來源:中考網(wǎng)整理 作者:若冰 2014-03-17 22:52:03
第六章 第一節(jié) 人文環(huán)境
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生了解我們的大家庭──亞洲存在著多種多樣的地域文化;讀圖說出世界三個人類文明發(fā)祥地的分布及形成原因;
2.知道亞洲各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是不平衡的;理解亞洲各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不平衡的原因;
3.了解三類產(chǎn)業(yè)的劃分。
重點和難點
1.多樣的地域文化,理解自然環(huán)境與地域文化之間的關(guān)系;
2.亞洲各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不平衡的原因。
一、出示目標(biāo):師生共同認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、自主學(xué)習(xí)
1.亞洲的三個人類文明發(fā)祥地是地區(qū)、流域和平原。
2.寫出下列地域文化特征的分布地區(qū):居住帳篷,身著寬大的袍子,過著游牧生活的是地區(qū)的居民;居住木屋,身著毛皮服裝,運(yùn)輸工具是雪橇的是地區(qū)的居民;以捕魚為生,以船為交通工具的是地區(qū)的居民;聚居高腳屋,以種植農(nóng)作物為主的是地區(qū)的居民。
3.亞洲地域遼闊,不同國家的自然、社會、歷史條件差別很大,經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。少數(shù)國家屬于國家,如;大部分國家屬于發(fā)展中國家。中國屬于國家。同為發(fā)展中國家,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異也很。
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