一、根據(jù)學生答卷情況分析
1、計算題:失分較為嚴重,包括前幾名的學生也有丟分的,這個現(xiàn)象應避免,問學生總是說馬虎,不認真,我認為還是基礎知識,基本方法掌握的不扎實。
2、兩種情況的幾何題:有不少同學總是忽略其中的一種情況,平時上課老師強調(diào)了,做練習題也總結(jié)了,結(jié)果考試時還是出錯了,在這方面應該讓學生養(yǎng)成及時復習,及時整理,及時改錯的習慣,不少學生只忙于完成當天作業(yè),存在疑問的題目或較難的題目只限于能聽懂就行了,不去深入研究獨立思考,有些難題老師講解時明白,但過些時間就忘了,因此作為教師今后我會給予學生改錯的時間,和整理的時間,并及時檢查改錯的情況。
3、旋轉(zhuǎn)出了8分的題,我們老師認為是送分的題,結(jié)果大部分同學失分較嚴重,試卷發(fā)了我問原因,有的同學說看錯了方向,有的說圖畫對了讀錯了點的坐標,還有的說沒有仔細讀題理解錯了。總之,說明我平時對學生基礎知識的掌握要求還有點偏低,導致學生的基礎知識掌握的不夠扎實。
4、最后一題圓的有關計算,這道題對學生來說難度較大,學生還不會把較難的題如何來分解,如何分析易找到做題的突破口,此題失分較多,今后在這方面如何教學生分析題還要多講解,講解仔細些。
二、存在的問題
1、學生對學過的知識掌握不扎實,前學后忘。
2、對部分學習成績好的學生的監(jiān)管力度不夠,放松了對他們的學習要求,以為他們什么都會,其實不然。
3、老師對學生的了解,檢查不夠。
4、有少部分同學態(tài)度不夠踏實,總想著玩。
三、改進措施
1、注重基礎知識,基本技能的教學,抓好課堂,提高課堂教學效率。
2、注意知識的歸納和總結(jié),做到一課一小結(jié),一章一小結(jié)。
3、合理調(diào)整教學內(nèi)容,及時進行查缺補漏。
4、做好補困工作,減少負積累。
5、平時培養(yǎng)學生鍛煉自己、強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣,把課堂學習放在學習的中心地位。
6、及時找學生談心交流,多給學生鼓勵,讓每一位學生更有信心,相信自己能學得更好。
總之,在今后的教學過程中要以學生為重點,重在引導學生學會學習,讓學生能樂學、好學,采取有針對性的補救措施,提高學生的基礎知識和基本技能,加強對學生課后學習和練習的監(jiān)管和督促力度,加強學生分析問題的能力,培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力,為今后的教學打好基礎。
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