中考語文復(fù)習(xí)資料：作文寫作指導(dǎo)--人物的寫法

寫人的作文以前練過，大多數(shù)開頭描寫外貌，中間敘述人物二三事，結(jié)尾點題--作文不難寫，可是往往情節(jié)簡單，人物單薄，缺少新意，更難以產(chǎn)生打動讀者的力量。那么，如何提升作文水平，讓人物形象在你筆下生動起來?我們可以借鑒一下本單元課文中有關(guān)寫人的方法。總結(jié)一下，有以下幾點：

一是寫人物外貌要抓住特征，突出精神性格。

例如魯迅寫清國留學(xué)生，就抓住"帽子、辮子、脖子"進(jìn)行生動刻畫：寫帽子"形成一座富士山"，辮子"油光可鑒"，還要將脖子"扭幾扭"，實在"標(biāo)致"極了。幾筆就刻畫出他們思想腐朽、不學(xué)無術(shù)、附庸風(fēng)雅的丑態(tài)。

二是運用比喻夸張等修辭手法，突出人物特征。

例如茨威格寫"列夫﹒托爾斯泰"：他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動，頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

比喻夸張有力地突出人物"面部多毛、須發(fā)濃密"這一特征，這種"用文字給人畫肖像"的寫法，之所能夠特征突出，給人留下深刻的印象，就得益于比喻夸張手法的合理運用，把讀者帶入無窮的想象空間。

三、在《列夫﹒托爾斯泰》文中，茨威格還用欲揚先抑的寫作手法來襯托主人公眼睛的無比精美，這樣寫道：虧得有這么一對眼睛，托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集巾在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護(hù)這對閃光的珠寶的甲殼而已，這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。再小的事物，借助這對眼睛都能看得清清楚楚，像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來，這對眼睛不會放過做不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處，同樣也可以成功地把探照燈光射進(jìn)最陰暗的靈魂深處。這是一段議論為主的表達(dá)，多出運用類比，意在突出眼睛的無比珍貴敏銳，透射著深邃思想，能夠洞察一切。蘊含著作者對托爾斯泰的崇敬和贊美。經(jīng)由這些寫作手法的使用，人物形象就突破了"照片式"的單一、呆板和膚淺，而變得生動有精神，并且能夠凸顯性格特征。 #p#分頁標(biāo)題#e#

四、語言上富有濃厚的感情色彩。

我們讀到《我的母親》中真切、質(zhì)樸的文字?jǐn)⑹�，飽蘸著真情�?quot;每天天剛亮?xí)r，我母親便把我喊醒，叫我批衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。""聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。"我們還讀到《藤野先生》中飽含深情的抒情議論："但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹�中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。""他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。"從這些飽含感情的敘述議論之中，我們讀出了一顆真心，一種真情，并深深為之感動。

寫作文，必須對筆下的人和事有發(fā)自內(nèi)心的真情。掏出一顆心來去寫，用真摯的感情感染讀者，才能成功。五、多角度選材，豐富文章內(nèi)容。我們的作文人物單薄，情節(jié)單一的一個重要原因就是材料單一導(dǎo)致人物形象不豐滿。我們看，胡適寫《我的母親》，不僅寫母親在教育孩子方面既是嚴(yán)父又是慈母，還寫母親作為一個大家庭里當(dāng)家的后母，與"敗家子"大哥和不懂事的嫂子相處，寬容隱忍、慈祥大度;寫母親應(yīng)對債主，鎮(zhèn)定從容又溫和善良;對待別人污蔑自己的名節(jié)，又顯出正直剛烈的品行。通過閱讀課文，使讀者不禁深深地同情"母親"在那個封建社會里處境的艱難，又暗暗敬佩"母親"的大度和堅強。她具備了舊社會里女子的一切傳統(tǒng)美德，這些美德給年幼的胡適以耳濡目染和潛移默化的影響。結(jié)尾的抒情議論"如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人--我都得感謝我的慈母。"才合情合理。

多角度選材，能豐富人物性格，使人物形象豐滿起來。魯迅寫《藤野先生》，除了寫師生相處的四件事情之外，還寫：對東京的失望、對日暮里和水戶特別的情愫、匿名信事件和看電影事件給內(nèi)心帶來的震動與痛楚、棄醫(yī)從文離別先生，但先生的精神卻一直激勵著"我"不斷前進(jìn)。自始至終貫穿著的愛國主義情懷讓我們倍受感動。感動著作者"俯首甘為孺子牛"的全心全意，感動著作者實踐"我以我血薦軒轅"誓言的決心與行動，文章主題有了更深刻的意義。

這些都啟發(fā)我們，要多角度選材，體現(xiàn)人物在社會生活中作為不同角色所表現(xiàn)出來的多重性格特征，以此來豐富人物形象。敘事中要折射出個人對人對事的看法，增加文章的思想高度。

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