一、歷史材料解析題解題技巧
材料解析題也有一系列步驟。同時(shí)呢，也會(huì)有系列的高分答題習(xí)慣。
原則
1.分點(diǎn)不重復(fù)
2.依據(jù)分值寫(xiě)多不寫(xiě)少
3.先材后教(先歸納出材料中給的答案，再用教材的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充)
方法
一問(wèn)：首先看設(shè)問(wèn)，通過(guò)設(shè)問(wèn)你能想起什么知識(shí)點(diǎn)，這會(huì)給你個(gè)方向，同時(shí)我接下來(lái)回答的題目類型的答法會(huì)讓你明白你應(yīng)該提取材料里的哪些內(nèi)容。另外一個(gè)就是根據(jù)分值評(píng)估自己應(yīng)該寫(xiě)多少條。8分一般4條，保險(xiǎn)點(diǎn)你要寫(xiě)5-7條。
二材：歷史歷史，讀材料的時(shí)候必須先要知道歷史階段，這是你回答方向的十分十分重要的一點(diǎn)，找到方向，歷史階段又分為大階段和小階段，比如1898，小階段是維新變法，大階段是清朝。
然后對(duì)于材料的劃分，每一個(gè)句號(hào)劃分一點(diǎn)，我喜歡用橫杠劃分材料，有時(shí)一句里面又一個(gè)答案，有時(shí)候又幾個(gè)，這個(gè)怎么說(shuō)呢，是個(gè)人的概況能力，我只能說(shuō)你要注意材料的主體變化，及這個(gè)主體干了什么。簡(jiǎn)而言之就是主謂的變化，這是你十分重要的劃分依據(jù)。
三答：結(jié)合二材及我接下來(lái)給你的答案答。但要注意答案的工整性。
題目類型
1.背景
背景題首先要從材料中提取直接給的。簡(jiǎn)而言之就是尋找并概況，然后點(diǎn)不夠就要聯(lián)系所學(xué)的從政經(jīng)文中提取補(bǔ)充，有時(shí)答案也會(huì)將材料與所學(xué)的融合
2.原因類題目
原因類題目和背景類題目差不多，但我們注意一下它的語(yǔ)言風(fēng)格，常�；卮�.....的需要，.....的影響等
3.意義作用等影響類題目
(1)方向問(wèn)題：第一看清楚是有利還是不利，如果沒(méi)有說(shuō)兩者就都需要答，側(cè)重的話看材料傾向
(2)角度問(wèn)題：現(xiàn)實(shí)、深遠(yuǎn)、歷史、國(guó)內(nèi)國(guó)外影響，總之體現(xiàn)出層次性，不要在一個(gè)角度回答幾條，除非材料有明顯的傾向性。且要有一定高度。
(3)語(yǔ)言風(fēng)格：阻礙了....有利于.....促進(jìn)了....改善了....推動(dòng)了.....適應(yīng)了....為.....奠定了基礎(chǔ)
Ps：為什么要給語(yǔ)言風(fēng)格呢，因?yàn)闀?huì)顯得更加專業(yè)，同時(shí)讓你更加有語(yǔ)感，對(duì)歷史的語(yǔ)感，懂的都懂
4.特點(diǎn)
(1)角度問(wèn)題：這里給個(gè)口訣性、化、式、主體、特
解釋：式是方式上的特點(diǎn)，主體是主體的改變，特是相較于之前有什么特殊的，再看看語(yǔ)言風(fēng)格就懂了
(2)語(yǔ)言風(fēng)格：
性：延續(xù)性、多樣性、豐富性、階段性、漸進(jìn)性、強(qiáng)制性、實(shí)用性、不平衡性、殘酷性
化：制度化、多元化、體系化
式：通過(guò)....來(lái)實(shí)施;從...方式向..轉(zhuǎn)變;主要途徑是...
主體;主體主要是....
特:起源早、歷史悠久、發(fā)展速度快...
