一. 總體情況：
【題型設(shè)置】：題型大變革——完全符合《中考考試說(shuō)明》中化學(xué)樣卷給出的題型設(shè)置。
【試卷特點(diǎn)】：
1.學(xué)而思中考研究中心的老師們認(rèn)為此次 對(duì)知識(shí)點(diǎn)考查全面，信息量增大，考查形式創(chuàng)新，考查內(nèi)容更加細(xì)致，除個(gè)別題難度較大外，總體難度與14年中考持平，重點(diǎn)依舊在于考查學(xué)生準(zhǔn)確全面獲取信息、整合信息和利用已知信息解決問(wèn)題的能力，重視基礎(chǔ)知識(shí)，重視細(xì)節(jié)。
2.探究實(shí)驗(yàn)題難度較大，對(duì)實(shí)驗(yàn)思想的考查加強(qiáng)，較往年更注重于考查學(xué)生對(duì)于現(xiàn)象、原因、操作等的化學(xué)用語(yǔ)的描述及綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
3.計(jì)算題難度下降。
【試卷結(jié)構(gòu)】：
上表是學(xué)而思中考研究中心對(duì)試卷結(jié)構(gòu)的分析，從上表中我們可以看出基礎(chǔ)分值明顯增加，但是依然有個(gè)別題難度較大，其中難題部分主要出現(xiàn)在探究實(shí)驗(yàn)中對(duì)于信息的挖掘和實(shí)驗(yàn)過(guò)程的分析。
二. 選擇題部分
1-20選擇題，比往年中考題減少了5個(gè)，但難度系數(shù)沒(méi)有明顯的降低，仍然明顯涵蓋中考化學(xué)考試說(shuō)明中要求的知識(shí)點(diǎn)以及重難點(diǎn)題型。
1-17考查常規(guī)概念、物質(zhì)俗稱(chēng)、化學(xué)標(biāo)志、實(shí)驗(yàn)操作、溶解度曲線。屬于基礎(chǔ)題。
18綜合考查二氧化碳的性質(zhì)，包括二氧化碳與水反應(yīng)及二氧化碳密度比空氣大，學(xué)生首先要能區(qū)分開(kāi)濕潤(rùn)的棉球和干燥的棉球的位置及用途，其次C和D的區(qū)分，若要證明二氧化碳的密度比空氣大，要突出④比①先變紅，D選項(xiàng)正確。屬于重點(diǎn)題。
19考查信息閱讀能力，通過(guò)題干的內(nèi)容提取選項(xiàng)中的有用內(nèi)容，并加以理解。其中B選項(xiàng)是一個(gè)易錯(cuò)選項(xiàng)，題干中提到“氧化甲醛，降低空氣中有害物質(zhì)的溶度”，所以可以消除甲醛。C選項(xiàng)中通過(guò)第一句“納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能”既可以判斷，C選項(xiàng)是不正確的，屬于易錯(cuò)題。
20考查圖像，注意判斷“起點(diǎn)、拐點(diǎn)和終點(diǎn)”：B選項(xiàng)，y若是O2，起點(diǎn)應(yīng)該在x軸上；C選項(xiàng)y若是MnO2，量應(yīng)該一直不變；D選項(xiàng)y若是固體中K元素的質(zhì)量，趨勢(shì)應(yīng)該是變大的；A選項(xiàng)正確。屬于難題。
三、非選擇題
21-28題【生活現(xiàn)象的解釋】版塊，分別考查了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、化石燃料、易燃易爆品、材料、溶液、煉鐵、新能源屬于基礎(chǔ)題，純粹對(duì)于化學(xué)與生活知識(shí)的考查，考查孩子們對(duì)于化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，必須得分，必須重視。
29【科普閱讀】版塊，借助泡菜考查學(xué)生的閱讀能力和提煉信息的能力，與生活緊密聯(lián)系、屬于基礎(chǔ)題易得分。第(1)(2)(3)小問(wèn)的答案都可以通過(guò)閱讀得到答案，但(4)小問(wèn)有些學(xué)生可能沒(méi)有關(guān)注D中最佳食用期，導(dǎo)致答案不全，易錯(cuò)，第(5)小問(wèn)答案比較廣泛靈活只要與實(shí)際結(jié)合即可。
