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        中考報考

        電能

        教學目標:1、知識和技能知道電能的單位是焦耳,另一個單位是千瓦時,知道電功率的單位是瓦或千瓦。會使用家庭電能表。2、過程和方法體驗電能可以轉(zhuǎn)化其他形式的能量。3、情感、態(tài)度、價值觀了解電能在人類社會中的

        2009-09-19   

        電功率1

        教學目標1.知識與技能知道電功率表示消耗電能快慢,知道電功率的單位是瓦或千瓦。會用功率的計算公式P=W/t和P=UI進行簡單的計算。理解額定電壓和額定功率。能綜合運用學過的知識解決簡單的電功率問題。2.過程和方

        2009-09-19   

        電功

        1知道電流可以做功和常見的電流做功的形式。2掌握電功的公式。3知道電功的單位焦耳和生活中常用單位度。4能綜合運用學過的知識解決簡單的電功問題。5知道電能表的用途和讀數(shù)方法。點擊下載:http://files.eduu.com/d

        2009-09-19   

        電磁繼電器

        一、教學目標1.知識與技能了解電磁繼電器和揚聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理。2.過程和方法通過閱讀說明書,知道如何使用電磁繼電器3.情感、態(tài)度與價值觀通過了解。物理知識的實際應(yīng)用,認識科學發(fā)明就在我們身邊,認識科

        2009-09-19   

        揚聲器

        教學目標:1、知識和技能了解電磁繼電器和揚聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理。初步認識物理知識的實際應(yīng)用。2、過程和方法通過閱讀說明書,知道如何使用電磁繼電器。3、情感、態(tài)度、價值觀通過了解物理知識的實際應(yīng)用,提高學

        2009-09-19   

        電阻2

        教材分析】教材刪除了舊教材中研究電阻大小與材料種類、長度、橫截面積、溫度的關(guān)系,但這個知識點在教學大綱是要求知道的,所以這個探究實驗在教學中是要演示并認真講解的。教材中對滑動變阻器結(jié)構(gòu)、原理、作用、銘

        2009-09-19   

        電阻1

        教學目標:1、知識和技能知道電阻及其單位。知道滑動變阻器的構(gòu)造,會使用滑動變阻器。2、過程和方法通過觀察試驗、對比等方法,學習利用滑動變阻器來改變電流、電壓。3、情感、態(tài)度、價值觀了解電阻在現(xiàn)代科學技術(shù)

        2009-09-19   

        電和磁

        一.地位本章書的知識點比較獨立,但仍需要基礎(chǔ)的電學知識,而且也是為下一章《信息的傳遞》的學習奠定了基矗本章知識和應(yīng)用在現(xiàn)代社會中相當重要,能很好的激發(fā)學生學習物理,解決實際問題的能力。但是除了磁現(xiàn)象知

        2009-09-19   

        越來越寬的信息之路

        一、教材分析教學大綱要求學生常識性地了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的優(yōu)點、原理。本章節(jié)關(guān)鍵在于讓學生認識到人類已進入信息時代,信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人類生產(chǎn)、生活的各個領(lǐng)域。信息技術(shù)的發(fā)展給人類的生活方

        2009-09-19   

        電話

        教學目標:1、知識和技能了解電話是怎樣把信息傳遞到遠方的。了解電話交換機的用處。了解模擬信號和數(shù)字信號的區(qū)別。2、過程和方法通過觀看錄像、老師講解,了解電話是如何傳遞。通過學生分析、討論,說明電話交換機

        2009-09-19   

        磁生電

        一、教學目標1.知識與技能知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象,知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。知道發(fā)電機的原理,能說出發(fā)電機為什么能發(fā)電,知道發(fā)電機發(fā)電過程的能量轉(zhuǎn)化。知道什么是交流電,知道我國供生產(chǎn)和和生活用的交流電的頻率,

        2009-09-19   

        探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系

        【教學目標】一、知識與技能1.通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。2.使學生會同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和流過它的電流。3.使學生會使用滑動變阻器來改變一段導(dǎo)體兩端的電壓。二、過程與方

