中考復(fù)習(xí)系列四 動詞(上）
動詞的形式
一、中考要求：
中考要求掌握的動詞形式有：原形、第三人稱單數(shù)形式、現(xiàn)在分詞、過去式和過去分詞。重點(diǎn)考查第三人稱單數(shù)形式和過去式、現(xiàn)在分詞和過去分詞等。另外動詞及其短語的意義、詞性和搭配更是中考必考項目，所以學(xué)習(xí)是不僅要記住固定的動詞搭配，還要記住其詞義和用法，尤其要?dú)w納同一動詞的不同短語的不同意義，而這些只能在日常學(xué)習(xí)中逐步積累。
二、知識要點(diǎn)：
1. 動詞原形：
動詞原形就是不用to的動詞不定式，也就是詞典中出現(xiàn)的動詞原來的形式。例如：be (是)，work(工作)，study(學(xué)習(xí))，write(寫)等。動詞原形用法很多，經(jīng)常在中考考查的用法有：
(1) 在一般現(xiàn)在時中主語不是第三人稱單數(shù)形式，其謂語動詞接動詞原形。例如： We often watch TV at home after supper. 晚飯后我們經(jīng)常在家看電視。 (2) 在句型why not的后面接動詞原形，表示建議，例如： Why not go there on foot? 為什么不步行去那里? (3) 在had better后面要用動詞原形。
You’d better finish your homework before supper. 你最好在晚飯前完成作業(yè)。 (4) 在句型Let somebody的后面接動詞原形。
Let’s play volleyball after school!咱們放學(xué)后打排球吧! (5) 感官動詞和使役動詞后接動詞原形作賓語補(bǔ)足語。例如： Your words make me feel angry. 你的話讓我感到生氣。 (6) 在祈使句的開頭用動詞原形。例如：
Come and buy your books at our book shop. 到我們的書店來買你需要的書。 (7) 在情態(tài)動詞后。例如：
Can you swim across this river in an hour? 你能在一小時內(nèi)游過那條河嗎? (8) 在do、will、would等助動詞后用動詞原形。
Did everybody want to go there last Monday? 上周一每個人都想去那里嗎?
2. 第三人稱單數(shù)形式：
動詞的第三人稱單數(shù)形式就是句子的主語是第三人稱單數(shù)形式，并且謂語是一般現(xiàn)在時，謂語動詞應(yīng)該用第三人稱單數(shù)形式，即動詞原形的后面加-s或者-es。例如： My sister often watches TV with us at home. 我妹妹經(jīng)常和我們一起在家看電視。 動詞的第三人稱單數(shù)形式的構(gòu)成：
(1) 一般情況下在動詞后加字母-s。例如： work-works write-writes take-takes
(2) 以字母s，x，ch，sh結(jié)尾或以字母o結(jié)尾的動詞加-es。例如：
watch-watches pass-passes catch-catches do-does go-goes (3) 以輔音字母+y結(jié)尾的動詞，先把字母y變?yōu)閕再加-es。例如： carry-carries try-tries
3. 現(xiàn)在分詞：
動詞的現(xiàn)在分詞形式由動詞原形+ing構(gòu)成，一般和be動詞連用構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時或用作非謂語動詞。例如：
The girl is studying English at home now.這個小女孩正在家里學(xué)習(xí)英語。 I saw a boy lying on the ground. 我看見一個男孩躺在地上。 現(xiàn)在分詞的構(gòu)成：
(1) 一般情況下直接加-ing。例如：
buy-buying drink-drinking find-finding
(2) 以不發(fā)音的字母-e結(jié)尾的動詞，去掉字母e加-ing。例如： take-taking come-coming become-becoming
(3) 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的單詞，末尾只有一個輔音字母的動詞，雙寫此輔音字母，再加-ing。例如：
sit-sitting stop-stopping begin-beginning forget-forgetting (4) 部分以ie結(jié)尾的單音節(jié)動詞，先把ie變?yōu)閥，然后加-ing。例如： die-dying tie-tying lie-lying
4.過去式和過去分詞：
動詞的過去式和過去分詞是中考的重要知識點(diǎn)，動詞的過去式主要用來構(gòu)成一般過去時;過去分詞是用來構(gòu)成現(xiàn)在完成時、過去完成時和被動語態(tài)的，也可用作非謂語動詞。規(guī)則動詞的過去式和過去分詞變化如下： (1) 一般情況下直接加-ed。例如：
work-worked-worked help-helped-helped (2) 以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動詞，直接加字母-d。例如： live-lived-lived like-liked-liked
(3) 以輔音字母+y結(jié)尾的動詞，先把字母y變?yōu)閕，再加-ed。例如：
carry-carried-carried study-studied-studied try-tried-tried (4) 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個輔音字母，雙寫此輔音字母，然后加-ed。例如：
