來源:網絡資源 作者:中考網整理 2019-08-06 14:22:39
模擬試卷(二)
(時間:150分鐘滿分:150分)
第一部分選擇題(12分)
請注意:考生必須將所選答案的字母標號填寫在下列答題框內,否則無效。
題號123456
答案
1、下列各組中加點字注音完全正確的是(2分)
A、詮釋(qua?n)瞬間(xu?n)咽喉(ya?n)載歌載舞(za?i)
B、詛咒(zu?)積攢(za?n)歸省(xi?ng)駭人聽聞(ha?i)
C、墜落(zhui?)炊煙(chui?)倔強(jue?)提綱挈領(qi?)
D、焦灼(zhuo?)風靡(mi?)挪動(nuo?)一哄而散(ho?ng)
2、下列各句中標點符號使用有錯誤的一項是(2分)
A、這種奇景,古往今來,不知有多少詩人畫師,想要用詩句、用彩筆描繪出來,到底誰又能描繪得出那山水的精髓?
B、我從這篇文章里學到了"嫻靜""高雅""俯瞰""愜意""素雅"等詞匯,也學會了寓景于情、情景相生的寫法。
C、語文的世界,是一個美的世界:美的景,美的人,美的物,美的情,思想的美,智慧的美,崇高的美,悲劇的美……
D、我對他莊嚴的額上每一道皺紋都了如指掌--如同他生命的年輪,刻著憂患的印跡。
3、下列各句中,加點成語使用恰當的一句是(2分)
A、此時已是午夜時分,周麗媛穿著高跟鞋,獨自走在深巷中,周圍悄然無聲,只有空谷足音和自己的心跳聲,雖說是自己平時最熟悉的路,但她心中還是有幾分恐懼。
B、慶祝"五一"的聯(lián)歡會場張燈結彩,五光十色,好一派姹紫嫣紅的景象。
C、文學鑒賞課上,教師的作用是要設法把學生帶入作品特定的語言環(huán)境中,使學生身臨其境,感同身受,而不能只是枯燥地去做理論分析。
D、無錫的梅園,面臨太湖,以梅飾山,以山飾梅,別具一格。
4、下列各句中,沒有語病的一句是(2分)
A、由于歐盟和美國一樣,把哈馬斯定性為恐怖組織,哈馬斯的政治立場將直接決定巴勒斯坦能否從這些國家得到援助。
B、登月計劃的實施,除去牢固確立中國的大國地位之外,更是人類對外太空資源的探索、利用與開發(fā),同時對拉動中國科技水平的全面提升也將產生積極的作用。
C、我國的各級教育行政主管機關對高校的亂收費理解有加,庇護有加,因此(至少目前)不可能指望通過教育部門來徹底遏止高校亂收費的局面。
D、在課改過程中,語文教學應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,"以學生發(fā)展為本"的理念,給學生提供討論、合作、探究的平臺,調動學生創(chuàng)新的積極性。
5、下列加點詞的解釋,全部正確的一項是(2分)
A、為壇而盟(盟誓)主人日再食(提供伙食)何苦而不平(痛苦)
B、孰視之(同"熟",仔細)是進亦憂(這樣)先帝稱之曰能(為,是)
C、潭中魚可百許頭(大約)既而兒醒(助詞,表修飾)跪而拾之以歸(相當于"而")
D、吾嘗疑乎是(對于)而或長煙一空(有的)世人甚愛牡丹(很)
6、將①-④句填在橫線上,順序最恰當的一項是(2分)
⑴由于陽光的照射,云彩的流動,霧靄的聚散和升降,不斷變換著深淺濃淡的顏色。
⑵這還不算,最妙的是在春天,清明前后,在那翠綠的叢林中,漫山遍野開滿了血紅的杜鵑。
⑶一座座的山峰,從地面上直拔了起來,陡升上去,卻又互相連接,互相掩映,互相襯托著。
⑷這使得人在一片幽靜的氣氛中,能生發(fā)出一種熱烈的情感。
⑸而且,陽朔的山,不像桂林的那樣裸露著巖石,而是長滿了茂密的叢林,把它遮蓋得像穿上了綠色天鵝絨的裙子。
A、⑵⑴⑶⑸⑷B、⑶⑴⑸⑵⑷
C、⑶⑴⑷⑸⑵D、⑵⑶⑴⑸⑷
第二部分非選擇題(138)
一、按要求答題(共37分)
7、下列詞語中有四個錯別字,一一找出打"×",依次訂正在下表中。(4分)
提綱冰雪融化飲氣吞聲如愿以償
張惶懸梁刺股萬籟俱寂浮想連翩
安詳斷章取意叱咤風云心驚膽戰(zhàn)
改正
8、根據提示默寫課文原句或補全名句。(每小題1分,共8分)
(1)桃李不言,。(2)紙上得來終覺淺,。
(3),目見不如足踐。(4),死而后已。
(5),烏蒙磅礴走泥丸。
(6)《行路難》中表現(xiàn)詩人倔強而自信,堅信自己定能到達理想彼岸的詩句是:,
。
(7)《望岳》中最能表達詩人不畏艱險,勇于登攀,俯視一切的雄心和氣概的詩句是:
,。
(8)《生于憂患死于安樂》中,論述"國恒亡"的原因的句子是:
,。
9、閱讀下面的詩歌,回答問題。
題春晚
周敦頤
花落柴門掩夕暉,昏鴉數點傍林飛。
吟余小立闌干外,遙見樵漁一路歸。
(1)本詩的題目為"題春晚",請分析詩句是怎樣緊扣詩題的。(2分)
(2)為什么說本詩的意境是"靜而不寂"?(2分)
10、 作文閱卷小組對影響初三學生作文的因素進行了調查,結果如下
項目名稱具體內容所見比例
語言表達句子描寫、標點、書寫、詞匯、修辭58.55%
層次結構層次、過渡8.1%
思想內容中心、選材、分析33.35%
請根據圖表所反映的情況,寫出兩條結論:(4分)
11.在下面這段話中的橫線上填寫恰當的語句,要求仿照畫波浪線語句的句式及運用的比喻修辭手法,內容要前后照應。(4分)
我們用友誼寫一本書,一本厚厚的書。在書里:友誼如珍珠,我們共同穿綴,聯(lián)成一串串璀璨的項鏈;友誼如彩綢,我們,。友誼如,我們共同播撒,。
12.口語交際:海光中學準備在初 學生中舉行一次"三年來我最滿意的作文"交流展示活動,要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當眾朗誦展示。
(1)假如你是本次活動的主持人,請你設計一段開場白。(不超過80字)(2分)
(2)你班鐘華同學作文很好,但他性格內向,不好意思當眾朗誦,請你用簡潔的語言勸說他參加這次活動。(30-50字)(3分)
13.名著閱讀:讀一定數量的課外文學名著,是語文學習的基本要求。但讀書除了積累知識外,更重要的是學會思考。初中三年,你一定在老師的指導下讀了不少好的課外名著。請你做一個簡要的讀書札記。(5分)
書名:作者:
印象最深的人物:形象特征:
該人物給你的人生啟示:
14.綜合實踐活動:為了迎接博覽會在泰州召開,學校組織一次調查社會上常見錯別字的"啄木鳥行動",假定你是這次活動中一個調查小組的負責人。(3分)
(1)你準備怎樣帶領你的小組開展調查活動?請你寫出兩種具體的調查方法。
①
②
(2)請你就如何規(guī)范街頭招牌用字向文字管理部門提出一條建議。
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