        2009-09-19   

        歐姆定律和安全用電

        教學目標:1、知識和技能會用歐姆定律的知識理解安全用電的道理。2、情感、態(tài)度、價值觀使學生具有安全用電的意識和社會責任感。能自覺地執(zhí)行和宣傳安全用電。通過了解避雷針的發(fā)明過程,培養(yǎng)學生熱愛科學的精神。重

        2009-09-18   

        電壓

        教學目標:1、知識和技能初步認識電壓,知道電壓的作用,電源是提供電壓的裝置。知道電壓的單位:伏、千伏、毫伏。會連接電壓表,會讀電壓表。2、過程和方法通過觀察小燈泡亮度的變化,獲得電路中電流的強弱的信息。

        2009-09-18   

        電流跟電壓、電阻的關(guān)系

        教學目標1知道研究電流跟電壓關(guān)系的實驗方法和實驗電路圖。2知道研究電流跟電阻關(guān)系的實驗方法和實驗電路圖。3在R一定,導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比。4在U一定,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。點擊下

        2009-09-18   

        越來越寬的信息之路

        教學目標:1、知識和技能常識性了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信。2、情感、態(tài)度、價值觀通過學習現(xiàn)代通信知識,了解科技為人類帶來的便利,提高學科學的技術(shù)。重、難點:1、了解科學技術(shù),培養(yǎng)學習的動力教學器材

        2009-09-12   

        廣播通信、電視、移動電話1

        教學目標:1、知識和技能了解無線電廣播的大致工作過程。大致了解電視的工作過程。了解移動電話是怎樣工作的。2、過程和方法通過了解廣播、電視和移動電話的工作過程,初步認識科學技術(shù)對現(xiàn)代生活的影響。重、難點:

        2009-09-12   

        變阻器3

        教學目標:◆知識與技能①熟悉常用的滑動變動器的結(jié)構(gòu),能正確使用滑動變阻器。②會用滑動變阻器來控制電路中燈泡的亮度。◆過程和方法通過觀察實驗、對比、探究等方法,學習利用滑動變阻器改變電流、電壓!羟楦袘B(tài)

        2009-09-12   

        變阻器2

        教學目的:1、了解變阻器改變電阻大小的原理和變阻器的基本構(gòu)造。2、學會在電路中使用變阻器改變電流大校重點難點:1、變阻器的供桌原理。2、學會使用變阻器。教具:電源、小燈泡、導(dǎo)線、滑動變阻器、開關(guān)。教法:講

        2009-09-12   

        變阻器1

        【教學目標】知識和技能:知道滑動變阻器的構(gòu)造,會使用滑動變阻器。過程和方法:通過觀察試驗、對比等方法,學習利用滑動變阻器來改變電流、電壓。情感、態(tài)度、價值觀:了解電阻在現(xiàn)代科學技術(shù)中的應(yīng)用!局、難點

        2009-09-12   

        現(xiàn)代順風耳-電話

        教學目標:1、知識和技能了解電話是怎樣把信息傳遞到遠方的。了解電話交換機的用處。了解模擬信號和數(shù)字信號的區(qū)別。2、過程和方法通過觀看錄像、老師講解,了解電話是如何傳遞。通過學生分析、討論,說明電話交換機

        2009-09-12   

        探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系2

        一、教版教材如何體現(xiàn)課程標準的課標中對本節(jié)的要求是通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。1、人教版教材中設(shè)計本課為實驗探究課,通過探究的七個環(huán)節(jié)引導(dǎo)學生進行實驗探究。使學生經(jīng)歷基本的科學探究過程,使學生

        2009-09-12   

        探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系1

        教學目標:1、知識和技能通過實驗探究電流和電壓的關(guān)系學會同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流學會用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓2、過程和方法感悟使用控制變量法來研究物理問題的

        2009-09-12   

        電功率

        學習目標知識目標:1.知道家庭電路的組成;2.知道火線和零線間電壓的大。3.知道測電筆的結(jié)構(gòu)及原理;4.知道使用三線插頭為什么安全及漏電保護器的原理。點擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=210543