permit-permitted-permitted prefer-preferred-preferred
不規(guī)則的變化：
英語中有一些動詞的過去式和過去分詞是不規(guī)則變化。不規(guī)則變化的動詞有二百多個，但它們的使用頻率特別高。不規(guī)則的變化可以分為以下幾種形式：
(1) A-A-A形式 動詞原形、過去式和過去分詞三個形式一樣。例如： cut-cut-cut put-put-put cost-cost-cost
let-let-let set-set-set hit-hit-hit (2) A-B-B形式 過去式和過去分詞一樣。例如：
bring-brought-brought buy-bought-bought catch-caught-caught
build-built-built find-found-found leave-left-left
(3) A-B-A形式 動詞原形和過去分詞一樣。例如：
come-came-come run-ran-run become-became-become (4) A-B-C形式 動詞原形、過去式和過去分詞都不一樣。例如：
begin-began-begun do-did-done go-went-gone see-saw-seen
這一部分可以分為兩種：
A. 過去分詞在動詞原形的基礎(chǔ)上變化。例如：
go-went-gone ( gone由go變成 ) rise-rose-risen ( risen由rise變成 )。
B. 過去分詞是由過去式變化來的。例如：
choose-chose-chosen break-broke-broken
三、易錯點(diǎn)點(diǎn)撥：
1. 動詞原形和第三人稱單數(shù)的誤用，例如：
(1) The little boy do his homework with his students in the classroom. 〔解析〕本題考查動詞的第三人稱單數(shù)用法。句子的主語the little boy是第三人稱單數(shù)形式，所以謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式，do的第三人稱單數(shù)形式是does。所以把do改為does。
(2) Some students wants to go there by bus.
〔解析〕本題考查動詞原形的用法。句子的主語是復(fù)數(shù)形式，所以謂語動詞用原形，要把wants改為want。
(3) My mother doesn’t often carries some water for us.
〔解析〕本題考查在助動詞does后用動詞原形的用法。應(yīng)該把carries改為carry。
2. 動詞原形和現(xiàn)在分詞的誤用，例如：
(1) Our teachers are watch the action movies in their offices, now. 〔解析〕本題考查動詞的現(xiàn)在分詞用于現(xiàn)在進(jìn)行時的用法。從句意可判斷是用現(xiàn)在分詞和be連用構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時。所以把watch改為watching。
〔解析〕本題考查動詞的現(xiàn)在分詞的用法，work在there be句型中不能再作謂語，根據(jù)句意，應(yīng)該用現(xiàn)在分詞作定語，表示“正在工作的人們”，所以把work改為working。 (3) Why not coming here and watch TV with me?
〔解析〕本題考查動詞原形的用法， why not是why don’t you的縮寫形式，后面要用動詞原形，所以把coming改為come。
3. 動詞原形、過去式和過去分詞的誤用，例如：
(1) My little sister goes to school last night.
〔解析〕本題考查動詞一般過去式的用法。從時間狀語last night可以判斷用動詞應(yīng)該用過去時，所以把goes改為went。
(2) My brother said that he had already went to Beijing.
〔解析〕本題考查過去完成時的用法，從賓語從句和時間狀語already可以判斷是用過去完成時，過去完成時由had+過去分詞構(gòu)成，所以把went改為gone。 (3) It is said that the movie was wrote by his mother.
〔解析〕本題考查動詞的被動語態(tài)的用法，賓語從句的主語和謂語動作是被動關(guān)系，應(yīng)該用過去分詞和be動詞連用構(gòu)成被動語態(tài)，所以把wrote改為written。
動詞的分類
一、中考要求：
中考近年主要考查連系動詞be，feel，look，taste，smell等用法;及物動詞和不及物動詞的用法;助動詞do/does/did和have/has的用法;情態(tài)動詞的用法。
二、知識要點(diǎn)：
1.及物動詞和不及物動詞
根據(jù)動詞在句子中是否可以接賓語，可以把動詞分為及物動詞和不及物動詞兩種類型： A. 能接賓語的動詞稱為及物動詞，可分為跟單賓語的及物動詞、跟雙賓語的及物動詞、跟復(fù)合賓語(即賓語+賓語補(bǔ)足語)的及物動詞等。例如：
My brother is flying the kite on the playground. 我的弟弟正在操場上放風(fēng)箏。 (fly后跟單賓語kite)
My mother gives me a new bike as the birthday present.
我媽媽給我一輛新自行車作為生日禮物。(give后跟雙賓語me和a new bike) The teacher made his students happy by doing some games.