眼下正是中考沖刺階段，同時(shí)也是新初三的同學(xué)們即將進(jìn)入學(xué)業(yè)逐漸緊張的關(guān)鍵階段，跟著初中《教材化劃重點(diǎn)》一起進(jìn)行課前課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)吧�！督滩膭澲攸c(diǎn)》會(huì)把知識(shí)進(jìn)行細(xì)化拆分，重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)紅，有層次地給學(xué)生們進(jìn)行講解，這樣一來(lái)知識(shí)就更好吸收，也便于反復(fù)重看加深知識(shí)理解。
二、歷史小論文解題技巧
近年來(lái)，歷史小短文在中考試題中頻繁出現(xiàn)，其突出特點(diǎn)是試題沒(méi)有固定的參考答案，只有評(píng)分參考要求。從而使學(xué)生能夠充分利用已學(xué)的歷史知識(shí)，展示自己的才華。但小短文集考查學(xué)生從史料中獲取有效信息(提取觀點(diǎn))能力、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用能力、邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等多種能力于一身。因此它的開(kāi)放性并不等于可以信馬由韁，無(wú)拘無(wú)束。
其實(shí)小論文就是小作文，大多數(shù)人都是平均分。
低分的同學(xué)首先要有明確自己的中心論點(diǎn)。其次要有歷史知識(shí)點(diǎn)的表現(xiàn)，不要老是用自己的個(gè)性化觀點(diǎn)說(shuō)個(gè)不停。再者要注意自己論證一件事角度是否多樣化，不要追求過(guò)分的深度與個(gè)性化，弄得好是高分，弄不好一兩分都是正常。其次，要得高分的同學(xué)還是得從題目下手，我們歷史老師之前說(shuō)一個(gè)老師改一篇小論文其實(shí)時(shí)間很短，主要就是先看標(biāo)題是不是有水平，然后看開(kāi)頭結(jié)尾篇幅。大多數(shù)時(shí)候一個(gè)標(biāo)題就決定了你的分?jǐn)?shù)，不要妄想通過(guò)拉大篇幅等分，所謂得篇幅問(wèn)題是說(shuō)你不能寫(xiě)太少。
標(biāo)題的話怎么取呢?給幾個(gè)參考，一用材料中的原詞，二最好有時(shí)間，三精準(zhǔn)。正文要?dú)v史現(xiàn)象、概述及評(píng)價(jià)，同時(shí)體現(xiàn)邏輯關(guān)系�？傊@部分你的目標(biāo)不應(yīng)該是滿分，而是高分。
例題1
合作共贏 攜手抗疫
請(qǐng)對(duì)比下面圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇80—120字的小短文。(要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)兩幅圖片反映內(nèi)容的聯(lián)系性)
參考答案
題目：攜手抗疫，發(fā)揮聯(lián)合國(guó)作用(或面臨挑戰(zhàn)，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體)
內(nèi)容：2020年1月以來(lái)，新冠疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，以習(xí)近平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民形成強(qiáng)大合力，筑起堅(jiān)實(shí)有力的抗疫防線，為國(guó)際社會(huì)抗疫提供寶貴經(jīng)驗(yàn)和大量醫(yī)療援助。隨著疫情在全球的流行，聯(lián)合國(guó)世衛(wèi)組織以維護(hù)世界和平與安全為宗旨，號(hào)召全世界各國(guó)聯(lián)合起來(lái)共同抗疫，面對(duì)人類前所未有的挑戰(zhàn)。中國(guó)抗疫成果有力說(shuō)明：只有全世界齊心協(xié)力抗擊疫情才是正確選擇。
例題2
英雄之城--武漢
荊楚大疫讓九州華夏情牽于此，疫情終會(huì)過(guò)去，我們定能勝利，因?yàn)檫@里是一座英雄的城市。在這里，誕生了中國(guó)近代最早的官辦鋼鐵企業(yè)，從此中國(guó)近代化蹣跚起步。在這里，首義的槍聲推動(dòng)了近代中國(guó)的社會(huì)變革，傳播了民主共和的理念。在這里，中國(guó)軍隊(duì)浴血奮戰(zhàn)打響了抗戰(zhàn)時(shí)規(guī)模最大的一場(chǎng)戰(zhàn)役，迫使日本未能實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略企圖。在這里，建成了長(zhǎng)江上的第一橋，使得“天塹變通途”。在這里，我國(guó)初步形成比較完整的工業(yè)體系，為現(xiàn)代化建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但改革開(kāi)放的春風(fēng)吹向全國(guó)的時(shí)候，這里也不甘落后，由長(zhǎng)江沿岸17個(gè)地區(qū)組成“經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)”搭乘中國(guó)改革開(kāi)放的巨輪加速前進(jìn)。
1.閱讀如圖材料完成小短文。
請(qǐng)以《英雄之城》為題，寫(xiě)一篇短文。(請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整)要求：
①文中需包含材料中所提及的六個(gè)歷史事件及影響，并談?wù)勗摰貐^(qū)的發(fā)展歷程帶給你的啟示。
②史實(shí)準(zhǔn)確，表達(dá)清晰流暢，字?jǐn)?shù)200字左右。
2. 在新冠病毒爆發(fā)的這段時(shí)間，有許多守護(hù)生命的逆行者，在他們身上體現(xiàn)出了怎樣的精神品質(zhì)?當(dāng)疫情結(jié)束返校后，你要如何做好防護(hù)?
參考答案
1.題目：英雄之城武漢;
論述：洋務(wù)派代表張之洞創(chuàng)辦在武漢創(chuàng)辦的漢陽(yáng)鐵廠，開(kāi)啟了中國(guó)的近代化之路;武昌起義打響辛亥革命第一槍，宣告君主專制制度的終結(jié);北伐將士攻克武昌城;八七會(huì)議在漢口召開(kāi)，毛澤東提出了“政權(quán)是由槍桿子中取得”的著名論斷，為中國(guó)革命指明了方向;武漢會(huì)戰(zhàn)斃傷日軍近四萬(wàn)人，使日本企圖迅速滅亡中國(guó)的既定戰(zhàn)略徹底破滅。第一個(gè)五年計(jì)劃期間，1957年，武漢長(zhǎng)江大橋建成，它是連接長(zhǎng)江南北交通的第一座鐵路公路兩用橋。1992年，中國(guó)對(duì)外開(kāi)放加速向縱深發(fā)展，開(kāi)放武漢、岳陽(yáng)、重慶等6個(gè)沿江城市和三峽庫(kù)區(qū)，實(shí)行沿海開(kāi)放城市和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)政策。后來(lái)武漢設(shè)立武漢經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，這是我國(guó)中部地區(qū)最大的經(jīng)濟(jì)合作組織。武漢一直都走在時(shí)代的前列，所以說(shuō)，武漢是一座英雄之城。
2.服從大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、不畏生死、敢于戰(zhàn)斗、以國(guó)家人民利益為重的獻(xiàn)身精神;我們要加強(qiáng)對(duì)人們的衛(wèi)生防護(hù)知識(shí)宣傳，防患于未然;加強(qiáng)預(yù)防措施，建立相關(guān)預(yù)防機(jī)制等。
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