七、初中常見(jiàn)錯(cuò)別字(精選)
莫明其妙 (名) 不加思索 (假) 費(fèi)寢忘食(廢) 再接再勵(lì) (厲)
變本加利 (厲) 掩旗息鼓 (偃) 別出新裁 (心) 談笑風(fēng)聲 (生)
流光溢采 (彩) 漚心瀝血 (嘔) 不言而諭 (喻) 大相經(jīng)庭 (徑)
不醒人事 (省) 堅(jiān)苦樸素 (艱) 銳不可擋 (當(dāng)) 粗制爛造 (濫)
神態(tài)安祥 (詳) 清冽可鑒 (洌) 墨守陳規(guī) (成) 張燈接彩 (結(jié))
仰揚(yáng)頓挫 (抑) 甜言密語(yǔ) (蜜) 綠樹(shù)成陰 (蔭) 反應(yīng)情況 (映)
兩全齊美 (其) 打架斗歐 (毆) 不可思意 (議) 鬼鬼崇崇 (祟)
抑揚(yáng)鈍挫 (頓) 不知所錯(cuò)(措) 改斜歸正 (邪) 錯(cuò)落有志 (致)
無(wú)精打彩 (采) 沓無(wú)消息 (杳) 秉獨(dú)夜談 (燭) 痛心疾手 (首)
白壁微瑕 (璧) 卑躬曲膝 (屈) 互相推委 (諉) 關(guān)懷倍至 (備)
如法泡制 (炮) 英雄倍出(輩) 隹賓滿堂 (嘉) 巧裝打扮 (喬)
一張一馳 (弛) 病入膏盲 (肓) 黃梁美夢(mèng) (粱) 好高騖遠(yuǎn) (鶩)
迫不急待 (及) 陳詞爛調(diào) (濫) 趁心如意 (稱) 語(yǔ)無(wú)論次 (倫)
相形見(jiàn)拙 (絀) 直接了當(dāng)(截) 毛骨聳然 (悚) 名列前矛 (茅)
手屈一指(首) 豐功偉跡 (績(jī)) 殘無(wú)人道 (慘) 挺而走險(xiǎn) (鋌)
殉私舞弊(徇) 心曠神移 (怡) 聲色俱歷 (厲) 天翻地復(fù) (覆)
聲名狼籍(藉) 穿流不息 (川) 一愁莫展 (籌) 一口同聲 (異)
批發(fā)另售 (零) 因地治宜 (制) 出類拔翠 (萃) 破爺沉舟 (釜)
記憶尤新 (猶) 仗義直言 (執(zhí)) 貌和神離(合) 汗流夾背(浹)
鞠躬盡粹(瘁) 誨人不倦( 珠連壁合(璧) 原馳臘象(蠟)
婉蜓游動(dòng)(蜿) 挑拔離間(撥) 雍榮典雅(容)
松馳 (弛) 凜洌 (冽) 嬌陽(yáng) (驕) 驕健 (矯) 簽定 (訂) 暑假 (暑) 浪廢 (費(fèi)) 帳
蓬 (篷) 暑名 (署) 峰煙 (烽) 愚味 (昧) 自毫 (豪) 通輯 (緝) 急燥 (躁) 蒸氣(汽
)
病句修改
一、【考點(diǎn)鏈接】
學(xué)會(huì)辨析和修改病句，有利于正確運(yùn)用句子來(lái)表情達(dá)意，這也是語(yǔ)文實(shí)際運(yùn)用能力的具體體現(xiàn)之一，因此，這一類題型一直受到各省市命題者的青睞，2005年也不例外。命題仍然以選擇題為主，判斷加改錯(cuò)類的主觀題型有上升趨勢(shì)，一些省市在語(yǔ)段中進(jìn)行修改，甚至加入了錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，綜合性較強(qiáng)。熟練地把握句子結(jié)構(gòu)，了解常見(jiàn)病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對(duì)策略。常見(jiàn)的語(yǔ)病類型有：①搭配不當(dāng)(如主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)?;②成分殘缺(如缺主語(yǔ)、缺謂語(yǔ)、缺賓語(yǔ)等);③詞語(yǔ)誤用(主要指詞語(yǔ)褒貶色彩不當(dāng));④語(yǔ)序有誤(如因果顛倒、不符合認(rèn)識(shí)事物規(guī)律或事物發(fā)展規(guī)律等);⑤不合邏輯(主要指語(yǔ)意違背常理)。病句修改以改通順、改正確為原則，不作語(yǔ)言潤(rùn)色，不改變句子原意，修改的方法可采用成分檢驗(yàn)法(提取句子主干)、尋找關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)法、同類型句子比較法、語(yǔ)感把握法等方法進(jìn)行。對(duì)句子成分殘缺的，增;搭配不當(dāng)或不能搭配的，調(diào);成分多余累贅的，刪;用詞不當(dāng)?shù)模瑩Q。 #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