老師通過做游戲使得學(xué)生高興。(made后跟賓語his students和賓語補(bǔ)足語happy)
注意1：有些雙賓語動詞間接賓語(人)放在直接賓語(事物)后時，間接賓語前要加
to。常用的此類詞有bring、give、hand、 pass、pay、post、return、sell、show、teach、tell、throw、lend等。例如：
Hand me that book, please. = Hand that book to me, please. 請遞給我那本書。 有些雙賓語動詞間接賓語(人)放在直接賓語(事物)后時，間接賓語前要加for。常用的此類詞有buy、choose、cook、draw、book、find、get、make、order等。例如： My mom bought me a nice backpack. = My mom bought a nice backpack for me. 我媽媽為我買了一個好看的書包。
注意2：及物動詞有被動語態(tài)形式。例如：
A little girl opened the door. 一個小女孩打開了門。(主動語態(tài))
The door was opened by a little girl. 門被一個小姑娘打開了。(被動語態(tài)) B.不及物動詞一般不可以接賓語，但是有時和介詞或副詞一起使用，可以接賓語。例如： The little boy runs quickly. 這個小孩子助力地跑了。 We arrived at the station at five. 我們五點(diǎn)到達(dá)了車站。 C.大多數(shù)動詞既可作及物動詞也可作不及物動詞。
常用的此類動詞有open、close、 start、change、drive、play、meet、win、study等。例如：
The girl turned her head and smiled. 這個女孩子轉(zhuǎn)過頭笑一笑。(turn是及物動詞)
She turned and walked back to the classroom. 她轉(zhuǎn)過身走回教室。(turn是不及物動詞)
D.有一些及物動詞用作不及物動詞可以表示被動的意思。這個時候句子的主語是物而不是人。例如：
My books sold out in a week.我的書一個星期內(nèi)賣完了。
2. 連系動詞
連系動詞也稱為系動詞，用于連接主語和表語，表示主語身份、性質(zhì)、狀態(tài)。連系動詞有一定詞義，但不完整，不能單獨(dú)做謂語，必須和表語連用，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。例如： You are a teacher, but not a good one. 你是一個老師，但不是好老師。 We feel very happy when we know it. 當(dāng)我們知道這個的時候，我們都非常高興。 英語經(jīng)常用到的連系動詞有：
(1) 狀態(tài)連系動詞：表示主語的狀態(tài)、性質(zhì)、身份。常用的有be。 My father is very strong. 我的爸爸非常強(qiáng)壯。 (2) 持續(xù)連系動詞：表示繼續(xù)或保持一種狀態(tài)或情況。
常用的有：stay (保持)，remain (保持)，continue (繼續(xù))等。
(3) 表象連系動詞：用來表示“看起來”的這一概念的詞。
常見的有 appear(看起來)，seem(看似)，look(看起來)。
Your mother looks much younger than I thought. 你媽媽比我想象得年輕多了。 (4) 感官連系動詞：
常用的有feel(摸起來)，taste(嘗起來)，smell(聞起來)，sound(聽起來)look(看起來)。
The milk tastes a little sour. 這牛奶品嘗起來有點(diǎn)酸。
(5) 轉(zhuǎn)變或結(jié)果連系動詞：become(變?yōu)?，get(成為)，grow(長得)，turn(變得)，go(變得)等。
Our village is becoming more and more beautiful. 我們的村莊正在變得越來越漂亮。 3.助動詞
助動詞本身沒有詞意，或者意義不完全，不能單獨(dú)作謂語，只能和別的動詞一起在句子中作謂語，幫助動詞構(gòu)成各種時態(tài)、語態(tài)等及否定、疑問、強(qiáng)調(diào)等。主要的助動詞有：be，do，have，shall，will等。例如：
Will you have a sports meeting next week? 你們下一個星期舉行體育運(yùn)動會嗎? Is your mother cooking?你媽媽在做飯嗎?
Don’t be late for class next time. 下次上課不要再遲到了。
4. 情態(tài)動詞
情態(tài)動詞一般沒有人稱和數(shù)的變化，在句子中不能單獨(dú)作謂語，只能和其他動詞連用作謂語，表示說話人的語氣和情感。主要的情態(tài)動詞有：can，may，must，need，would，could，might，dare等。使用情態(tài)動詞要注意以下方面：
(1) 含must的一般疑問句，肯定回答仍用must，否定回答則用needn’t或don’t have to，表示“不必”。一般不能用mustn’t，因為mustn’t表示“不可以、禁止”，語氣很強(qiáng)。例如：
—Must I finish my homework now? 我必須現(xiàn)在完成作業(yè)嗎? —No, you needn’t. 不，不必要。
(2) may開頭的一般疑問句，肯定回答用may，否定回答用mustn’t。例如： —May I smoke here? 我可以在這里吸煙嗎? —No, you mustn’t. 不，不可以。
(3) 表示可能性或推測時，can多用于否定句或疑問句，cannot表示“不可能”;may
多用于陳述句，may not表示“可能不”;must只用于肯定句，表示“一定、準(zhǔn)是”。 You may be right or may not be right. 你可能對也可能不對。 The news can’t be true. 這消息不可能是真的。 She must be angry. 她一定是生氣了。
(4) need用作情態(tài)動詞主要用于否定句、疑問句和條件句，表示“需要”，也可以作實(shí)義動詞，后跟名詞、代詞、不定式、動詞-ing形式等。need開頭的一般疑問句，肯定回答用must。
You needn’t come if you are busy. 如果忙，你就不必來了。(情態(tài)動詞) —Need I come tomorrow? 我明天需要來嗎?
