中考作文鳳頭一展亮人眼回眸一笑百媚生(上)
自古有"鳳頭""豹尾"之說。"鳳頭"者，文章開頭要秀氣、漂亮；"豹尾"者，作文結(jié)尾要簡(jiǎn)短、有力。的確，精妙的開頭"當(dāng)如爆竹，驟響易徹"，第一時(shí)間吸引讀者眼球；結(jié)尾則"當(dāng)如撞鐘，清音有余"，讓讀者感到"回眸一笑，魅力頓生"。
中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)雖然沒有明確將開頭、結(jié)尾定為評(píng)分點(diǎn)，但在實(shí)際中，開頭、結(jié)尾的優(yōu)劣往往是評(píng)分的"第一印象"和"最后一眼"，其作用不可小視。
下面試分析中考作文開頭、結(jié)尾毛病有哪些，又如何有效避免。
先說中考作文開頭的誤區(qū)及如何矯正：
一、拐彎抹角，姍姍來遲。中考作文，由于字?jǐn)?shù)和時(shí)間的限制，最好起筆就開門見山，直奔主旨或重點(diǎn)�？善胁簧倏忌�，不善剪輯，敘述事件刻畫人物，非得一五一十慢慢道來，兩三百字后，才切入主題。如2013年一篇上海中考作文《今天，我想說說心里話》的開頭：
我不知道一般人從幾歲開始記事兒，所以我也回憶不起當(dāng)時(shí)我是幾歲了。
我就記得在一個(gè)盛夏的晚上，我媽抱著我到前門去納涼散步。當(dāng)時(shí)，我家住在前門外大概有七八戶人家的大雜院。那時(shí)候，還沒有什么人家有空調(diào)，電視也很少--大部分還是黑白的。一到夏天，人們都搬著板凳、馬扎兒到院子里乘涼。
從我的家到前門去，一般要走鮮魚口--前門外挺著名的大胡同。那里十分的熱鬧，老字號(hào)的買賣家兒很多，還有幾家歷史久遠(yuǎn)的戲園子。
文章本是敘述陌生人讓戲票成全"我"看戲的愿望，可由于少不更事，"我"沒對(duì)好心人說聲"謝謝"，甚感遺憾之事，但開頭拐彎抹角，直到兩百字后才切入正題，如此，肯定會(huì)導(dǎo)致詳略不當(dāng)。不妨借用詩意的語言，開門見山，直接點(diǎn)題�？梢赃@樣寫：
第一次看戲的經(jīng)歷，至今仍歷歷在目；而第一次被陌生人關(guān)懷，至今仍銘刻在心。每每明月之夜，我就會(huì)對(duì)月抒懷：感謝你，不知名的大叔！
二、語言平淡，缺乏韻味。白開水雖好，但因?yàn)槲兜榔降�，鮮有人愛喝，而各種飲料成為人們的最愛，就在于口感的鮮美刺激。不少中考作文開頭，不講究傳神動(dòng)詞的運(yùn)用，不追求長(zhǎng)句與短句、整句與散句的搭配，就連俏皮話都難得一見，語言過于直白，沒有丁點(diǎn)味道。如2013年一篇重慶中考作文《閱讀，真好》的開頭：
在我眼里，媽媽就像是一本書，書里面寫的是無盡的關(guān)懷和母愛。她的每一頁都記載著不同的愛。這本書，讓我走進(jìn)了童話般的世界，溫暖而美好。
翻開第一頁，里面蘊(yùn)藏著深深的母愛。
開頭寫母愛，雖采用了比喻修辭手法，但文采不足。幾乎是一成不變的敘述，沒有整句與散句之分，無長(zhǎng)句與短句之別，句式單調(diào)，自然就少了靈動(dòng)與詩意。不妨如此修改：
媽媽是一本書，打開她，一股素雅的清香撲面而來，彌漫在我的周圍，讓人心醉神迷。
翻開扉頁，這本書序言里的主旋律就兩個(gè)字：母愛。
開門見山，精彩的比喻凸現(xiàn)母愛。語句清新耐讀，且留下懸念。
三、語言華麗，指向不明。近幾年，不少考生刻意經(jīng)營(yíng)作文開頭。不少作文開頭，粗讀，行文流暢，語言清新；仔細(xì)推敲，卻發(fā)現(xiàn)，文句雖有文采，但與主旨關(guān)系不大，有些句子無病呻吟，可有可無，有些句子可長(zhǎng)話短說。如此開頭，沒有思想與靈魂，成為漂亮的堆砌。如2013年一篇河北中考作文《書香讓我寧靜美麗》的開頭：
