隨著初中歷史新課程的改革，材料題的解答能力的培養(yǎng)在教學(xué)中愈發(fā)關(guān)鍵。
一、材料題特點(diǎn)
1.類型。材料題分材料型選擇題和材料型解答題。材料包括文字、圖片、表格等類型，綜合有文字歸納，圖片表格，時(shí)政結(jié)合，縱橫聯(lián)系等類型�？v橫聯(lián)系類型的題，有中外歷史結(jié)合的，專題史類型的，例如中國近代化探索專題、中華民族抗?fàn)幨返鹊取?/p>
2.樹立材料來源教材基礎(chǔ)內(nèi)容理念
我們需要知道材料題給出的材料一般是平時(shí)沒有見過的材料，但萬變不離其宗，無論材料題怎么變化，怎么新奇，它都不會(huì)脫離教材內(nèi)容。既然不會(huì)脫離課本，那就簡(jiǎn)單了。
3.明白問題設(shè)計(jì)特點(diǎn)
綜合見過的材料題，你就會(huì)知道，材料題的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，會(huì)要求答出材料中涉及的事件、時(shí)間、階段特點(diǎn)，總結(jié)材料中觀點(diǎn)、目的、原因、影響、作用、意義，比較異同點(diǎn)、事件之間的關(guān)聯(lián)性等等。還有開放型的設(shè)問，讓你答出對(duì)材料中事件的感悟、啟示、歷史規(guī)律以及評(píng)價(jià)人物等等。無論哪一種類型的題目，都建立在材料中的內(nèi)容的基礎(chǔ)之上。所以審題非常重要。
4.材料與設(shè)問之間的聯(lián)系
材料知識(shí)考查課本知識(shí)的引子。設(shè)問可以用材料中的內(nèi)容作答。設(shè)問需要提煉教材中的內(nèi)容歸納作答。設(shè)問需要結(jié)合課本知識(shí)和材料內(nèi)容歸納作答。所以設(shè)問和材料緊緊相關(guān)。務(wù)必仔細(xì)分析，反復(fù)對(duì)比。
二、具體答題
(一)審題技巧
1.閱讀順序。先讀設(shè)問再讀材料，帶著問題一遍閱讀一遍思考。
2.閱讀內(nèi)容。
第一，態(tài)度要認(rèn)真仔細(xì)，不放過任何細(xì)節(jié)。
第二，關(guān)注材料出處和題引。這個(gè)地方會(huì)闡明材料選自什么文獻(xiàn)資料，作者信息，材料發(fā)表時(shí)間等等。根據(jù)這些條件，我們能建立起材料與課本知識(shí)之間的聯(lián)系，固定住答題方向。
第三，關(guān)注材料首尾字句。材料中第一句話和最后一句話是總結(jié)性的。解題關(guān)鍵點(diǎn)。第四，關(guān)注材料中符號(hào)，例如破折號(hào)，省略號(hào)。省略號(hào)前后的句子為什么能存留下來，說明它是有存在意義的。是解題關(guān)鍵。
第五，關(guān)注設(shè)問要求。有的設(shè)問直接問你時(shí)間、時(shí)間、影響等等。但是有個(gè)設(shè)問就比較復(fù)雜。首先清楚有幾個(gè)問。有的設(shè)問里面包含至少兩個(gè)問，這個(gè)時(shí)候要注意不能漏答，其次，弄清設(shè)問的要求，是根據(jù)材料知識(shí)作答，還是根據(jù)教材內(nèi)容作答�；蛘呤且蟾鶕�(jù)作者觀點(diǎn)作答，還是自身觀點(diǎn)還是教材觀點(diǎn)作答，總之，必須按題目要求作答。第四，關(guān)注設(shè)問之間聯(lián)系。一個(gè)材料題不止有一個(gè)問題。多個(gè)設(shè)問是獨(dú)立也是有聯(lián)系的�？v橫聯(lián)系，層層遞進(jìn)，至關(guān)重要。第六，關(guān)注材料之間的相關(guān)性。一道材料解析題中，通常不止一個(gè)材料。材料之間存在的縱橫聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中需要對(duì)課本知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握全面，對(duì)各種專題史，綜合史等熟悉，融會(huì)貫通。
(二)答題技巧
1.知識(shí)儲(chǔ)備
作答建立在對(duì)課本知識(shí)熟悉的基礎(chǔ)之上，不熟悉課本，做題困難重重。這關(guān)系到你能否看懂題，光有技巧是無用的。巧婦難為無米之炊。所以，解題的基礎(chǔ)是熟悉課本知識(shí)。必須做到對(duì)課本知識(shí)熟悉透徹。完善歷史基礎(chǔ)知識(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。
2.答題思路
第一，確定材料與設(shè)問的關(guān)聯(lián)。要求讀懂設(shè)問，找到設(shè)問的關(guān)鍵詞，帶著設(shè)問關(guān)鍵詞在材料中尋找關(guān)聯(lián)詞。做到帶問思考，層層深入。
第二，確定材料與教材的關(guān)聯(lián)。每一道材料題都有它的主題，找到主題，就能進(jìn)行知識(shí)的遷移，找到教材相關(guān)知識(shí)，找到解題的突破口。材料在書外，答案在書內(nèi)。把材料中的關(guān)鍵句和教材中的具體內(nèi)容相聯(lián)系。解題方向確立。
3.組織答案
