來源:中考網(wǎng)整合 作者:中考網(wǎng)編輯 2016-04-15 10:34:18
、.命題依據(jù)
以《全日制義務教育化學課程標準(2011年版》為命題依據(jù)。
、.考試形式、答卷時間與試卷結(jié)構(gòu)
考試形式:閉卷筆答;答卷時間:100分鐘;卷面分值:100分。
試題類型:選擇題(約占40%),非選擇題(填空、簡答、實驗、計算等,約占60%)。
試題內(nèi)容比例:科學探究與基本實驗(約20%),身邊的化學物質(zhì)(約30%),物質(zhì)構(gòu)成的奧秘與物質(zhì)的變化(約30%),化學與社會發(fā)展(約10%),化學計算(約10%)。
、.考試能力要求
1.觀察能力
能夠通過對實驗現(xiàn)象、實物、圖形、圖表以及自然界、生產(chǎn)、生活中的化學現(xiàn)象的觀察獲取信息。
2.語言表達能力
能用文字、圖表和化學語言表述有關的信息。
3.實驗能力
、懦醪叫纬苫镜幕瘜W實驗技能;
、颇茉O計和完成一些簡單的化學實驗;
、怯^察記錄實驗現(xiàn)象,分析實驗結(jié)果和處理實驗數(shù)據(jù),得出正確結(jié)論的能力;
、瘸醪教幚沓踔谢瘜W實驗過程中的有關安全問題的能力;
⑸識別典型的實驗儀器及簡單的實驗裝置圖的能力。
4.思維能力
、艑Τ踔谢瘜W應該掌握的內(nèi)容通過整理,使之網(wǎng)絡化,有序地存儲,作“有意義記憶”和抽象“邏輯記憶”,有正確的復述、再現(xiàn)、辨認的能力;
、瞥醪綄W會將化學信息(包含實際事物、實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和各種信息),運用比較、分類、概括等方法進行加工。
5.自學能力
、琶艚莸亟邮茉囶}所給出的信息的能力;
、茖⒃囶}所給的信息,與課內(nèi)已學過的有關知識結(jié)合起來,解決問題的能力。
、.考試內(nèi)容:知識點的考核的水平要求以《全日制義務教育化學課程標準》(修訂稿)和《九年級化學教材》(人教版)為準則。對下列內(nèi)容在命題中予以說明和限制:
一、科學探究
1.考查考生針對問題提出猜想的能力;
2.考查考生運用所學知識設計和實施簡單的科學實驗的能力;
3.考查考生解釋和表達科學探究結(jié)果的能力。
4.考查考生對要求《全日制義務教育化學課程標準》要求完成的學生實驗的操作、設計、探究、評價能力。具體實驗如下:
(1)粗鹽中難容性雜質(zhì)的去除
。2)氧氣的實驗室制取與性質(zhì)
(3)二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)
。4)金屬的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)
(5)燃燒的條件
。6)一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制
(7)溶液酸堿性的檢驗
。8)酸、堿的化學性質(zhì)
二、知識內(nèi)容
1.不要求5種或5種以上的物質(zhì)的鑒別;
2.不要求不加任何試劑的物質(zhì)鑒別;
3.知道常溫下固體溶解情況(易溶、可溶、微溶、難溶)的劃分依據(jù),記住常見易溶物質(zhì)和難溶物質(zhì);
4.能識別固體溶解度曲線,能從曲線圖中獲取溶液、溶質(zhì)、溶劑的有關信息,并能根據(jù)獲得的信息解決一些簡單問題;
5.不要求有關溶解度、結(jié)晶、析晶的有關計算;
6.只要求掌握溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)概念計算和加水稀釋的計算;
7.知道蒸餾是凈化水的一種方法,對其原理、裝置不做要求;
8.對尿素、磷酸二氫鈣、磷酸二氫銨等化肥只要求識別,不要求寫化學式;
9.知道常見的有機物,除CH4外,不要求記憶其他有機物的化學式;
10.不要求識別復雜的物質(zhì)構(gòu)成;
11.知道原子結(jié)構(gòu)、離子結(jié)構(gòu)示意圖的涵義,不要求寫原子的核外電子排布及原子、離子結(jié)構(gòu)示意圖;
12.在給出元素周期表和原子序數(shù)的前期下,能找到指定的常見的元素;
13.只要求會判斷一些易分辨、典型的物理變化和化學變化;
14.復分解反應類型的判斷,只限于酸、堿、鹽之間的反應,不包括氧化物與酸、堿、鹽的反應;
15.只要求由一種反應物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應物)的質(zhì)量(雜質(zhì)不參加反應的計算);
16.掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)運用于化學反應方程式的有關計算;
17.不要求多步反應的計算、過量計算、類似鐵片與硫酸銅溶液反應的差量計算;
18.對用字母表示的計算不做要求;
19.了解生活中常見的緩慢氧化的現(xiàn)象(如呼吸、食物腐敗等);
20.知道用簡單的實驗方法區(qū)分棉纖維、羊毛纖維和合成纖維(如腈綸)織成的布料。
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