我向往孟姜女哭長(zhǎng)城的千古絕唱，我凄婉梁山伯與祝英臺(tái)的悲歡離合，我心儀孔雀東南飛的美麗傳說。我的世界，因書而豐富多彩；我的心靈深處，常常彌漫書香。我的世界里，因有芬芳的書香而讓我格外美麗。
開篇的一組排比句，粗讀，文采斐然，仔細(xì)琢磨，卻發(fā)現(xiàn)毫無思想內(nèi)蘊(yùn)，且搭配不當(dāng)，有刻意堆砌之嫌。不妨修改如下：
詩書一卷，香茗一杯，獨(dú)坐在樹陰下，沉醉于書香的世界。小鳥啾啾不會(huì)讓我分神，周圍的喧囂與我無關(guān)。我的世界，因書而豐富多彩；我心靈深處，常常彌漫書香，芬芳的書香讓我寧靜美麗。
中考作文開頭的毛病還有很多，如"空發(fā)議論，令人生厭""老調(diào)重彈，人云亦云"等，囿于篇幅，不一一羅列。
作文開頭重要，下面試總結(jié)數(shù)種開頭技法，供同學(xué)們參考。
一、設(shè)置特別情境。
讓特別情景迅速抓住讀者眼球，激起閱讀欲望。如：
"快點(diǎn)！站好！右邊第3個(gè)，手指貼緊褲縫！""你--站出來，出來站還站不好，就給我站一個(gè)下午！聽見沒有？"那位教官正對(duì)著我前面的幾個(gè)男生兇巴巴地訓(xùn)話。再看看那幾個(gè)男生，平時(shí)總是高昂著頭，對(duì)女生也是兇巴巴的，可此時(shí)，全都成了乖乖的綿羊。
如雷的吼聲，嚴(yán)厲的批評(píng)，鮮明的對(duì)比，三兩句，就讓讀者欲罷不能。
二、放出奇特聲音。
那些嬌小、恐怖、尖銳的聲音，往往能刺激讀者神經(jīng)，激發(fā)探奇覽勝的欲望。如：
"號(hào)外，號(hào)外，林立的汶川妹妹來信了，里面還有一沓照片�。�"
靜謐的中午就這樣被打亂。寧靜的嗓門天生尖銳，加上她刻意捏起了嗓子，又運(yùn)足底氣，就格外具有震撼力。幾個(gè)小子，加上幾個(gè)"野丫頭"早已按捺不住，一群"瘋子"沖出來就想搶信。就連幾個(gè)睡覺特別香的家伙睡眼蒙眬地也在喊："什么事？什么事？這么刺激！"
被這神秘的信件拽著，讀者肯定急切想知道下文。
三、提出思考問題。
所提問題要有思考的價(jià)值，產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊力，激發(fā)讀者思考，開啟其思維。如：
花季青年，能撇開家長(zhǎng)的支配，我的季節(jié)我做主，我的地盤我做主嗎？
帶著這道千年難題，我穿越時(shí)空隧道，飄飄悠悠地來到了春秋戰(zhàn)國(guó)。我要叩問孔子，叩問屈原，看看他們?nèi)绾位卮稹?br />
嚴(yán)肅地提出問題，三言兩語就引起讀者的強(qiáng)烈關(guān)注。
四、創(chuàng)設(shè)典型環(huán)境。
開頭精心營(yíng)造一種或凄涼、或優(yōu)美、或靜謐的環(huán)境氛圍，讓讀者置身其中，與人物同喜同悲。如：
刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)地向我襲來。偶爾會(huì)有頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，就像跳舞一樣。走在路上，我想，在外做生意的爸爸總該回家了吧！
"刺骨的寒風(fēng)""飛揚(yáng)的雪花"，僅用兩句話，就營(yíng)造出了一種寒冷、靜謐的氛圍，引人入勝。
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