難點(diǎn)攻堅(jiān)
美好的品德與情操猶如閃亮的珍珠，能發(fā)出誘人的光芒。大體說(shuō)來(lái)有三種方法能讓此類文章平添光彩：
一、用積極主題展示健康思想。一篇成功的中考作文，離不開健康積極的主題。有同學(xué)問，在文章里直接贊美或抒情，是不是就能收到這種效果呢?老師要告訴你的是，沒有那么簡(jiǎn)單!因?yàn)�，展示健康思想與美好情操，得有一個(gè)載體，得講究一些方法。具體來(lái)說(shuō)可以從兩方面入手。一是可以在曲折經(jīng)歷中揭示主題。正所謂“文似看山不喜平”，情節(jié)波瀾曲折，主題會(huì)更加深刻鮮明。二是可以在生活細(xì)微處展示主題。如寫作“微笑”這一話題時(shí)，就不能只是空泛地議論或抒情，可以將目光聚焦在那些典型事例與動(dòng)人瞬間上。這種用事實(shí)說(shuō)話、在細(xì)微處傳情的方法，不失為美德類文章主題出彩的捷徑。
二、用動(dòng)人細(xì)節(jié)展示美好情操。當(dāng)同學(xué)遭遇困難而孤立無(wú)援的時(shí)候，你主動(dòng)地與他一起面對(duì)，大家稱之為樂于助人;當(dāng)朋友不小心弄壞你的心愛之物而緊張的時(shí)候，你臉上露出的淺淺笑容，我們稱之為寬容。細(xì)細(xì)一想，抽象的美德，無(wú)不源自生活的細(xì)節(jié)。要想透過人物言行展示出其道德上的光彩，得學(xué)會(huì)在“細(xì)”字上下工夫。如用一張照片，引出一段感人的故事;用一句話語(yǔ)，引出自己的萬(wàn)千感慨。2011年中考滿分作文《一碗面條》，便是借“一碗面條”來(lái)贊美子女的一片孝心;《心底最美的畫面》，便是借一個(gè)笑臉來(lái)展示微笑的魅力。這類文章選取的材料很細(xì)小，反映的主題卻很大，有滴水生輝的效果。
三、用經(jīng)典素材展示美德風(fēng)采。綜觀近年美德類文章，寫議論文的考生很多。如何才能讓美德類議論文光彩奪目呢?運(yùn)用經(jīng)典論據(jù)是其關(guān)鍵的方法。具體來(lái)說(shuō)，我們可以從歷史的長(zhǎng)河里取材。如講到愛國(guó)，就想起杜甫的憂國(guó)憂民、文天祥的愛國(guó)之心;講到孝順，就想起后漢黃香扇枕溫衾、漢文帝劉恒親嘗湯藥的典故;講到誠(chéng)信，就想起曾子殺豬、尾生抱柱的故事。這些材料，如果大家不熟悉的話，不妨到網(wǎng)絡(luò)上去查找一下，它們都是中考作文的經(jīng)典素材。我們也可以從現(xiàn)實(shí)生活中取材，如每年“感動(dòng)中國(guó)”中的眾多人物，閃爍的便是美德之光。將這些人物與故事引入文章，自然會(huì)精彩動(dòng)人。
對(duì)美德修養(yǎng)類文章而言，守住道德底線尤為重要，絕不能去喜歡或追求丑陋而庸俗的東西。如在文章里，我們只能堅(jiān)守諾言，不能去鼓勵(lì)追求名利;只能強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)的美麗，不能去倡導(dǎo)自私。否則，再美的文字也只是竹籃打水一場(chǎng)空。
拓展演練
1.如果說(shuō)社會(huì)是一本百科全書，那么“美德”便是其中耀眼的一章�？僧�(dāng)今社會(huì)，美德卻在我們面前一天天枯萎。扶起摔倒的老人，這件本來(lái)“理所應(yīng)當(dāng)”的事如今卻讓人猶豫再三、倍感糾結(jié)。在這個(gè)物質(zhì)生活水平不斷提高的時(shí)代，我們究竟該怎樣做才能促成美德的回歸?請(qǐng)以“美德的回歸”為話題，寫一篇文章。
要求：①題目自擬;②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)情感、發(fā)表見解等;③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)在600-800之間;④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。
構(gòu)思導(dǎo)寫：美德是一個(gè)比較寬泛、抽象的詞語(yǔ)，同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)可以選定一種或幾種具體的美德，如寬容、愛心、感恩、孝順等，構(gòu)思美德回歸的故事，深入生活，以真感人，切忌空洞地呼吁美德的回歸。寫作中，透過人物言行展示出其美德中的光彩是重點(diǎn)，同學(xué)們要學(xué)會(huì)在細(xì)節(jié)上下功夫。要發(fā)揮聯(lián)想想象，或記敘或描寫或抒情，并輔以議論來(lái)深化主題。
2.請(qǐng)以“那一抹微笑”為題目寫一篇文章。要求：①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，不得抄襲;②除詩(shī)歌外，文體不限;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;⑤書寫要正確、規(guī)范。
構(gòu)思導(dǎo)寫：可用一個(gè)微笑的瞬間，引出一段美好的回憶;可用幾個(gè)微笑的畫面，串起一個(gè)感人的故事。不管選取何種內(nèi)容，傳神的肖像必不可少，要運(yùn)用各種描寫手段，讓笑容變得搖曳多姿，讓讀者從笑容里窺探到人物的美好性情。
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