二、【 中常見(jiàn)易混易錯(cuò)病句類型】
一、一面與兩面搭配不當(dāng) 如：
1、電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練、造就一批專業(yè)技術(shù)人才。(改法有二：①在“要”前面加上“是否“一詞，構(gòu)成兩面對(duì)兩面;②去掉“能否”一詞中的“否”。)
2、安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。(改法有二：①在句首加上“能否有”之類詞語(yǔ);②將“成敗”改成“成功”。)
★3、一部現(xiàn)代小說(shuō)的優(yōu)劣高低，不在于它是否塑造了典型環(huán)境、典型人物，而在于它是否構(gòu)成了獨(dú)特的心靈世界。(“不在于……而在于”句式中的“不在于”，排除了作兩面討論的可能性，故應(yīng)去掉第一個(gè)“是否”。類似的句式還有“不是……而是”等。)
★4、無(wú)論中國(guó)隊(duì)輸贏與否，當(dāng)?shù)厝A僑組織都將在比賽結(jié)束之后為中國(guó)隊(duì)舉辦盛大的慶功宴會(huì)。(“與否”前面詞語(yǔ)必須是正面的，不能是正反兩方面。另外，如果是輸了，就不存在“慶功”之說(shuō)。)
二、并列結(jié)構(gòu)所出現(xiàn)的搭配不當(dāng) 這里所說(shuō)的并列結(jié)構(gòu)，主要是指動(dòng)詞的并列、名詞的并列以及形容詞的并列等。動(dòng)詞的并列結(jié)構(gòu)中，往往出現(xiàn)動(dòng)詞與賓語(yǔ)不能搭配的現(xiàn)象;而名詞的并列結(jié)構(gòu)中，往往有一個(gè)或多個(gè)名詞與后面的謂語(yǔ)(并列的名詞結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)時(shí))或前面的謂語(yǔ)(并列結(jié)構(gòu)作賓語(yǔ)時(shí))不能搭配。 如：
1、這位高能機(jī)械工程師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被國(guó)內(nèi)有關(guān)單位采用，并受到國(guó)外專家的贊賞。(“出色工作”是不能被“采用”的。)
2、大會(huì)期間，廣大代表認(rèn)真閱讀并領(lǐng)會(huì)《公民道德規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)，提出了許多具有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。(句中第一個(gè)謂動(dòng)詞“閱讀”與賓語(yǔ)“精神實(shí)質(zhì)”不搭配，應(yīng)改成“閱讀《公民道德規(guī)范》并領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)”。)
3、眼前，沙沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構(gòu)成了一幅美妙絕倫的圖畫。(“浪聲”和“海面”均為主語(yǔ)，其中“浪聲”不能與謂語(yǔ)“構(gòu)成”形成主謂關(guān)系。)
4、讀他的詩(shī)會(huì)使人感到如行云流水般流暢自如，感情宣泄不急不火，語(yǔ)言簡(jiǎn)約通達(dá)，給人親切、自然之感。(謂語(yǔ)“感到”與最后一個(gè)補(bǔ)語(yǔ)不搭配，存在語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)去掉“給……之感”。)
三、句式雜糅 它是結(jié)構(gòu)混亂的一種，即表達(dá)時(shí)因既想用這種句式，又想用那種句式，結(jié)果造成將兩種句式放在一起說(shuō)，半截轉(zhuǎn)向的現(xiàn)象。
