來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-07-22 19:17:23
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英語沖刺最后這一階段要做兩件事:
一、梳理和歸納語言知識
1、要根據(jù)教材的單元對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理。建議:整理標(biāo)題句和語法聚焦里的句子,并做到會讀、會寫、會運(yùn)用;特別重視課本目錄里TargetLan-guage,Vocabulary,Recy-cling這三欄內(nèi)容;整理詞匯表中的詞組并進(jìn)行歸類辨析。
2、梳理語法知識
特別關(guān)注歷屆 試卷中出現(xiàn)率較高的語法項目:名詞、形容詞、冠詞、代詞、副詞、連詞、動詞、時態(tài)、語態(tài)、情態(tài)動詞、詞組、從句、特殊疑問詞、倒裝語序以及常用的交際用語等。建議:用好筆記本,課堂認(rèn)真記,課后要回顧;特別重視五本書后面的語法總結(jié)。
二、提升能力(聽、說、讀、寫四種能力)
1、每天聽一套15分鐘的聽力練習(xí)。重點(diǎn)聽最后一道大題即聽一篇對話和一篇短文,用恰當(dāng)?shù)膯卧~填空。
2、每天保證15分鐘大聲朗讀課文,每天一個單元。一是增強(qiáng)語感,二是積累寫作素材。
3、每天完成一篇完形填空和一篇閱讀理解。閱讀包含幽默趣味故事,天文、科技知識,社會熱點(diǎn)話題,跨文化背景知識等等。
4、認(rèn)真對待老師布置的段落編寫和作文。建議:建立一本作文集。平時看到好的文章或好詞好句也可以摘抄在作文集上以備寫作之用。
答題技巧
①段落編寫
使用所給的詞語,編寫一個意義相對完整的語段。提示詞:5個單詞。
要求:1、使用全部提示詞,并在語段中用“下劃波浪線”標(biāo)出提示詞;
2、語段具有一個相對合理的主題意義;
3、詞數(shù)為50詞左右,最多不超過80詞。
行文思路:確定中心,找中心詞;注意事項:可以改變5個單詞的詞形,但不能改變它的詞性。
②作文
細(xì)審題目,切中題意。要審格式、體裁、故事情節(jié)、主體時態(tài)、活動時間、地點(diǎn)等;2、擬定提綱,提煉要點(diǎn)。把主要句型、關(guān)鍵詞記下,以免答題時間不夠;3、盡量使用最有把握的句型和短語表達(dá);4、多用簡單句;5、用英語思維和表達(dá),切忌漢語式英語;6、行文連貫,語句通順,層次清楚,學(xué)會使用過渡詞;7、不會表達(dá),另辟蹊徑。如遇到個別要點(diǎn)表達(dá)不出或難以表達(dá),可采用變通方法;8、通讀文章,檢查改錯;9、書寫工整,卷面整潔。
③根據(jù)語篇情景,用恰當(dāng)?shù)亩陶Z或句子填空
通讀全文,特別關(guān)注段首和段尾,明確大意;2、根據(jù)上下文意思,找到解題的提示;3、用合理的短語或句子填空保證文章的意思連貫;4、注意所填短語或句子語法是否正確。
④閱讀理解
先看文章后面設(shè)置的問題再閱讀;2、抓住中心句;3、提高閱讀速度。一口氣把文章讀完,盡量不要回視。不要逐詞地看,正確的做法是:一邊閱讀一邊記下或標(biāo)出那些與文后所設(shè)問題有關(guān)的信息;4、判斷要有依據(jù),推理要順乎作者的意圖;5、猜測詞義也是閱讀能力的體現(xiàn)。
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