30-31【生產(chǎn)實(shí)際分析】版塊， 題目的表現(xiàn)形式較新穎，呈現(xiàn)的圖像更加清晰直觀，考查了陌生方程式書(shū)寫(xiě)和簡(jiǎn)單的以及化合價(jià)計(jì)算。難度系數(shù)不大。
32【物質(zhì)組成和變化分析】版塊，屬于往年的推斷題，考查對(duì)于中考化學(xué)要求的常規(guī)物質(zhì)俗稱(chēng)、性質(zhì)，重點(diǎn)考查對(duì)溶質(zhì)的判斷。第(3)問(wèn)比較新穎，要求學(xué)生會(huì)看懂微觀粒子示意圖，能在框中畫(huà)出兩個(gè)水分子的微觀模型。第(4)②問(wèn)，為這道題的難點(diǎn)，通過(guò)反應(yīng)后溶液中pH，判斷與鹽酸還能共存于錐形瓶中的溶質(zhì)。
33-35【基本實(shí)驗(yàn)】是對(duì)于常規(guī)實(shí)驗(yàn)操作和物質(zhì)性質(zhì)進(jìn)行考查，屬于基礎(chǔ)題，比往年中考多兩道，同樣強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的重要性，尤其35考查溶液配制的實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)室試劑瓶標(biāo)內(nèi)容。
36【實(shí)驗(yàn)原理分析】題與學(xué)而思中考研究中心之前的預(yù)測(cè)一樣，考查了化學(xué)中的氣體壓強(qiáng)問(wèn)題，這在各區(qū)的一模二模中已經(jīng)重復(fù)考查過(guò)，對(duì)于學(xué)生而言比較熟悉，第1問(wèn)考查了單孔膠塞的密封裝置氣密性檢查，所以形成密封體系后，手握容器外壁，能看到氣泡冒出。第2問(wèn)考查Zn與硫酸的方程式書(shū)寫(xiě)非常簡(jiǎn)單。而第2個(gè)空要求不拆卸裝置的情況下，只能依靠A中的壓強(qiáng)增大而將A中液體壓入B中，故操作為開(kāi)、關(guān)。第3問(wèn)有一定難度，與此題極其相似的是2011年西城期末的32題，此題15mL液占據(jù)了一部分消耗的體積，所以原裝置中的體積為15mL+160mL=175mL。
37【科學(xué)探究】該題目學(xué)而思中考研究中心的老師們認(rèn)為是一個(gè)非常好的實(shí)驗(yàn)題，既考查了酸堿鹽的基礎(chǔ)知識(shí)，又考查了學(xué)生分析處理解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力。而且還考查了實(shí)驗(yàn)操作中控制變量和對(duì)比的問(wèn)題，查閱資料的應(yīng)用問(wèn)題，對(duì)于向NaOH溶液中加入酚酞溶液后先變紅后意外褪色的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)生應(yīng)該不陌生，但會(huì)變渾濁的現(xiàn)象學(xué)生很少接觸到，故難度較大。
38【實(shí)際應(yīng)用定量分析】今年化學(xué)計(jì)算總體難度不大，考查三個(gè)方面的基礎(chǔ)計(jì)算①第一問(wèn)：考查計(jì)算化學(xué)式中各元素的質(zhì)量比，②第二問(wèn)：根據(jù)整體求部分，利用混合物的質(zhì)量乘以其中Ca(OH)2質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算混合物中Ca(OH)2的質(zhì)量③第三問(wèn)：化學(xué)方程式的基本計(jì)算直接求出的質(zhì)量，再除以所占電石渣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從而計(jì)算出需要電石渣的質(zhì)量。
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