已經(jīng)兩天了，我低頭看了看左手掌。
手掌上有一條黑色水筆劃過的線條，橫亙?cè)谡菩拈g，截?cái)嗔松�，越過了手掌上難以查辨的細(xì)小紋路。這條刻痕在我的眼中幻化成一張嘴，唇瓣輕啟，然后越張?jiān)酱�，把同桌的笑顏吞噬掉了，把黃昏中有些模糊的教室吞噬掉了，將我初中三年的時(shí)光都吞噬掉了。
然而我依然記得每天的樣子:早晨在熹微的晨光里撥開黑暗，忍著睡意從被窩里爬出來;沖出門，騎在路上貪婪地嗅著早餐店飄出的勾人心魄的香味;捱過低迷的早讀，上課時(shí)盯著老師發(fā)呆或者盯著書本發(fā)呆，這樣的二選一仍然其樂無窮;每堂課都能迅速進(jìn)入睡眠狀態(tài)，每次下課都能精神十足;晚修時(shí)在亮堂得有些發(fā)暈的燈下不停地算題……
我印象最深的還是我們?cè)诓賵?chǎng)擁擠的跑道上奔跑的樣子，每個(gè)人都咬緊牙關(guān)，揮灑著熱汗，一邊笑一邊跑，累到不行。長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道似乎沒有盡頭，向前的腳步似乎不會(huì)停止。你會(huì)感到全身的血液都開始流失，手沒有了知覺，而所有人都拼盡全力，有堅(jiān)定的聲音催促你:“快點(diǎn)，跑快點(diǎn)。”于是你便有了力氣去追逐他們的步伐。心是疲累的，卻也是滾燙的。
在我們畢業(yè)后，會(huì)有新的少年們重復(fù)我們的生活，坐在我們?cè)?jīng)坐過的教室，踏上我們奔跑過的跑道，開始他們的漫漫征途。我們留下的痕跡都會(huì)被一一覆蓋。
還記得剛上初三的一天，有上一屆的學(xué)姐回來學(xué)校拜訪。大概是想著放學(xué)后沒有人在吧，所以來到我們的教室，沒想到我們還留在教室里。其中一個(gè)學(xué)姐很失望地指著我們說:“他們霸占了我們的教室!”這個(gè)教室承載著他們的回憶，但也要被烙印上專屬我們的痕跡了。而再過幾個(gè)月的時(shí)光我們是否也會(huì)如他們一樣，無奈地看著逝去的時(shí)光一去不返，再無痕跡，一切又回歸了下一屆學(xué)生眼里的嶄新模樣。
畢業(yè)的時(shí)候我們會(huì)怎么樣?是否會(huì)抱頭痛哭?又是否會(huì)云淡風(fēng)輕?還是激動(dòng)地?fù)碓谝黄鹪S諾未來?所有的這些都是我們不能預(yù)見的、最后的一道痕跡。
思緒漸漸回歸現(xiàn)實(shí)，手上的刻痕又變回了那條無限延長(zhǎng)的單調(diào)線條。
這條可怕的刻痕是由時(shí)間親手執(zhí)筆畫下的。而時(shí)間這個(gè)頑皮的孩子，馬力十足地向著人生的分叉點(diǎn)——中考飛奔而去，在每個(gè)夢(mèng)想慢慢沉淀下來的寂寂長(zhǎng)夜里，悄悄地將昨天的一切痕跡都刷洗干凈。
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