        2009-09-12   

        生活用電常識2

        【考點聚焦】1.知道家庭電路的組成。2.理解電路中的總電流隨用電器功率的增大而增大。3.知道保險絲和空氣開關(guān)的作用4.知道安全用電常識和安全電壓【呈現(xiàn)形式】本部分知識與之相關(guān)的考點有:火線和零線及測電筆的

        2009-09-12   

        生活用電常識1

        教學目標1.了解家庭電路的組成和連接方式.2.知道熔斷器的特點和作用,了解三線插頭和三線插座,知道家用電器接地的作用,了解測電筆的構(gòu)造和使用.3.通過實際探究,知道導(dǎo)致家庭電路中總電流過大的原因及其危害.4

        2009-09-12   

        歐姆定律及其應(yīng)用

        第一課時●教學目標一、知識目標1.通過實驗探究電流、電壓和電阻之間的關(guān)系.2.使學生懂得同時使用電流表和電壓表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和電流.3.會用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓.二、能力目標1.通過實驗探究

        2009-09-12   

        歐姆定律和安全用電2

        教學目標一、知識目標1.會用歐姆定律的知識理解安全用電的道理。2.通過本節(jié)課的學習,了解安全用電的常識。3.知道安全電壓,理解安全電壓為什么安全。二、能力目標1.通過用歐姆定律對安全用電的分析和理解,培養(yǎng)

        2009-09-12   

        歐姆定律和安全用電1

        教學目標:1、知識和技能會用歐姆定律的知識理解安全用電的道理。2、情感、態(tài)度、價值觀使學生具有安全用電的意識和社會責任感。能自覺地執(zhí)行和宣傳安全用電。通過了解避雷針的發(fā)明過程,培養(yǎng)學生熱愛科學的精神。重

        2009-09-12   

        歐姆定律

        教學目標:1、知識和技能通過實驗探究電壓、電流和電阻的關(guān)系。理解歐姆定律,并能進行簡單計算。使學生同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流。會用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓。2、過程

        2009-09-12   

        安全用電

        教學目標1、知識與技能:知道電功率越大,電路中的電流就越大;2、過程與方法:通過觀察體驗,知道保險怎樣保險;歸納安全用電的知識;3、情感、態(tài)度與價值觀:具有安全用電的意識。教學重點通過實驗,觀察體驗電功

        2009-09-12   

        電功率和安全用電

        教學目標一、知識目標1.知道電功率和電路中電流的關(guān)系,理解電路中的總電流隨用電器功率的增大而增大.2.知道電路中安裝保險絲,為什么能夠保險.二、能力目標1.通過觀察體驗保險絲怎樣保險,培養(yǎng)學生的觀察能力,初步

        2009-09-12   

        電功率2

        教學目標一、知識目標1.理解電功率的概念.知道電功率表示消耗電能的快慢.2.知道電功率的單位是W或kW.3.理解用電器的額定功率.知道額定功率是在額定電壓下工作時的功率.4.會應(yīng)用功率的定義公式P=及公式P=IU進行簡單的

        2009-09-12   

        電功率1

        教學目標:1、知識和技能知道電功率表示消耗電能快慢,知道電功率的單位是瓦。會用功率的計算公式P=W/t進行簡單的計算。會用功率的計算公式P=UI進行簡單的計算。2、過程和方法觀察體驗電能表盤轉(zhuǎn)動快慢跟用電器功率

        2009-09-12   

        測量小燈泡的電阻2

        教學目標一、知識目標1.能夠應(yīng)用歐姆定律學習一種測量電阻的方法.2.進一步掌握電壓表、電流表的使用方法及規(guī)則.3.通過使用滑動變阻器,進一步理解滑動變阻器在電路中的作用,鞏固滑動變阻器的正確使用方法.二、能力

        2009-09-12   

        測量小燈泡的電阻1

        教學目標:1、知識和技能應(yīng)用歐姆定律,學習一種測量電阻的方法。會同時使用電壓表和電流表,了解鎢的特性。2、過程和方法通過測量小燈泡的電阻,了解歐姆定律的應(yīng)用。3、情感、態(tài)度、價值觀實驗電路的設(shè)計、連接以

        2009-09-12   

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