—No, you needn’t. / Yes, you must. 不，沒必要。/ 是的，你必須來。(情態(tài)動詞)
He needs to get some sleep. 他需要睡一會。(實(shí)義動詞)
(5) used to 表示“過去常常”，現(xiàn)在并不如此了。常與過去的時間狀語連用，否定形式是usen’t to 或don’t use to。一般疑問句將used提前或用“Did ? use to ??” We used to go there every year. 我們過去每年去那兒。
(6) have to的意思接近must，但是must強(qiáng)調(diào)說話者的主觀意愿。have to強(qiáng)調(diào)客觀上的必要性，常譯成“不得不“。have to可以用于多種時態(tài)，其疑問句、否定句都要借助do構(gòu)成。
Do you have to leave now? 你現(xiàn)在必須走了嗎? You don’t have to get up early. 你沒有必要早起。
(7) be able to表示具體的能力，與can用法相近，can只有一般現(xiàn)在時和一般過去時，be able to 可用更多的時態(tài)。was / were able to側(cè)重又能力而且成功地做成了某事，而could只表示過去具備某種能力。
The maths problem was hard but I was able to work it out. 這道數(shù)學(xué)題很難，但我做出來了。
三、易錯點(diǎn)點(diǎn)撥：
1. 及物動詞和不及物動詞之間的誤用。
(1) My teacher lies the book on the table.
〔解析〕本題考查及物動詞lay的用法，本句有賓語book，所以謂語動詞應(yīng)該用及物動詞，lie是不及物動詞，應(yīng)該用和它形近的及物動詞lay。
(2) The sun raises in the east and sets down in the west.
〔解析〕本題考查及物動詞raise和不及物動詞rise的區(qū)別，本句沒有賓語，所以用不及物動詞，raise是及物動詞，意思是“舉起、籌集”。表示太陽從東方升起用不及物動詞rise。所以把raise改為rise。
2. 連系動詞用法失誤。
(1) The food your mother makes for us eats well.
〔解析〕本題考查動詞和連系動詞的用法區(qū)別。從本句子的意思理解是用連系動詞tastes表示“嘗起來”，連系動詞后用形容詞作表語。所以把eats well改為tastes good。 (2) That kind of cakes is tasted very well.
〔解析〕本題考查動詞和連系動詞的用法區(qū)別。taste是連系動詞，沒有被動語態(tài)形式，所以把is tasted改為tastes。
3. 一些情態(tài)動詞之間的誤用。
(1) My little brother will can go to school next year.
〔解析〕本題考查情態(tài)動詞can和be able to不同用法。can和be able to在表示能力的時候，can用于一般現(xiàn)在時和一般過去時，be able to用于各種時態(tài)。所以把will can變?yōu)閣ill be able to。
(2) Look at that tall man. He maybe our new teacher.
〔解析〕本題考查情態(tài)動詞may be和副詞maybe的區(qū)別。maybe是副詞相當(dāng)于perhaps，它的意思是“大概、或許”，在句子中不能作謂語。而may be是情態(tài)動詞may和be連用在句子中作謂語，表示“可能是”，所以把maybe改為may be。
中考總復(fù)習(xí)五 動詞(下)
英語的時態(tài)
一、中考要求：
英語的動詞的時態(tài)共有十六種，但是中考�？嫉闹饕邪朔N，一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時、一般將來時、過去將來時、現(xiàn)在完成時，過去完成時等時態(tài)的構(gòu)成和用法。其中難點(diǎn)是一般過去時和過去完成時的區(qū)別。
二、知識要點(diǎn)：
時態(tài)的構(gòu)成 (以speak為例)
1. 一般現(xiàn)在時的用法
(1)表示經(jīng)常發(fā)生的動作或者經(jīng)常存在的狀態(tài)。經(jīng)常和表示時間的狀語often，always，usually，sometimes，every day等連用。例如：
My sister usually goes to school on foot. 我姐姐經(jīng)常步行去上學(xué)。 We often come to school at six in the morning. 我們經(jīng)常在早上六點(diǎn)到學(xué)校。 (2)表示某種習(xí)慣或者能力，也可以表示職業(yè)、特征等。例如：
My mother often gets up very early in the morning. 我的媽媽經(jīng)常在早上起床很早。
This kind of car runs very fast. 這種小汽車跑得非�？�。 (3)表示客觀事實(shí)、客觀規(guī)律或者客觀真理。例如：
This kind of trees never grows in the desert. 這種樹從來不在沙漠里生長。 Do you know that knowledge is power? 你知道知識就是力量嗎? (4)在時間、條件、讓步等狀語從句中，表示將來的動作。例如：
They’ll be so happy when I tell them. 我告訴他們時，他們會很高興的。 If you aren’t here on time tomorrow, I’ll write to your parents. 如果你明天不準(zhǔn)時到，我就給你父母親寫信。