1、這起明顯的錯(cuò)案之所以遲遲得不到公正的判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。(是“其根本原因是黨風(fēng)不正”與“黨風(fēng)不正在作怪”兩種句式糅在一起，去掉“在作怪”。) #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
2、止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。(要么用“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能將二者糅在一起。)
3、這次老人節(jié)茶話會(huì)的地點(diǎn)是在老年活動(dòng)中心舉行的。(“地點(diǎn)是老年活動(dòng)中心”與“是在老年活動(dòng)中心舉行的”兩種句式糅合在一起，只能保留其中一種。)
4、電子工業(yè)要迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于加速訓(xùn)練并造就一批專門人才是十分重要的。(應(yīng)去掉“是十分重要的”。)
四、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)所引發(fā)的語(yǔ)病 配套使用，表示某種邏輯關(guān)系的兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞，如果第一個(gè)關(guān)聯(lián)詞放在前一個(gè)分句主語(yǔ)的前面，那么意味著兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞所連接的是句子結(jié)構(gòu)，前后兩個(gè)分句的主語(yǔ)必須保留并且不同;如果第一個(gè)關(guān)聯(lián)詞放在前一個(gè)分句主語(yǔ)的后面，那么意味著前后兩個(gè)分句都是以該主語(yǔ)作為陳述對(duì)象，兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞所連接的是謂賓語(yǔ)成分，后一分句不得再保留主語(yǔ)。
1、最近，巴以局勢(shì)盡管出現(xiàn)緩和的跡象，但有關(guān)各方表示要真正實(shí)現(xiàn)美國(guó)提出的中東和平路線圖計(jì)劃仍將十分艱難。(前后兩個(gè)分句的主語(yǔ)確實(shí)不同，第一個(gè)關(guān)聯(lián)詞“盡管”應(yīng)放在前一分句主語(yǔ)“巴以局勢(shì)”的前面。)
2、與其說(shuō)抄版現(xiàn)象是一個(gè)企業(yè)同另一個(gè)企業(yè)間的行為，不如說(shuō)是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的行為。(前后兩個(gè)分句事實(shí)上都以前一個(gè)分句主語(yǔ)“抄版現(xiàn)象”作共同的主語(yǔ)，故“與其說(shuō)”應(yīng)放在前一個(gè)分句主語(yǔ)“抄版現(xiàn)象”的后面。)
3、一塊塊磚石、一根根鋼筋雖然看起來(lái)微不足道，但參天的高樓大廈卻是用它們建成的。(將“雖然”放在句首。)
五、缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)中心詞
1、憑借NBA的一部宣傳片，姚明完成了從單純的“體育明星”到“體育、娛樂(lè)明星”，昨天，小巨人再一次成了娛樂(lè)界的焦點(diǎn)人物。(主賓不搭配，需要在“體育、娛樂(lè)明星”的后面添加中心詞“轉(zhuǎn)變”。)
2、目前，雖然每年大學(xué)畢業(yè)生不少，但是我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。(主賓不搭配，需要在句尾添加“的需求”。)
3、目前，城市交通干道車輛擁擠的狀況日益嚴(yán)重，有關(guān)部門準(zhǔn)備采取車輛分流，限制貨車在上下班高峰時(shí)間進(jìn)入市區(qū)，以緩解
矛盾。(在“車輛分流”后面添加“的措施”。)
