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2019-08-05
句子比單詞重要 中國人學(xué)英語，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，但是詞典上的解釋是死的，語言的運(yùn)用卻是活的，機(jī)械的理解會(huì)造成很大的誤解。詞典不是最重要的，關(guān)鍵在于語境�？梢哉f，單詞沒
2019-08-05
對(duì)閱讀題產(chǎn)生畏懼心理，主要是有以下原因：學(xué)生對(duì)閱讀材料缺乏興趣，在閱讀中沒有體驗(yàn)到快樂；學(xué)生自身的心理素質(zhì)欠佳，缺乏自信心，遇到閱讀文章篇幅相對(duì)較長，生詞相對(duì)較多時(shí)，產(chǎn)生畏難情緒；缺乏正確的閱讀方法
2019-08-05
2019-08-05
初中英語教材是按照任務(wù)型教學(xué)的原則設(shè)計(jì)語言實(shí)踐活動(dòng)。內(nèi)容聯(lián)系社會(huì)生活，貼近學(xué)生生活實(shí)際，富有時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神，符合素質(zhì)教育的要求。語言素材典型，語言情景真實(shí)，語言表達(dá)規(guī)范，語言現(xiàn)象再現(xiàn)率高，符
2019-08-05
一、考試性質(zhì)與命題依據(jù) 初中畢業(yè)升學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)學(xué)科的終結(jié)性考試。其目的是全面、準(zhǔn)確地考查初中畢業(yè)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面達(dá)到《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(以下簡稱《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)
2019-08-05
一、注重心理，由簡到繁。學(xué)生在記憶單詞之初，他們完全模仿老師依瓢畫葫蘆，沒有任何的經(jīng)驗(yàn)技巧可言，當(dāng)然也不會(huì)有太大的積極主動(dòng)，他們就是依靠單純的機(jī)械記憶，為記憶而記憶�？墒沁@個(gè)過程也是一定要有的，在這
2019-08-05
a teacher is like spring, who nurtures new green sprouts, encourages and leads them, whenever they have doubts. a teacher is like summer, whose sunny temperament makes studying a pleasure, preventing
2019-08-05
首先，要抓緊時(shí)間，提前審題。這一點(diǎn)極其重要，每次做題前，都要迅速瀏覽聽力部分，盡快根據(jù)題干和選項(xiàng)預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個(gè)選項(xiàng)之間的差別。 然后，錄音開始后沉著答題不要慌張。要努力記住一些關(guān)
2019-08-05
◆ Stage 1 ：打通耳朵 完全聽清◆ 第一、選擇 1 盤（再次強(qiáng)調(diào)是 1 盤而非 1 套）適合自身英語水平的磁帶。 第二、每天集中精力把 A 面和 B 面連續(xù)聽兩遍。 第三、要堅(jiān)持天天聽，但每隔 6 天要休息 1 天。 第四、直
2019-08-05
對(duì)閱讀題產(chǎn)生畏懼心理，主要是有以下原因：學(xué)生對(duì)閱讀材料缺乏興趣，在閱讀中沒有體驗(yàn)到快樂；學(xué)生自身的心理素質(zhì)欠佳，缺乏自信心，遇到閱讀文章篇幅相對(duì)較長，生詞相對(duì)較多時(shí)，產(chǎn)生畏難情緒；缺乏正確的閱讀方法
2019-08-05
記憶詞匯，應(yīng)該說不是件特別愉快的事，特別是單詞前背后忘，使記憶單詞變得更加沒有樂趣，然而增加英語單詞量是每個(gè)到了國外的人都必須要做的，對(duì)需要參加TOEFL、IELTS，MELAB，GMAT或GRE考試的莘莘學(xué)子們更是如此
2019-08-05
27對(duì)于比較閱讀題，我們應(yīng)如何下手? 文言文比較閱讀的考點(diǎn)跟單篇課文的考點(diǎn)應(yīng)該說大體是一致的，主要考查這樣幾項(xiàng)內(nèi)容：能正確劃分朗讀節(jié)奏并斷句，理解常見實(shí)詞在文中的讀音和意義，理解常見虛詞在文中的用法，理
2019-08-05
