2021初中物理知識(shí)點(diǎn)之聲現(xiàn)象易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)(2)

　　(3)樂音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色.

　　(4)減弱噪聲的方法：在聲源處減弱;在傳播過(guò)程中減弱;在人耳處減弱.

　　(5)應(yīng)用：

　�、倮�用聲傳遞信息：聲吶、B超、回聲測(cè)距等;

　　②利用聲傳遞能量：超聲波清洗、超聲波擊碎結(jié)石等.

　　2.關(guān)注生活中的聲學(xué)知識(shí)

　　生活中遇到的聲現(xiàn)象很多，應(yīng)善于將這些現(xiàn)象與所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái).比如：

　　先看到閃電后聽到雷聲，是由于聲速比光速小;

　　在摩托車上加有消音器的目的是在聲源處減弱噪聲;

　　回聲是聲的反射現(xiàn)象;

　　“聞其聲而知其人”是根據(jù)不同人的音色不同.

　　3.了解科學(xué)研究方法

　　(1)科學(xué)推理，在研究“聲音的傳播”實(shí)驗(yàn)中，雖然很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空，但可以根據(jù)聲音的變化和罩內(nèi)空氣的關(guān)系推理得出“真空不能傳聲”的結(jié)論.

　　(2)把微小變化放大，也是物理學(xué)中的一種常用研究方法.在觀察發(fā)聲物體振動(dòng)時(shí)，采用在鼓面(或揚(yáng)聲器)上，放上小紙片，或?qū)⒁舨娣湃胨�中等，都是將微小的振�?dòng)進(jìn)行放大，有利于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

　　(3)控制變量，在很多的探究實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到，例如：在探究音調(diào)和頻率的實(shí)驗(yàn)中，要控制振幅不變。

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