4、中國(guó)強(qiáng)烈要求所有核武器國(guó)家及早談判并締結(jié)一項(xiàng)無(wú)條件不首先使用核武器及不對(duì)無(wú)核國(guó)家和無(wú)核地區(qū)使用或威脅使用核武器。(劃分句子的結(jié)構(gòu)，“要求”后面的文字全作賓語(yǔ)。賓語(yǔ)是一個(gè)句子形式：“所有核武器國(guó)家”作小主語(yǔ)，“談判并締結(jié)”作小謂語(yǔ)，“一項(xiàng)”后面的文字全作小賓語(yǔ)，結(jié)果就會(huì)發(fā)現(xiàn)缺乏“一項(xiàng)”所修飾的中心詞。改法就是在句尾添加“的協(xié)定”。) #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
5、學(xué)生個(gè)人繳費(fèi)，承擔(dān)一部分教育成本是我國(guó)高教改革的方向，也是彌補(bǔ)社會(huì)教育投入不足的有效方式。(主賓不搭配，需要在“教育成本”的后面添加“的做法”之類詞語(yǔ)。)
6、提高早餐質(zhì)量是十分重要，早餐營(yíng)養(yǎng)應(yīng)提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì)。(需要在“早餐營(yíng)養(yǎng)”的后面添加“品”。)
7、心理健康思想的研究源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的《內(nèi)經(jīng)》一書中，就有心理因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預(yù)防中起著重要作用。(在句尾添加“的論述”之類詞語(yǔ)。)
8、為防止東南亞地區(qū)發(fā)生的禽流感傳入我國(guó)，國(guó)家質(zhì)檢總局和農(nóng)業(yè)部今天聯(lián)合發(fā)出通知，自即日暫行禁止進(jìn)口來(lái)自疫區(qū)的禽類及其產(chǎn)品。(在句尾加“的規(guī)定”。)
六、介詞短語(yǔ)固定結(jié)構(gòu)的缺損或不配套
如：1、我們青年志愿者出發(fā)前，老師就已作了明確的分工，安排男同學(xué)和力氣大的干重活，負(fù)責(zé)把垃圾運(yùn)到垃圾掩埋場(chǎng)。(在句首必須加“在”，與其后的“前”相配套，構(gòu)成表時(shí)間狀語(yǔ)的介詞短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，否則主語(yǔ)就有兩個(gè)。)
2、劉涌以組織、領(lǐng)導(dǎo)黑社會(huì)性質(zhì)組織罪等七項(xiàng)罪名被最高人民法院再審判處死刑。據(jù)悉，對(duì)刑事案件啟動(dòng)再審程序是最高人民法院有史以來(lái)的首次。(“以”含有主動(dòng)色彩，與“被”連用，不合邏輯，應(yīng)改成“因”。)
3、日常生活中是少不了煩惱的，而像缺電、漲價(jià)、堵車這樣的煩惱都是經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展中而產(chǎn)生的，是“成長(zhǎng)的煩惱”。(改法有二：①在“經(jīng)濟(jì)社會(huì)”前加“在”，與后面的“中”相配合，同時(shí)去掉“而”;②在“經(jīng)濟(jì)社會(huì)”前加“因”，與后面的“而”相配合，同時(shí)去掉“中”。)
4、農(nóng)村改革的成功經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)對(duì)城市的要求，為城市為重點(diǎn)的整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革提供了極為有利的條件。(需要在“為”和“城市”之間加上“以”，與后面的“為”相配合。第一個(gè)“為”是介詞，領(lǐng)取的對(duì)象是“整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革”，第二個(gè)“為”是作為之意。)
