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01 方法點津 散文在表情達意時常要借助一些修辭手法來取得理想的表達效果。例如，比喻、擬人能生動形象的表情達意;對比能使詞句所要表達的內涵更加鮮明、突出;排比能增強語言的感染力，深化所要表達的思想內容，或
2023-04-11
修辭手法的作用 (1)比喻的作用是能將表達的內容說得生動、具體、形象。給人以深刻鮮明的形象，使說理更透徹。 (2)擬人的作用是使具體事物人格化，語言生動、形象。 (3)夸張的其作用是揭示事物的本質，烘托氣氛，引
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比 喻 1、定義 比喻就是 打比方 ，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個事物來比方另一個事物。多用一些具體的，淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物。 2、三個要素 (1)本體：即被比方的事物;
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比 喻 1.定義 比喻就是 打比方 ，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個事物來比方另一個事物。多用一些具體的，淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物。 2.三個要素 (1)本體：即被比方的事物; (
2023-04-11
由深入淺地學習八種重點修辭手法： 由易到難排序 反復-擬人-夸張-設問-反問-排比-比喻-對偶 如何理解？ 1.反復 定義：為了強烈地表達思想感情，有意地把某個詞語或句子重復運用，這就叫反復。 如：盼望著，盼望著，
2023-04-11
修辭手法訓練： 1、油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。(擬人) 2、他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。(排比) 3、可憐的人啊，現在要他跟著一切分手，叫他怎么不傷心呢?(反問) 4、墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺、
2023-04-11
修辭手法之間的用法及區(qū)別： 1、設問與反問的區(qū)別 設問一般要回答，反問只問不答，答案自寓其中。 設問語氣較弱，反問語氣較強。 設問是從正面提出問題，反問是從反面提出問題。一般要帶否定副詞。 2、排比與對偶的
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修辭手法之間的用法及區(qū)別： 1、設問與反問的區(qū)別 設問一般要回答，反問只問不答，答案自寓其中。 設問語氣較弱，反問語氣較強。 設問是從正面提出問題，反問是從反面提出問題。一般要帶否定副詞。 2、排比與對偶的
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對 偶 1.定義 對偶又叫對仗，是一種結構相同、字數相等的一對短語或句子，表達相近或相反的意思。 2.表達效果 整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括，表意凝練，易于記憶。 3.典型例句 (1)橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛
2023-04-11
設 問 1.定義 說話、寫文章時，為了強調自己的看法或結論，有時先提一個問題，以引起大家的注意和思考，然后由自己來回答所提出的問題�？梢灾卑椎恼f就是自問自答。 2.表達效果 引起讀者思考，也可以突出某些重點內
2023-04-11
反 問 1.定義 反問就是無疑而問，用疑問形式表達確定的意思，答案就在問句中。用問的預期表達確定的意思或加重語氣。 2.表達效果 反問表達的意思更堅定，使讀者確信無疑，毫無辯駁、懷疑的余地，進而達到強化語氣、
2023-04-11
練 習 鞏 固 1.閱讀下面語段，找出表述有誤的一項( ) 人生有一首詩，當我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它;而當我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠去。這首詩的名字叫青春。 青春是那么美好，在這段不可復制的旅途
2023-04-11
借 代 1.定義 借代是不直接說出本體事物的名稱，而借用與本體事物相聯系的其他事物來代替本體。 2.表達效果 恰當地運用借代可以引人聯想，使語句擁有形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。借代的作用可以用十六字概
2023-04-11
夸 張 1.定義 夸張是對事物的性質、特征等故意地、合情合理地夸大或縮校要注意的是，對某一個事物進行擴大或者縮小地描述，但不是毫無邊際、沒有原則的，不同于說大話，而是藝術地擴大或縮校 2.三個要素 (1)擴大夸
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比 喻 1.定義 比喻就是 打比方 ，即利用不同事物之間的某些相似之處，將一個事物比作另一個事物。常是用一些具體的、淺顯的、為人所熟知的事物來說明抽象的、深奧的、令人生疏的事物。 2.三個要素 (1)本體：被比方
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