注意：
(1)一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)：在一般現(xiàn)在時中，如果句子的主語是第三人稱單數(shù)形式，謂語動詞用其第三人稱單數(shù)形式。例如：
My father often watches TV after dinner at home. 我的爸爸經(jīng)常在晚飯后在家看電視。
(2)一般現(xiàn)在時的謂語如果是實(shí)義動詞，其否定句和一般疑問句要用助動詞do，第三人稱單數(shù)用does，doesn’t來構(gòu)成。例如：
My little brother doesn’t do his homework at school. 我的小弟弟不在學(xué)校做家庭作業(yè)。
2. 動詞一般過去時的用法：
(1)表示過去經(jīng)常發(fā)生的動作或者過去經(jīng)常存在的狀態(tài)。常與表示過去的時間狀語yesterday，just now，a moment ago，last week/ year/ night，in 1985，in those days，when I was at middle school等連用。例如：
They went to college last year. 他們是去年上大學(xué)。
We had a good time in the park yesterday. 我們昨天在公園玩得很高興。 (2)表示過去接連發(fā)生的一系列動作。例如：
We played football first，then went boating and fishing,，and at last had a picnic there.
我們先踢足球，然后去劃船、釣魚。最后我們在那里野餐。 (3)在時間、條件、讓步狀語從句中，表示過去將來的動作。
She told me that she would not leave until I came back. 她告訴我我回來她才會離開。
注意：
(1)表示過去經(jīng)常或反復(fù)的動作，而現(xiàn)在卻不這樣做了，也可以用used to +動詞原形來表示。例如：
I used to get up very late. 我過去總是起床很晚。
(2)如果主句的謂語動詞是現(xiàn)在完成時，since引導(dǎo)的時間狀語從句用一般過去時。例如：
We have made a lot of friends since we came here. 自從我們來到這里以來已經(jīng)交了很多的朋友。 (3)談?wù)撃橙说某錾掌诮?jīng)常用一般過去時。例如： —When were you born? 你是什么時候出生的? —I was born in 1983. 我出生于1983年。
3. 現(xiàn)在進(jìn)行時的用法：
(1)表示說話的時候正在發(fā)生的動作，經(jīng)常與時間狀語now，at present，at this time/ moment等連用。例如：
The boys are playing football over there now. 這些男孩子們正在那邊踢足球。
My father is watching TV with my mother now. 我的爸爸正在和媽媽一起看電視。
(2)表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行著的動作，但不一定在說話時正在進(jìn)行。經(jīng)常與now，these days等時間狀語連用。例如：
I am learning French in Beijing these days. 這些天我正在北京學(xué)法語。 (3)一些瞬間動詞的現(xiàn)在進(jìn)行時可以表示一般將來時表示“即將??”，常有表示將來的時間狀語。常用的這類動詞有come，leave，go，arrive，die等。例如： Hurry up! The bus is coming. 快點(diǎn)!公共汽車馬上就要開了。
常用在間接引語中，主句的謂語動詞是一般過去時。例如：
Your father said he was going to visit your school next week. 你爸爸說他下個星期要到你的學(xué)校參觀。
They said they would come the next day. 他們說第二天就回來。
7.現(xiàn)在完成時的用法：
(1)表示動作發(fā)生在過去的動作對現(xiàn)在造成的影響或者結(jié)果，而這種影響或者結(jié)果往往是說話人的興趣所在。常用的狀語有already, yet, not? yet, now, just, by this time等。例如：
The bus has come here. 公共汽車已經(jīng)來了。
Someone has cleaned the window. 有人已經(jīng)擦了窗戶。
(2)表示過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在而且可能繼續(xù)下去的動作。常與表示一段時間的狀語連用，如today, this week/ month/ summer, lately, recently, these days, so far, in the past few days, since the end of last year, for a long time等。例如： We have lived here for two years. 我們在這里住了兩年了。
注意：
(1)buy，borrow，die等非延續(xù)性動詞(也稱為瞬間動詞)的肯定形式一般不能和表示一段時間的for短語及since短語(或從句)連用，這時要用相應(yīng)的動詞代替這些非延續(xù)性動詞。例如：
(×) I have bought the bike for two years. 我買這輛自行車兩年了。 (√) I have had the bike for two years.