5、我國(guó)衛(wèi)生部接到廣東省衛(wèi)生廳發(fā)現(xiàn)非典疑似病例的報(bào)告后，立即派出專家協(xié)助和指導(dǎo)當(dāng)?shù)亻_(kāi)展調(diào)查處理工作。(在“接到”前面加“在”或“自”。)
七、其它特殊語(yǔ)病
(一)主客體顛倒 如：
1、作為一名杰出的政治家和詩(shī)人，于謙為人正直，不畏強(qiáng)暴。他短暫而壯烈的一生，正是他那首自勉詩(shī)的真實(shí)寫照。(“寫照”的對(duì)象是人，不是“自勉詩(shī)”這個(gè)物，“他短暫而壯烈的一生”與“他那首自勉詩(shī)”位置調(diào)換)
2、具有二千五百多年歷史的古城蘇州薈萃了江南園林的精華，滄浪亭、獅子林、拙政園、留園、網(wǎng)師園等無(wú)不以流光溢彩的風(fēng)姿為中外游人所傾倒。(把“為……所”去掉，在“中外游人”前加“使”。“為……所”表被動(dòng)，“為”后的對(duì)象是謂動(dòng)詞的發(fā)出者，而客觀上顯然是“風(fēng)姿”傾倒中外游人，“風(fēng)姿”才是謂動(dòng)詞的發(fā)出者。) #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
3、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)近代史，對(duì)于大多數(shù)中學(xué)生是比較熟悉的，重大的歷史事件都能說(shuō)得一清二楚。(這是由介詞“關(guān)于”的位置不當(dāng)所引發(fā)的語(yǔ)病。“對(duì)于”所引導(dǎo)的對(duì)象就是“熟悉”的對(duì)象，“中國(guó)近代史”熟悉“中學(xué)生”顯然不合常情，對(duì)象肯定搞反了。改法有二：①直接在“中學(xué)生”后面加“來(lái)說(shuō)”，與前面“對(duì)于”相配合，“中學(xué)生”就成了“熟悉”行為的發(fā)出者;②將“對(duì)于”移到句首。)
4、這種“壯心不已”的精神對(duì)于我們這個(gè)走向中興的民族自然也是備感親切的。(語(yǔ)病和改法同上。)
(二)不合事理 如：
1、經(jīng)過(guò)高中三年的勤奮學(xué)習(xí)，你一定能昂首走進(jìn)久違的大學(xué)城。(“久違”是好久未見(jiàn)之意，意味著曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)，曾經(jīng)在此學(xué)習(xí)過(guò)，與前面所說(shuō)的將第一次進(jìn)大學(xué)城學(xué)習(xí)相矛盾。)
2、一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們沖出了起跑線，像脫韁的野馬一樣。(“野馬”不可能有韁繩，所以應(yīng)去掉“野”字。)
3、1999年，劉永行被美國(guó)《福布斯》雜志評(píng)為中國(guó)第二首富。(“第二”與“首富”的“首”相矛盾，應(yīng)去掉“首”。)
4、新華社上海2001年1月27日電：近日，首位華人教授楊福家就任英國(guó)諾西漢大學(xué)校長(zhǎng)。(“首位華人教授”表述不當(dāng)，該句應(yīng)改為“楊福家教授就任英國(guó)諾西漢大學(xué)校長(zhǎng)，是華人任外國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)中的第一位”。)
5、中央政法委書記羅干同志對(duì)因公殉職的公安干警及家屬表示崇高的敬意并致以親切的慰問(wèn)。(不適宜的合述造成了表述上的不合情理。應(yīng)分述為：“中央政法委書記羅干同志對(duì)因公殉職的公安干警表示崇高的敬意，并對(duì)他們的家屬致以親切的慰問(wèn)。”)
6、汽車在蜿蜒的山道上急馳，如離弦之箭一般。(“蜿蜒”是曲曲折折的，而“離弦之箭”是一直向前的，相互予盾，比喻不合事理。)
