中考數(shù)學(xué)做好最后兩道大題是關(guān)鍵(圖)

數(shù)學(xué)是一門純理科科目，實(shí)力重在平時(shí)的積累，很難在短時(shí)期內(nèi)有明顯的提高。在考試臨近的時(shí)間里，考生能做的就是要在觀念上提高認(rèn)識，從而達(dá)到水平的最大發(fā)揮。

生提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)要做到三點(diǎn)

越過“最后兩題”障礙

數(shù)學(xué)考試中的最后兩道題，是考生上臺階的題，拿高分的同學(xué)主要就是在這道題上有所收獲。反過來看，這也是考生失分最厲害的題，考生提高分?jǐn)?shù)的最大障礙也就在此。

考生要想越過這道障礙，要做到以下幾個(gè)方面：

1、在心理上要充滿信心，相信自己能解答出來因?yàn)橛幸欢�難度，很多考生一做到這兩道題，自己先在心里給了自己一個(gè)下馬威，帶著心理障礙去解題，哪有解出來的道理？

2、要善于去其包裝近年來考題越來越傾向于選擇生活中的實(shí)際問題，這樣的問題篇幅長、字?jǐn)?shù)多，經(jīng)過了一番精心包裝，不耐心看就很容易被冗長的問題所迷惑。所以考生在進(jìn)行審題時(shí)，要逐字看過去，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍�？忌�可以一邊閱讀題目，一邊把題綱寫在草稿紙上，然后再針對簡化的題目進(jìn)行解答。

3、要克服思維定式考試之前，考生做了大量的題目，考試不可避免地會在某些地方令考生有似曾相識的感覺，這原本是件好事，但考生的思維定式把這變成了一件壞事。有的考生看題還沒過半，發(fā)現(xiàn)類似的題目老師講解過，立即興奮地動筆，有的同學(xué)甚至靠記憶老師講過的解法來依葫蘆畫瓢，誰知道試題的其他條件、需要求證的結(jié)果已經(jīng)做過變化，錯(cuò)解是必然結(jié)果。

4、要做到思維嚴(yán)密解題不要一根棍子捅到底，要考慮可能存在的多種條件，否則明明有兩解，你卻只求出一解來，只能非常遺憾地被扣分。

5、要步驟到位平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，有的老師為了嚴(yán)格要求學(xué)生，只要解答錯(cuò)一點(diǎn)就不給分，而正式的考試是按步給分的，所以不管你是否能得到最后的結(jié)果，但只要能夠做一步就不要放棄。

處理好3個(gè)關(guān)系

1、處理好課內(nèi)課外的關(guān)系到了最后階段，有的同學(xué)認(rèn)為課堂聽課已經(jīng)不重要了，這種“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”的狀況非常不利于考生的最后沖刺�？忌�和家長必須懂得，課堂才是主食，尤其是在考試沖刺期間，老師在課堂上所講的往往是精華。

2、處理好教材和教輔的關(guān)系教學(xué)輔導(dǎo)書不可以代替教材，越是復(fù)習(xí)到最后，越要回到課本上來。

這一點(diǎn)非常重要。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，考卷中的很多題目都可以在課本的例題或者習(xí)題中找到影子，有的題目是稍微改變了條件，或者把圖形轉(zhuǎn)了個(gè)方向，事實(shí)上萬變不離其宗。所以，考生要回到課本上來，對其中重要典型的題目做變式處理訓(xùn)練。

3、處理好考綱和考試范圍的關(guān)系考試以綱為本，所以考生不要再鉆到偏難怪題中去了。另外，盡管考試范圍做了一個(gè)界定，但在這個(gè)范圍里存在一定的伸縮性，考生不要被完全定死。

做好3方面梳理

1、重點(diǎn)知識梳理，解決彈藥的問題對于老師在教學(xué)過程中重點(diǎn)講解的知識點(diǎn)，要認(rèn)真看一遍，查出的漏洞一定要補(bǔ)上，不能回避問題，否則會形成你越怕它，它越遠(yuǎn)離你，你更怕它，它更遠(yuǎn)離你的惡性循環(huán)。

2、重要數(shù)學(xué)思想和方法的梳理，解決武器的問題初中數(shù)學(xué)中蘊(yùn)涵著大量的數(shù)學(xué)思想和方法，這是用來解題的工具，什么樣的問題用什么樣的工具來解決，考生要心中有數(shù)。

3、典型問題的梳理，這相當(dāng)于實(shí)戰(zhàn)演習(xí)典型問題是試題變化的根本，學(xué)生掌握了典型問題的固定解法，遇到同一類問題就可以觸類旁通了。

把好幾個(gè)關(guān)

1、把好計(jì)算的準(zhǔn)確關(guān)學(xué)到初三了，沒有任何一個(gè)孩子還不會進(jìn)行運(yùn)算，但考試中，就是有那么多的考生因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤而丟分，問題就在于運(yùn)算過程準(zhǔn)確度不夠，這和考生的運(yùn)算速度、科學(xué)合理的方法有關(guān)系，考生要協(xié)調(diào)好這幾個(gè)因素，才能把能夠拿到的分拿到。

2、把好理解審題關(guān)以往有考生答非所問，做得越多離題越遠(yuǎn)，問題就出在審題不過關(guān)，所以考生“寧可多審三分，不搶答題一秒”。

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