瞬間動詞與延續(xù)動詞的轉(zhuǎn)換：
buy—have stop—be over leave—be away come back—be back
borrow—keep die—be dead begin—be on fall asleep—be asleep
arrive—be here get up—be up join—be in/be a member 例如：
They borrowed the book two weeks ago.他們兩個星期前借的這本書。 → They have kept the book for two weeks.
A month has passed since he left home. 他離開家已經(jīng)一個月了。 → He has been away from home for a month.
(2)注意以下表示法的含義及用法：
have been (to): 去過或到過(某地)(表示某人過去的經(jīng)歷) have gone (to)：去(某地)了 (現(xiàn)在可能已在某地) have come (to)：來(某地)了 (現(xiàn)在可能已在某地) have been in? +一段時間: 已在某地一段時間了 例如：
He has been to Hangzhou several times. 他到過杭州幾次了。
He has gong to Hangzhou, so he can’t help us. 他去杭州了，所以他不可能幫助我們。
He has come to our city. Let’s go to visit him. 他已經(jīng)到我們城市來了，我們?nèi)グ菰L他吧。
She has been in London for half a year. 她在倫敦已經(jīng)半年了。
(3)現(xiàn)在完成時和一般過去時的區(qū)別：
現(xiàn)在完成時強(qiáng)調(diào)這一動作與現(xiàn)在的關(guān)系，如對現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果、影響等，所以不能和表示過去的時間狀語連用;一般過去時只表示過去的事實(shí)，不表示和現(xiàn)在的關(guān)系，可以和表示過去的時間狀語連用。例如：
—Have you seen the film? —Yes, I have. (表示結(jié)果：已經(jīng)看過了，因此了解了這部電影)
—When did you see it? —I saw it last Sunday. (表示事實(shí)：過去做的一件事的時間)
He has taught this class for two years. (現(xiàn)在仍教著，或者剛剛停止) He taught this class for two years. (過去教過)
8. 過去完成時的用法：
過去完成時和現(xiàn)在完成時的用法基本相似，表示某個動作在過去的某個時間之前已經(jīng)完成，即“過去的過去”�，F(xiàn)在完成時以現(xiàn)在為基準(zhǔn)，而過去完成時則以過去某個時刻為基準(zhǔn)。
見下圖：
“已經(jīng)回來一個月了”應(yīng)該用現(xiàn)在完成時，但是come是瞬間動詞，在肯定句中不能與一段時間連用，應(yīng)該把has come改為has been back。
6. 時態(tài)在狀語從句中的誤用。
We will call you when your father will come here.
〔解析〕本題是考查在時間狀語從句中用一般現(xiàn)在時表示將來的用法。主句用一般將來時，時間狀語從句用一般現(xiàn)在時代替將來。所以把will come改為comes。
7. 賓語從句中的時態(tài)不對應(yīng)。
He asked us what we will do tomorrow.
〔解析〕本題是考查在賓語從句中的時態(tài)對應(yīng)。主句的謂語動詞是一般過去時，賓語從句中一般要用相應(yīng)的過去時，即從句中原來的一般將來時一般要改成過去將來時，另外還要對時間狀語加以調(diào)整。所以原句應(yīng)改為： He asked what we would do the next day.
英語的語態(tài)
一、中考要求：
動詞的語態(tài)中考要求掌握：動詞的主動語態(tài)和被動語態(tài)的形式與使用。
二、知識要點(diǎn)：
英語動詞有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)，主動語態(tài)表示句子的主語是謂語動作的執(zhí)行者;被動語態(tài)是表示句子的主語是謂語動作的承受者。例如： 我們經(jīng)常擦黑板。
We often clean the blackboard.(我們是擦黑板的執(zhí)行者即主動語態(tài))
The blackboard is often cleaned by us. (黑板是clean的承受者即被動語態(tài))。
1. 被動語態(tài)的構(gòu)成：
被動語態(tài)由be+動詞的過去分詞構(gòu)成，有各種時態(tài)。 (1)一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)：am/is/are+過去分詞。例如：
The song is often sung by the little boys. 這首歌經(jīng)常被男孩子唱。 (2)一般過去時的被動語態(tài)：was/were+過去分詞。例如： The school was built in 1974. 這個學(xué)校是1974年建的。 (3)一般將來時的被動語態(tài)：will be+過去分詞。例如：
A big factory will be built in our village next year. 我們村莊明年將建一大工廠。
(4)現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài)：am/is/are+being+過去分詞。例如：
A new road is being built in my village now. 一條新路正在我們的村莊建設(shè)。 (5)過去進(jìn)行時的被動語態(tài)：was/were + being+過去分詞。例如： Many boys were being taken to the hospital when we got there. 當(dāng)我們到達(dá)那里的時候，許多男孩子正在被送往醫(yī)院。 (5)現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)：have been + 過去分詞。例如：
More and more trees have been planted on the hill. 越來越多的樹已經(jīng)栽到小山了。
(6)含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)：情態(tài)動詞+be+過去分詞。例如：
These books must be taken to the classroom. 這些書必須馬上帶到教室里。
2. 被動語態(tài)使用的兩個注意事項：
(1)一些動詞沒有被動語態(tài)形式： A.不及物動詞，如happen
B.連系動詞，如look, feel, smell，taste C.表示狀態(tài)的詞，如have(擁有)
An accident was happened yesterday.(×)昨天發(fā)生了一起事故。 應(yīng)該為：An accident happened yesterday. The flower smells sweet.這花聞起來很香。 This book sells well.這本書暢銷。
(2)帶有復(fù)合賓語的感官動詞feel、see、 hear、watch、 notice、listen to等，使役動詞let、 make、have及動詞help在變成被動語態(tài)時，在主動句中省略的作賓語補(bǔ)足語的不定式符號to必須加上。
I saw him cross the street. (主動) 我看見他過了馬路。 He was seen to cross the street. (被動) 有人看到他過了馬路。
三、易錯點(diǎn)點(diǎn)撥：
1. 主動語態(tài)和被動語態(tài)的用法混淆
(1)The door locks by the boy just now.