7、當(dāng)今世界的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題是人的物質(zhì)生活與精神生活的失衡。人文教養(yǎng)、精神建設(shè)已經(jīng)成為引起嚴(yán)重關(guān)注的問(wèn)題。(可以說(shuō)“人的物質(zhì)生活與精神生活的失衡”是一種“問(wèn)題”，但不可以說(shuō)“人的物質(zhì)生活與精神生活”是一種“問(wèn)題”，它只是“對(duì)象”。同理，“人文教養(yǎng)、精神建設(shè)”是“對(duì)象”，不屬于“問(wèn)題”。第二個(gè)句子語(yǔ)病改法有二：①將句尾的“問(wèn)題”改為“對(duì)象”;②在“人文教養(yǎng)、精神建設(shè)”后面添加“欠佳”字樣。)
8、從農(nóng)業(yè)部最近幾年檢查的結(jié)果來(lái)看，我國(guó)農(nóng)藥的合格率為75%，也就是說(shuō)，進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域的農(nóng)藥有25%是假冒偽劣產(chǎn)品。(在“假冒”后面加“或”。)
9、公安分局接到受騙未遂的群眾舉報(bào)：有人在新華北街工商銀行門前利用“掉錢”和“撿錢”的方式詐騙錢財(cái)。(“未遂”多用來(lái)表施事主語(yǔ)的行為，而“受騙”為受事主語(yǔ)。故應(yīng)改為“騙錢未遂”。) #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
(三)語(yǔ)義重復(fù) 如：
1、畢竟，經(jīng)過(guò)近百年的努力，中國(guó)終于在國(guó)際間揚(yáng)眉吐氣了，所有大國(guó)應(yīng)享有的地位，中國(guó)現(xiàn)在全有了。(“國(guó)際”指國(guó)與國(guó)之間，應(yīng)將“間”改為“上”。)
2、本次聯(lián)賽大爆冷門的八一隊(duì)，憑借場(chǎng)上的整體配合和積極拼搶，終于以1：1逼平了志在衛(wèi)冕桂冠的申花隊(duì)。(“衛(wèi)冕”指競(jìng)賽中保住上次獲得的冠軍稱號(hào)。“衛(wèi)冕”與“桂冠”存在語(yǔ)義上的重復(fù)。)
(四)狀語(yǔ)位置不當(dāng) 如：
1、因特網(wǎng)的誘惑無(wú)法令現(xiàn)代人拒絕，但貴昂的網(wǎng)上消費(fèi)又使人們難以接受。(事實(shí)上，不是“誘惑”“無(wú)法”，而是“現(xiàn)代人”“無(wú)法”，將“無(wú)法”一詞移至“現(xiàn)代人”之后。)
2、三年當(dāng)中，這個(gè)縣的糧食生產(chǎn)，以平均每年遞增20%的速度大步向前發(fā)展。(“平均”修飾的是“遞增”，應(yīng)挪到“遞增”前。)
3、每一個(gè)立志成才的青年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)有貢獻(xiàn)的人。(將“將來(lái)”挪到“成為”的前面。)
4、我們順利地按照老高頭畫的那張簡(jiǎn)圖找到了深山中的那位獵手。(“順利地”實(shí)際上是修飾“找到”的，應(yīng)挪到其前面。)
5、全世界至少有5萬(wàn)人每天死于水污染引起的各種疾病，飲用水質(zhì)已經(jīng)成為威脅50億地球人生存的尖銳問(wèn)題。(這是由于“每天”的位置不當(dāng)所引發(fā)的費(fèi)解：一個(gè)人怎么可能反復(fù)死呢?改法就是將“每天”挪至“至少”前面。)
(五)修飾成分內(nèi)部的成分殘缺
1、各級(jí)政府特別有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)很好地履行中小企業(yè)發(fā)展的職責(zé)，要依法規(guī)范和引導(dǎo)其經(jīng)營(yíng)行為，保證中小企業(yè)健康發(fā)展。(在“履行”后面加“扶持”。)
2、有關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，必須把有償新聞、買賣書號(hào)等不正當(dāng)行為作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)常抓不懈。(在“把”后面加“打擊”。)
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