但是今天，我再一次淚雨滂沱!那是一篇博客，作者“痕羽揚(yáng)菲”在其QQ博客上輯錄了地震災(zāi)區(qū)“最感人的十句遺言”。句句飛淚，字字泣血，那些話可是罹難者彌留之際的最后心聲啊。
感謝作者細(xì)心收集了這些遺言，它讓我們能夠想像逝者最后的心境和狀態(tài)。其實(shí)，更多的罹難者在咽氣之前，都有話要說，他們說了什么，那些曾經(jīng)為他們遮風(fēng)擋雨、最后成為兇器的墻壁聽到了嗎?那塊曾經(jīng)養(yǎng)育他們的土地聽到了嗎?那片曾經(jīng)非常秀美、今后更加悲壯的山川聽到了嗎?
我聽到了，我不是墻壁，我不是土地，我不是山川，我聽到了。我是他們的同類，物傷其類，感同身受，我聽到了。
1、“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”
――5月13日下午，都江堰河邊一處坍陷的民宅上，女子死亡姿勢(shì)雙膝跪地，雙手扶著地支撐著身體，她身下有個(gè)三四個(gè)月大的孩子，死者的手機(jī)屏幕上是這一條已經(jīng)寫好的短信。
我想說：偉大的媽媽，和所有的媽媽一樣，不憚?dòng)醚古囵B(yǎng)孩子、用生命保護(hù)孩子。這孩子不單是自己的，他是社會(huì)的，是國(guó)家的，是所有人的，你是用生命為社會(huì)、為國(guó)家、為所有人保護(hù)一個(gè)孩子。生命庇護(hù)了生命，一個(gè)生命延續(xù)了另一個(gè)生命，一個(gè)生命替換了另一個(gè)生命。你離去了嗎，沒有，不會(huì)的，永遠(yuǎn)不會(huì)，你的生命已經(jīng)深深進(jìn)入這個(gè)嶄新的小生命。你說“如果你能活著”，他真的活著，因?yàn)槟�，他活著。你說“一定要記住我愛你”，付出生命的代價(jià)，只是為了“記住”!是的，孩子他一定會(huì)記住，我們也會(huì)記住，所有的人都會(huì)記住。因?yàn)檫@是你并不貪婪卻是最終的囑托!
2、“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。我們還有一個(gè)娃，你要把娃看嚴(yán)一些。要娃走上道，一足不慎，就全毀了。”
――5月12日，家住農(nóng)行北川支行宿舍樓內(nèi)46歲的婦女龔天秀和丈夫一同被壓，丈夫叮囑她。丈夫半小時(shí)后死去，龔天秀三天后自己鋸斷小腿后獲救。
我想說：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)!”你用盡最后的堅(jiān)強(qiáng)鼓勵(lì)親人。最后的話語(yǔ)或許并不新鮮，此生已重復(fù)千萬遍，“把娃看嚴(yán)”。這是億萬中國(guó)爹娘的共同心愿啊，這是守法百姓的默認(rèn)“圣經(jīng)”啊。一個(gè)本分父親的最后念想，不是其他任何什么，而是叮囑妻子繼續(xù)教育好娃。“要娃走上道”，走上什么道，正道，大道，光明大道，平安大道。平凡而偉大的父親啊，你就是這片土地的良心，就是中國(guó)的良心。
3、“茍科，你活著出去以后，轉(zhuǎn)告我的爸媽，我這輩子做不成他們的兒子了，只好下輩子再做。”
分頁(yè)標(biāo)題#e# ――綿竹市漢旺鎮(zhèn)一所中學(xué) 學(xué)生張明建，在地震廢墟下向最要好的同班同學(xué)茍科說。 #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
我想說：孩子，你這輩子做了父母的兒子，做得很好，很好。你長(zhǎng)大了，能夠感受人生之艱，體諒父母之難，能夠擔(dān)當(dāng)一個(gè)兒子的責(zé)任。這樣懂事的孩子，和父母相守一天，都充實(shí)而圓滿。“下輩子再做”，啊可愛的孩子，多少輩子父母都會(huì)疼愛你、珍惜你、器重你，多少輩子你都是父母的欣慰、驕傲和希望!
4、“我這把老骨頭都還行，你要挺住。”
――5月12日，什邡紅白鎮(zhèn)，廢墟中與兒子湯明一墻之隔的老父不停地鼓勵(lì)兒子，40小時(shí)后湯明獲救，父親去世。
我想說：父母給予孩子，物質(zhì)是重要的，而最珍貴的乃是無窮的力量和明亮的希望。生命的最后時(shí)段，鼓勵(lì)孩子“挺住”，成了父親最大的議程。一墻之隔，生死兩路，父親把生的希望毫無保留地傳遞給隔壁的兒子，自己放心走開。放心吧，偉大的父親，你的兒子此時(shí)挺住了，今后，他也會(huì)挺住，因?yàn)樗^承了你的力量!
