中考英語(yǔ)：“兩個(gè)結(jié)合”保證復(fù)習(xí)質(zhì)量

1、全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)相結(jié)合，既要全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，又要突出重點(diǎn)與難點(diǎn)。

(1)由if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句與其所在主句的時(shí)態(tài)的不同：

We will have to stay at home if it rains tomorrow.(主句用一般將來(lái)時(shí)態(tài);條件狀語(yǔ)從句用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表達(dá)將來(lái)的情況、動(dòng)作)

(2)由if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句和由if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)的不同:I wonder if it will rain tomorrow.(與前一個(gè)例句作比較，賓語(yǔ)從句中可以用一般將來(lái)時(shí)態(tài))(3)形容詞、副詞的用法中，enough的使用規(guī)則：They have enough food.(enough作形容詞，用于所修飾的名詞之前)The boy is not old enough to drive.Tom ran fast enough to win the first prize.(enough作副詞，用于所修飾的形容詞或副詞之后)

2、根據(jù)各題型的特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)、解題過(guò)程中有所側(cè)重。

(1)閱讀理解部分其材料基本上可分為說(shuō)明文和帶有記敘性的敘述文(包括記敘人或事)。凡屬說(shuō)明文的閱讀材料，我們應(yīng)該抓住文章所提供的信息作出分析、判斷或選擇。凡屬記敘性的閱讀材料，應(yīng)力求弄清材料中所提到的人或物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件和原因等要點(diǎn)。對(duì)試題中的一些深層次的問(wèn)題，需要我們進(jìn)行歸納、分析。

(2)寫作部分仔細(xì)閱讀題目、圖片或情景，正確決定段落或?qū)υ挼闹行?抓住中心選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞語(yǔ)和句型，注意英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá);組成段落或?qū)υ挄r(shí)，注意切合題意、意思連貫、無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤等幾個(gè)要點(diǎn)(時(shí)態(tài)、句式、用詞)。看圖寫話，要抓住圖畫的中心，然后緊扣這一中心來(lái)寫。

(3)補(bǔ)全對(duì)話部分考查學(xué)生能否根據(jù)不同的情景，對(duì)各種不同的問(wèn)題，作出相應(yīng)的回答的能力。要求學(xué)生有較強(qiáng)的語(yǔ)感，平時(shí)要多朗讀課文，背誦一些重要句型和對(duì)話，熟記日常生活用語(yǔ)及特定情景下的固定用語(yǔ)�？梢灾攸c(diǎn)掌握打電話、購(gòu)物、問(wèn)路、借東西、談?wù)撎鞖狻⒕筒图翱床〉绕叻N情景對(duì)話。

(4)完形填空部分要求學(xué)生能閱讀并正確理解短文內(nèi)容，能正確運(yùn)用所學(xué)過(guò)的詞匯、詞法、句法和功能等方面的知識(shí)，正確理解閱讀材料，并能結(jié)合自己所掌握的有關(guān)方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)幫助判斷，在短文的空格內(nèi)填入所缺的單詞，使短文內(nèi)容正確和通順。

(5)詞匯的記憶應(yīng)根據(jù)已學(xué)單詞的構(gòu)詞法判斷合成詞(football，classroom)和派生詞(teach-teacher;quick-quickly)的詞類和詞義。培養(yǎng)按字母、字母組合發(fā)音規(guī)律和讀音規(guī)則或音標(biāo)獨(dú)立拼讀基本符合規(guī)則的單詞的記憶能力。

3、從知識(shí)載體方面來(lái)講，復(fù)習(xí)的依據(jù)應(yīng)包括以下四種材料：

(1)詞匯手冊(cè)(用于記憶本學(xué)期新學(xué)的單詞、詞組，有效應(yīng)擴(kuò)大詞匯量。)

(2)課堂筆記(用于記憶和梳理本學(xué)期所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，并了解老師當(dāng)初在課堂上進(jìn)行重點(diǎn)分析、講解和強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。)#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

(3)以往做過(guò)的習(xí)題集(翻看以前做過(guò)的習(xí)題、試卷，特別注意那些曾經(jīng)做錯(cuò)過(guò)的練習(xí)，分析原因，理清思路。這樣做，既能節(jié)約大量的時(shí)間，又能取得比臨考前還沉溺于

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