〔解析〕本句的主語the door不能執(zhí)行后面的動作lock，它是動作的承受者，所以要用被動語態(tài)形式。just now意思為“剛才”，應(yīng)該用一般過去時，所以把locks改為was locked。
Your job is to look after these babies. 你的工作是照看這些嬰兒。 The most important things during the earthquake are to save lives. 在地震中最重要的事情是救人。
(3)作賓語：不定式作賓語時如果后面有賓語補(bǔ)足語，要把不定式放句未，賓語位置用it代替。
My teacher likes to play with the children. 我的老師喜歡和孩子們玩。 He feels it his duty to help others. 他認(rèn)為幫助別人的責(zé)任。
(4)作賓語補(bǔ)足語：常用于want, wish, ask, encourage，order, tell, know, allow, help, advise, wait for等動詞或動詞短語后。
The doctor asked him to take off his coat. 醫(yī)生讓他脫掉外衣。
The father doesn’t allow his children to wear that kind of clothes. 這位父親不允許他的孩子穿那樣的衣服。
(5)作定語：不定式作定語通常放在被修辭的名詞或者代詞的后面。例如： Do you have anything to say for yourself? 你還有什么話要說嗎? (6)作狀語：可以表示目的、結(jié)果、原因等。例如：
I came here to see your mother. 我來這里是看望你的媽媽。 He is too young to help me. 他太小了還不能幫我。
注意：特殊疑問詞+動詞不定式：特殊疑問詞who，what，which，when，where和how后面用動詞不定式。例如：
I don’t know what to do next. 我不知道下一步該怎么辦。
I asked the teacher how to learn English.我問老師如何學(xué)習(xí)英語。
2. 動名詞的知識點(diǎn)：
動名詞是由動詞原形的后面加詞尾-ing。和動詞的現(xiàn)在分詞一樣，動名詞具有動詞和名詞的特征。動名詞的后面可以有賓語和狀語。例如：
Would you mind my smoking here? 我在這里吸煙你介意嗎? 動名詞在句子中可以作主語和賓語及定語等。例如：
Watching TV too much is bad for your eyes. 看電視太多對你的眼睛有害。 I knew her at the waiting room in that hospital. 我在那家醫(yī)院的候診室里認(rèn)識她的。
動名詞作表語和現(xiàn)在進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)一樣，但它們的性質(zhì)不一樣。例如： My job is washing clothes. 我的工作是洗衣服。
My mother was washing clothes now. 我的媽媽正在洗衣服。
3. 現(xiàn)在分詞和過去分詞：
分詞可以有現(xiàn)在分詞和過去分詞兩種形式。現(xiàn)在分詞是由動詞原形+ing構(gòu)成， 它既可以有動詞的性質(zhì)，后面可以跟狀語和賓語。例如：
Going down town (= When I was going down town,) I met a friend. 我去市區(qū)時遇到一個朋友。
現(xiàn)在分詞有形容詞的性質(zhì)，可以在句子中作定語和表語等成分。可以有比較級形式，也可以用very等副詞修飾。例如：
Your father is a modest, understanding man. 你爸爸是一個謙虛并且能理解的人。 This story is very interesting. 這個故事非常有興趣。
過去分詞有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種形式，規(guī)則變化是在動詞原形的后面加-ed，不規(guī)則變化請參照課本上不規(guī)則動詞表。過去分詞可以在句子中作定語、表語、狀語等成分，和相關(guān)的名詞是被動關(guān)系。
The glass is broken. 玻璃杯子壞了。
Don’t read in a moving car or bus. 不要在開動的汽車上讀書。
Have you read the novel written by your father? 你看到你爸爸寫的小說了嗎?