二、應(yīng)對(duì)策略： (一)審題要 三清 1、看清材料，領(lǐng)會(huì)內(nèi)容。在閱讀材料時(shí)，要注意判斷這段材料屬于哪類材料作文，具體理解整體材料的內(nèi)容，要把材料實(shí)實(shí)在在地讀懂，這一環(huán)節(jié)重在整體把握材料。 2、理清內(nèi)容，提煉中
2019-08-05
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 《生物入侵者》的作者是梅濤。 第20課你一定會(huì)聽見的 一、重點(diǎn)字詞 1.給下列加點(diǎn)宇注音。 噴嚏ti?嚼jia?o餅干嘈ca?o雜面頰jia? 點(diǎn)撥：注意多音字 嚼 的讀音。 2.解釋下列詞語， (1)
2019-08-05
二、重點(diǎn)句子 1.有時(shí)我常常想，他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué);大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。 2.從文中找出一個(gè)運(yùn)用了反語修辭手法的句子：
2019-08-05
點(diǎn)拔：重點(diǎn)理解 鮮 聞 等詞語。 (7)牡丹之愛，宜乎眾矣。 對(duì)于牡丹的愛好。人該是很多了。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解 宜 眾 等詞語。 三、段背記知識(shí)清單 1.默寫《陋室銘》全文。 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯
2019-08-05
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 作者在文中運(yùn)用了多種修辭手法，根據(jù)提示，寫出相應(yīng)的句子。 1.擬人：示例：宇宙也沒有眼淚呀! 2.排比：示例：鼓動(dòng)吧，風(fēng)!咆哮吧，雷!閃耀吧，電! 3.反復(fù)：示例：把這黑暗的宇宙，陰慘的
2019-08-05
中國成語，歷史悠久，在漫長的演化過程中，人們難免望文生義，生吞活剝，結(jié)果，弄得這些詞匯大大背離了原始意義，甚至驢唇不對(duì)馬嘴，乃至出現(xiàn)成群結(jié)隊(duì)的 攔路典故 、 傻瓜成語 。長期的、集體的以訛傳訛，逐漸掩蓋
2019-08-05
強(qiáng)化訓(xùn)練： 1.在今年5月14日 勵(lì)志青春--全國大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì) 上，有6名大學(xué)生講述了他們不平凡的生活態(tài)度和人生追求。清華大學(xué)2006級(jí)博士研究生谷振豐主動(dòng)選擇到地處戈壁荒灘中的酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地去實(shí)現(xiàn)自己的
2019-08-05
(十二)《宋史 文天祥傳》(節(jié)選) 天祥至潮陽，見弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩�，使為書招張世杰。天祥曰�?吾不能捍②父母，乃教人叛父母，可乎? 索之固，乃書所過零丁洋詩與之。其沫有云
2019-08-05
強(qiáng)化訓(xùn)練： (一)山中與幽人①對(duì)酌 李白 兩人對(duì)酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。 我醉欲眠卿②且去，明朝有意抱琴來。 【注釋】①幽人：指隱居的高士。②卿：對(duì)好朋友的稱呼。 1. 一杯一杯復(fù)一杯 中連用三個(gè) 一杯 ，這有
2019-08-05
(十二)名著閱讀類 考題類型： (1)填空題，常常涉及創(chuàng)作背景、情節(jié)內(nèi)容、人物形象、藝術(shù)手法等。 (2)簡述題，體現(xiàn)出考查由知識(shí)立意向能力立意過渡的趨向。 (3)寫作題，從中選擇印象深刻的一個(gè)人物作出介紹。 (4)對(duì)對(duì)
2019-08-05
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 《核舟記》選自《虞初新志》，作者魏學(xué)，字子敬，明朝文學(xué)家。 第24課大道之行也 一、重點(diǎn)字詞 1.給下列加點(diǎn)字注音。 選賢與ju?能睦m(xù)u?男有分fe?n 貨惡wu?其棄于地 點(diǎn)撥：注意多音
2019-08-05
語文共包括三個(gè)方面的內(nèi)容，積累與運(yùn)用、閱讀理解和寫作。 初四學(xué)生從現(xiàn)在起就應(yīng)該注重知識(shí)的系統(tǒng)整理和能力的提高。 動(dòng)筆練習(xí)積累與運(yùn)用 積累與運(yùn)用考查的是基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和語言綜合運(yùn)用能力，此時(shí)學(xué)生應(yīng)將初中階