5、“爸，我先走一步，我不行了。”
――5月12日，四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)，簡(jiǎn)志勤被廢墟埋住，當(dāng)時(shí)已經(jīng)快不行了，說了最后一句話。55歲的父親簡(jiǎn)國(guó)云一直給他打氣，但是磚塊太重，搬不動(dòng)。下午3點(diǎn)半左右，簡(jiǎn)志勤沒了反應(yīng)。
我想說：“先走一步”，是一個(gè)兒子對(duì)父親最為遺憾的交待吧!他的心中一定非常矛盾，非常痛苦，因?yàn)閮鹤拥奶炻氁獮楦改葛B(yǎng)老送終，結(jié)果，自己卻沒有完成這一人生任務(wù)。那是多么無奈的事情啊!說出這一句話，因?yàn)?ldquo;我不行了”，不能服侍您，不能贍養(yǎng)您了，原諒兒子吧，這不是我愿意的。
6、“我餓得想吃泥土。”
――5月12日下午，北川縣曲山小學(xué)四(3)班10歲女生范泉滟在廢墟中堅(jiān)持了近60個(gè)小時(shí)，但救援人員把她從廢墟中救出來僅僅10分鐘后，她的生命之火卻驟然熄滅，留下最后一句話。
我想說：孩子，你那么頑強(qiáng)，都堅(jiān)持了60個(gè)小時(shí)!“餓”，這樣的感覺比死神還要可怕，在死神還沒有到來之前，它一直在折磨著可憐的小姑娘。一頓不吃都餓得慌，10歲的孩子卻是餓了八九頓飯。我們沒有保護(hù)好你，讓你挨餓了，你得不到哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)最最普通的食物。你最后的想像力，竟然越過食物、越過糧食，到達(dá)了泥土。泥土，它生出了莊稼，產(chǎn)出了糧食，也養(yǎng)活了我們，卻不能拋開中間若干環(huán)節(jié)，直接驅(qū)逐你的饑餓!孩子啊，你魂歸泥土前釋放的幽默感，讓我柔腸寸斷! 分頁(yè)標(biāo)題#e# #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
7、“大家不要慌，保持秩序到門口去!”
――5月12日，汶川映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué) 老師方杰組織學(xué)生撤離，被埋在塌陷的教學(xué)樓深處，當(dāng)晚去世。
我想說：尊敬的老師，你和從前任何時(shí)候一樣，災(zāi)難來臨仍傳授給學(xué)生方法和原則：“不要慌”，“保持秩序”。“到門口去!”門口是逃生的出口，是生命的活口，你把門口留給同學(xué)們，而把自己留在了瓦礫的深處，留在了災(zāi)難的深處。老師啊，那也是同學(xué)們的內(nèi)心深處，是國(guó)家記憶的深處。你用生命換來百花爛漫，換來生還孩子及其全家的幸福，那便是百花深處，那便是幸福深處。
8、“我堅(jiān)持不住了。小雪，答應(yīng)我，你一定要活下去……”
――聚源鎮(zhèn)聚源中學(xué) 學(xué)生小亞對(duì)同學(xué)小雪說。小雪和小亞被從廢墟中刨出時(shí)，小亞已經(jīng)去世多時(shí)。
我想說：“我堅(jiān)持不住了”，可是孩子你已經(jīng)堅(jiān)持了很久。這樣的磨難加于這樣幼小的身軀之上，堅(jiān)持一分一秒，都是不敢想像的奇跡。我理解你，孩子，那種放棄迫不得已。此刻，你卻瞬間拋下遺憾和絕望，把全部的信念和力量遞送給伙伴，“答應(yīng)我，你一定要活下去”!孩子啊，你生命里從來充滿陽(yáng)光，最后時(shí)刻也不愿讓憂傷和恐懼侵襲同伴，把自己的最后堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)燃，照亮伙伴的生路!
9、“爸爸，我在這兒，快來救我!”
——北川中學(xué)學(xué)生李王自國(guó)在水泥預(yù)制板縫隙處對(duì)爸爸說。救援人員救出了30多個(gè)鮮活的生命后，李王自國(guó)已停止呼吸。
我想說：我已經(jīng)欲說無語(yǔ)。。。。。。
10、“我堅(jiān)持不住了。小雪，答應(yīng)我，你一定要活下去……”
——聚源鎮(zhèn)聚源中學(xué)初一學(xué)生小亞對(duì)同學(xué)小雪說。小雪和小亞被從廢墟中刨出時(shí)，小亞已經(jīng)去世多時(shí)。
我想說：我已經(jīng)哭無淚。。。。。。。
讀同胞遺言，感生命之堅(jiān)。念逝者之好，思生者之過。傾兒女之情，盡匹夫之責(zé)。不時(shí)流淚，是為了自我激勵(lì)，偶爾脆弱，是為了更加堅(jiān)強(qiáng)，回味囑托，是為了高舉承諾。當(dāng)重建家園正在進(jìn)行時(shí)，我們多一分感念、多一分理性、多一分責(zé)任，把防疫做好，把心理修復(fù)好，把新家園建設(shè)好，把逝者的心愿完成好。待到來年清明日，待到此災(zāi)周年時(shí)，待到此山又青、此水又秀時(shí)，我們要告慰逝者和他們植入大地深處的囑托。
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