽短文，填入所缺的單詞，每空一詞。)
語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用(25分)
I.選擇填空。(15分)
Ⅱ.完形填空。閱讀下面短文，然后從各題所給的三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。(10分)
閱讀理解(35分)
I.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列句子的正誤，正確的用“T”，錯(cuò)誤的用“F”。(5分)
�、�.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇最佳答案。(2篇)(20分)
�、�.閱讀下面短文，把A～D四個(gè)句子填入文中空缺處，使短文內(nèi)容完整、正確，然后完成第5小題。(10分)
第II卷
語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用(20分)
I.詞匯。(10分)
i.用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空。(5分)
(根據(jù)句子意思，用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。)
ii.根據(jù)中文提示，用詞組的適當(dāng)形式填空。每空一詞。(5分)
�、颍C合填空。用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空，使短文正確、通順。每詞限用一次。(10分)
口語(yǔ)應(yīng)用(10分)
I.根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)木渥友a(bǔ)全下列對(duì)話。(5分)
II.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，完成對(duì)話。每空一詞。(5分)
閱讀理解(10分)
I.根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的句子，每空一詞。(10分)
(根據(jù)短文內(nèi)容在下面短文的每個(gè)空格中填上一個(gè)單詞，使其意思與原文相符。)
書面表達(dá)（20分)
I.將下列句子譯成英語(yǔ)。必須用上所給提示詞。（8分）
II.提示作文。（12分）
全卷試題易、中、難的比例為8：1：1。主客觀試題分?jǐn)?shù)比值大約為4：6。聽力部分測(cè)試時(shí)間不超過30分鐘。
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