答題語言要準(zhǔn)確、全面。答題語言來源一般為第一，直接摘取材料中關(guān)鍵字句。第二，根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合課本，進(jìn)行知識(shí)遷移，用課本知識(shí)回答。第三，根據(jù)材料內(nèi)容并結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行概括總結(jié)用自己的語言回答。要求精簡(jiǎn)，全面，列點(diǎn)作答。史論結(jié)合。
三、案例分析
理論需要結(jié)合實(shí)際。
2015安徽中考?xì)v史第16題
閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
材料一 英國固定式動(dòng)力源裝機(jī)容量統(tǒng)計(jì)表(單位：千馬力)
——摘編自【英】羅伯特•艾倫《近代英國工業(yè)革命揭秘》
(1) 根據(jù)材料一，歸納英國固定式動(dòng)力源裝機(jī)容量的變化趨勢(shì)。(2分)導(dǎo)致這一變化的最主要原因是什么?(2分)
材料二 19世紀(jì)60年代到90年代在中國社會(huì)發(fā)生的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，引進(jìn)和學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)辦和發(fā)展軍事工業(yè)、民用工業(yè)……洋務(wù)官僚們沒有意識(shí)到，他們?yōu)榱司S護(hù)封建專制統(tǒng)治卻不自覺地走向自己預(yù)期目的的反面。
——摘編自夏東元《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)史》
(2) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦了哪些重要的民用工業(yè)?(答出兩個(gè)即可，2分)為什么說他們“走向自己預(yù)期的目的反面”?(2分)
材料三 然而，恰恰是工業(yè)革命所帶來的這種多少有點(diǎn)無規(guī)則的市場(chǎng)波動(dòng)，在同時(shí)代人們之間引發(fā)了恐慌。在……公共醫(yī)療衛(wèi)生取得重大進(jìn)展之前，工業(yè)城市的死亡率一直比農(nóng)村更為糟糕。
——摘自【英】尼爾•弗格森《文明》
(3) 針對(duì)材料三揭示的現(xiàn)象，有人提出人類應(yīng)該回到工業(yè)革命前的農(nóng)耕文明時(shí)代，請(qǐng)你根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)反駁這一觀點(diǎn)。(2分)
依據(jù)此題第(1)問，我們可以進(jìn)行以下思考。
1.通過初步了解，找到關(guān)鍵詞“近代英國工業(yè)革命”、 “洋務(wù)運(yùn)動(dòng)史”確定主題為工業(yè)化。如何篩選的呢，從材料出處，材料相關(guān)性，材料與教材聯(lián)系著這三個(gè)方面確定。所以在解題的時(shí)候沒有具體的步驟，而是一種全面綜合的運(yùn)用。
2.看設(shè)問(1)，判斷有兩個(gè)問，提醒自己不能漏答。設(shè)問要求，依據(jù)材料。設(shè)問關(guān)鍵詞，變化趨勢(shì)，導(dǎo)致變化原因。答題方向，歸納材料作答。但一定要清楚，無論是按照材料還是結(jié)合課本，它都是建立在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)之上的，所以絕對(duì)不能脫離課本。
3.帶設(shè)問看材料。這是一道表格材料，無論是看表格還是看圖片，首先有標(biāo)題先看標(biāo)題，有文字先看文字。這里首先看表格標(biāo)題，再看表格的橫軸豎軸的文字，了解數(shù)據(jù)表達(dá)的內(nèi)容，類型之間的相關(guān)性。四個(gè)時(shí)間段，蒸汽機(jī)和水車裝機(jī)容量。變化趨勢(shì)，兩個(gè)，一個(gè)是時(shí)間變化，一個(gè)是容量變化。提煉出這兩個(gè)變化。分析數(shù)據(jù)可以看出蒸汽機(jī)和水車的的裝機(jī)容量逐漸增加。答案要體現(xiàn)全面性，層次性，歸納性�？梢缘贸龅谝恍柎鸢甘怯潭ㄊ絼�(dòng)力源裝機(jī)容量逐漸增加。第二小問提問導(dǎo)致變化的原因。我們從表格數(shù)據(jù)時(shí)間，材料出處來看，不難得出變化原因是工業(yè)革命的開展。
四、總結(jié)
首先要清楚，答好題的基礎(chǔ)是對(duì)課本內(nèi)容熟悉，無論是開卷還是閉卷，答題對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握至關(guān)重要。其次，材料題變化多樣，但萬變不離其宗，考的還是課本知識(shí)。不能害怕材料題就放棄。材料題在整張?jiān)嚲懋?dāng)中的占比頗大。是能否拿高分的關(guān)鍵。最后，具體問題具體分析，腦子不能死，要活學(xué)活用。審題答題步驟需要融會(huì)貫通，舉一反三，不要去僵硬的套用，要靈活的運(yùn)用。如何才能靈活呢?這就需要多做題積累經(jīng)驗(yàn)，先按照學(xué)到的答題思路模板去分析，分析多了就形成了自己的答題思路。學(xué)習(xí)的方法是多種多樣的，適合自己的才是最好的。
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