2019-08-05
臺(tái)灣學(xué)者蔣勛在電視講座《美的覺醒》中曾這樣說： 我用到了美的覺醒這個(gè)詞，覺醒，它相對(duì)的是睡眠，就是說我沒有用美的誕生，美的復(fù)活，因?yàn)檎Q生、復(fù)活可能是死亡，因?yàn)槲矣X得人的感官的世界，它可能只是沒有被開發(fā)
2019-08-05
豐碑 自古不是碑碑本來指的是沒有文字的豎石或樁，其主要作用有三： 一是立于宮廟前以觀日影、辨時(shí)刻�！秲x禮聘禮》曾說： 上當(dāng)碑南陳 ，鄭玄的注釋就是： 宮必有碑，所以識(shí)日影，引陰陽也 。 二是豎于宮廟大門內(nèi)
2019-08-05
讓學(xué)生作文敢于 創(chuàng)一家之言 .是指讓學(xué)生的思想更解放些，大膽想象、大膽假設(shè)、不拘定論，不傍他人.敢于 述前人之所未述 察他人之所未察 ，只要 自圓其說 .就允許學(xué)生標(biāo)新立異，暢所欲言。好文章之所以深刻.讓讀者耳
2019-08-05
每年 ，總有相當(dāng)多的考生重復(fù)前幾屆考生屢犯的失誤，最終釀成不必要的失分，為使考生避免差錯(cuò)，提高得分，本文從文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀及作文等三部分，就近年來中考答題中的典型失誤，作一淺讀。 文言文閱讀文言
2019-08-05
在即，同學(xué)們的心情猶如箭在弦上， 待考而發(fā) 。臨到中考，書該讀的讀了，該記的記了，該練的練了，通過一模二模，對(duì)自己的考試能力也有個(gè)基本估計(jì)了，此時(shí)此刻，同學(xué)們還應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備? 準(zhǔn)備之一：心情面對(duì)人生
2019-08-05
文言文部分包括了文言詩文默寫、加點(diǎn)字解釋以及課內(nèi)、課外文言語段的閱讀理解，旨在考查學(xué)生對(duì)文言佳句的積累以及一定程度上的理解，考查對(duì)文言文中常用實(shí)詞及常見語言現(xiàn)象的把握，考查對(duì)相關(guān)課內(nèi)重點(diǎn)篇目文學(xué)常識(shí)
2019-08-05
所謂 比較復(fù)習(xí)法 就是以 教學(xué)大綱 為依據(jù)，以系統(tǒng)的語文知識(shí)為網(wǎng)絡(luò)，打破原有的單元、冊(cè)次、學(xué)段界限，重新組合中學(xué)教材，成為若干 比較點(diǎn) ，然后進(jìn)行分類比較的教學(xué)方法。比較的類型很多，試舉例如下： 1.聯(lián)系比較
2019-08-05
同學(xué)們現(xiàn)在終于就要步入初中階段的學(xué)習(xí)了，但有個(gè)迫切的問題擺在大家面前：如何在初中的新環(huán)境下保持好成績呢? 初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)截然不同。小學(xué)強(qiáng)調(diào)算數(shù)方法，聯(lián)想、發(fā)散思維，缺少系統(tǒng)性，嚴(yán)密性訓(xùn)練，地在細(xì)微處
2019-08-05
[考點(diǎn)聚焦]詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小的有意義的造句單位，是語音、語意的結(jié)合體。學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語的詞語，要做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)解釋、會(huì)運(yùn)用，并能揣摩詞語在具體語言環(huán)境中的特殊含意和作用。詞語考查題是 語文的常規(guī)考
2019-08-05
下面是幾道 語文基礎(chǔ)知識(shí)題，看一看，做一做，檢查一下自己還有哪些薄弱環(huán)節(jié)。自測(cè)考場 1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是 A.招徠(la?i) 恪(ke?)守月安土重(zho?ng)遷B. 禪 (sha?n)讓 訕 (sha?n)笑呼天搶
2019-08-05
近年來 考查文學(xué)文體常識(shí)的考點(diǎn)經(jīng)常在試卷上出現(xiàn)，它涉及到一般實(shí)用文章的文體常識(shí);文學(xué)作品的文體常識(shí);課本基本篇目涉及的作家、作品知識(shí);現(xiàn)實(shí)中涉及的和現(xiàn)實(shí)中常見的文學(xué)常識(shí)。 「復(fù)習(xí)對(duì)策」復(fù)習(xí)時(shí)注意積累，進(jìn)行
2019-08-05
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