4. 需要注意的幾個問題：
(1)有些動詞只能接不定式作賓語。如：agree (同意)，offer (提出)， plan (打算，計劃) ，ask (要求)，promise (答應(yīng))，help (幫忙)， prepare (準(zhǔn)備)，decide (決定)，refuse (拒絕)，dare (敢于)，choose (選擇)，wish，hope(希望)，want，would like (想要)等。
We all agreed to go to the zoo on Sunday. 我們都同意周日去動物園。 Do you want to go with us? 你想和我們一起去嗎?
(2)有些動詞后只能接動名詞作賓語，初中常見的動詞有：mind, finish, dislike, enjoy, keep, suggest等，另外在介詞后面要用動名詞作賓語如prevent sb. from, look forward to, succeed in，be used to(習(xí)慣于) 等這些短語后。 I enjoy playing the piano very much. 我非常喜歡彈鋼琴。
We are looking forward to seeing you soon. 我們渴望不久以后見到你。
(3)有些動詞接不定式和動名詞作賓語都可以，但是有區(qū)別，例如： A: remember to do 記得去做某事 (未做) remember doing 記得做過某事 (已做)
Remember to go to the post office after school 記著放學(xué)后去趟郵局。 Don’t you remember seeing the man before? 你不記得以前見過那個人嗎？
B: forget to do 忘記要去做某事。 (未做) forget doing 忘記做過某事。 (已做)
The light in the office is still on. He forgot to turn it off. 辦公室的燈還在亮著，它忘記關(guān)了。(沒有做關(guān)燈的動作)
He forgot turning the light off. 他忘記他已經(jīng)關(guān)了燈了。 ( 已做過關(guān)燈的動作)
C: stop to do sth. 停下來去做某事 stop doing sth. 停止做某事
The students stop to listen to their teacher. 學(xué)生們停下來去聽他們老師講話。
The students stopped talking. 學(xué)生們停止了談話。 D: need to do 需要做?? 表示主動語態(tài)，主語為人。 need doing 需要被做 表示被動語態(tài)，主語為物。 You need to get up early. 你需要早起。
The window needs cleaning. 窗戶需要(被)擦了。
(4)有些動詞接不定式和動名詞作賓語都可以，意義基本一樣：如like, love, hate, prefer, begin, start, continue等。
A. like, love, hate, prefer 在英國英語中稍有區(qū)別，接 to do 強(qiáng)調(diào)一次性的動作，接doing強(qiáng)調(diào)習(xí)慣性的愛好。
I like singing, but I don't like to sing for you. B. begin與start本身為進(jìn)行式時，后面接不定式。
He is beginning to see his mistakes. 他開始看到了他的錯誤。
三、易錯點(diǎn)點(diǎn)撥：
1. 動詞作謂語和非謂語分辨不清。
(1) It is very difficult for you finish the work.
〔解析〕本題是考查動詞不定式作主語的用法。finish在句子中不是謂語，而是談?wù)摰闹黝}，是真正的主語，而it是形式主語，應(yīng)該用不定式，所以把finish改為to finish。
(2) Eat a lot of vegetables is good for your health.
〔解析〕本題考查動名詞的用法，動詞原形在句子中不能作主語，所以用動詞不定式或者動名詞作主語，所以把Eat改為Eating。
(3) We have a lot of homework do today.
〔解析〕本題是考查動詞不定式作定語的用法，動詞原形不能修飾名詞homework，動詞不定式可以在句子中作定語，表示“要做”，所以把do改為to do。
(4) We have already seen the film direct by Zhang Yimu.
〔解析〕本題是考查動詞的過去分詞的用法。direct不是句子的謂語，因為和前面的名詞是被動關(guān)系，所以用過去分詞在句子中作定語，修飾前面的名詞。所以把direct改為directed。
(5) The machines are made work at full speed.
〔解析〕本題考查動詞不定式作補(bǔ)足語的用法。make sb. do sth.變成被動句后要把不定式符號to加上。因此應(yīng)該把work改成to work。
(6) Thank you for help me.
〔解析〕本題考查動名詞作介詞賓語的用法。介詞后要接動詞的ing形式，此處即動名詞。所以應(yīng)該把help改成helping。
2. 不定式和動名詞作賓語的誤用。
(1) I remember to put down his telephone number. Oh, look! It’s here. 〔解析〕本題考查動名詞作賓語的用法。remember to do意思是“記住要做??”，而從第二句中看出是記下了他的電話號碼，所以要把to put改為putting。
(2) Would you like coming my home for dinner?
〔解析〕本題考查不定式的用法。would like 后要接不定式，不能接動名詞。因此要把coming 改成 come。
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