中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年河南中考作文寫(xiě)作解析，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
作文題目：
校報(bào)《芳草地》舉辦征文活動(dòng)，圍繞“開(kāi)始”這一話題給出了兩個(gè)作文題目，請(qǐng)任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文，向《芳草地》投稿。(50分)
請(qǐng)以“從 ……開(kāi)始”為題，寫(xiě)一篇記敘文，向“成長(zhǎng)足跡”欄目投稿。（本處選擇其中一個(gè)題目。）
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要求:
�、僭跈M線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。
�、诒磉_(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。
�、�600字左右。
�、芪闹姓�(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
真題詳解
圖片
1. 命題動(dòng)向
2021年河南中考作文穩(wěn)中有變，依然沿用2020年二選一的指定文體寫(xiě)作，但命題的形式卻發(fā)生了悄無(wú)聲息的變化。
正如本次寫(xiě)作的話題“開(kāi)始”一樣，是作文命題新轉(zhuǎn)型的開(kāi)始，是情境任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文命題的探索、嘗試，而任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文正是向高考作文命題方式的靠攏。
試題創(chuàng)設(shè)了校報(bào)征文的情境，提供“成長(zhǎng)足跡”和“生活哲思”兩個(gè)欄目，讓學(xué)生投稿，貼近學(xué)生實(shí)際，注重生活體驗(yàn)和思維發(fā)展。
終點(diǎn)也是起點(diǎn)，在初中階段即將結(jié)束的時(shí)刻，給學(xué)生拋出“開(kāi)始”的話題，既引領(lǐng)學(xué)生回顧成長(zhǎng)歷程，也是對(duì)新征程如何開(kāi)始的引導(dǎo)，可謂用心良苦。
2.立意選材
以“從……開(kāi)始”為題，實(shí)質(zhì)是半命題作文。有了“成長(zhǎng)足跡”欄目投稿的要求，命題就變成了“成長(zhǎng)從……開(kāi)始”，題目隱含要求要能讀出來(lái)。欄目包含了限制性信息，確定了主題方向，不容忽視。
其實(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)，河南中考還是圍繞著“我”在說(shuō)事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身成長(zhǎng)。“成長(zhǎng)”意味著一個(gè)走向成熟，擺脫稚嫩的過(guò)程，是自身不斷變得更好更強(qiáng)更成熟的過(guò)程。鑒定是否成長(zhǎng)是看一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)和行為舉止。
因此，我們要思考：
自己的思想認(rèn)識(shí)、行為舉止發(fā)生變化的起點(diǎn)、誘因是什么？
哪件事、哪個(gè)人、哪句話、哪個(gè)動(dòng)作、哪個(gè)眼神、哪本書(shū)、哪支樂(lè)曲……觸動(dòng)了自己，推動(dòng)自己向更好更強(qiáng)改變？
自己的改變經(jīng)歷了哪些狀況或階段？
成熟的具體表現(xiàn)是什么？
想清了這些，補(bǔ)全題目就容易了。
題好一半文，補(bǔ)全了題目，老師一看，就知道你讀懂了寫(xiě)作背景，扣住了作文主題。我們可以補(bǔ)充的詞語(yǔ)有“現(xiàn)在”“當(dāng)下”“腳下”“挫折”“失敗”“心”“溝通”等。當(dāng)然這些，屬于顯而易見(jiàn)的，所以可以讓自己的思維再進(jìn)一層。
我們不妨選擇一個(gè)短語(yǔ)，補(bǔ)題越細(xì)，作文反而越好寫(xiě)，不僅可以使題目新穎雅致，更容易激活寫(xiě)作素材。
如“從學(xué)會(huì)傾聽(tīng)開(kāi)始”；“從你離開(kāi)我的那天開(kāi)始”寫(xiě)父母去南方打工自己獨(dú)立成長(zhǎng)的心路歷程；“從你黯然落淚的那一刻開(kāi)始”，“黯然落淚”勾起的可能是一段生活往事，一個(gè)生活場(chǎng)景；
再如“從讀懂你燦爛的微笑開(kāi)始”，我們眼前出現(xiàn)的或許是老師鼓勵(lì)贊許的笑容，或許是電視劇《覺(jué)醒年代》中陳延年、陳喬年走向刑場(chǎng)時(shí)面帶微笑的堅(jiān)定從容……
要寫(xiě)一段自己成長(zhǎng)中的經(jīng)歷，注重通過(guò)具體的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)表現(xiàn)自己的成長(zhǎng)，注意要選擇小細(xì)節(jié)彰顯大主題，通過(guò)小事件寫(xiě)出自己的成長(zhǎng)感悟。下面我們一起來(lái)看一篇優(yōu)秀范文吧！
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