§3.1.2 分式（二）

●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.分式的基本性質(zhì).2.利用分式的基本性質(zhì)對(duì)分式進(jìn)行等值變形.3.了解分式約分的步驟和依據(jù)，掌握分式約分的方法.4.使學(xué)生了解最簡(jiǎn)分式的意義，能將分式化為最簡(jiǎn)分式.下載地址：http://files

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17．1．1反比例函數(shù)的意義

一、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解并掌握反比例函數(shù)的概念2．能判斷一個(gè)給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù)，并會(huì)用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式3．能根據(jù)實(shí)際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式，體會(huì)函數(shù)的模型思想下載地址：http://

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17．1．1反比例函數(shù)的意義

一、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解并掌握反比例函數(shù)的概念2．能判斷一個(gè)給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù)，并會(huì)用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式3．能根據(jù)實(shí)際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式，體會(huì)函數(shù)的模型思想下載地址：http://

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9.2反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)（1）

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生會(huì)作反比例函數(shù)的圖象，并能理解反比例函數(shù)的性質(zhì)。培養(yǎng)提高學(xué)生的計(jì)算能力和作圖能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：作反比例函數(shù)的圖象難點(diǎn)：理解反比例函數(shù)的性質(zhì)。下載地址：http://files.eduu.com/do

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17.1.2 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案

[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)技能：1、進(jìn)一步熟悉用描點(diǎn)法作函數(shù)圖象的主要步驟，會(huì)作反比例函數(shù)的圖象；2、體會(huì)函數(shù)三種方式的相互轉(zhuǎn)換，對(duì)函數(shù)進(jìn)行認(rèn)知上的整和；3、逐步提高從函數(shù)圖象中獲取知識(shí)的能力，探索并掌握反比例函數(shù)

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9.1反比例函數(shù)

教學(xué)目標(biāo)：1、理解反比例函數(shù)的概念，會(huì)求比例系數(shù)。2、感受反比例函數(shù)是刻畫世界數(shù)量關(guān)系的一種有效模型，能夠列出實(shí)際問題中的反比例函數(shù)關(guān)系.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=138173

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12.1.2 折線圖

教學(xué)目標(biāo)1.了解折線統(tǒng)計(jì)圖2.通過比較，了解用折線統(tǒng)計(jì)圖來描繪數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。3.初步體會(huì)用條形圖和扇形圖來描述數(shù)據(jù)。能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖用自己的語言描述數(shù)據(jù)的變化情況。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=1363

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12.2.2用直方圖描述數(shù)據(jù)（2）

教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)畫直方圖和折線圖2能從直方圖和折線圖中獲取信息.3.體會(huì)直方圖合折線圖在生活中的運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136370

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12.2.2用直方圖描述數(shù)據(jù)（1）

教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分組處理2.培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)據(jù)中獲得信息，并利用信息的能力3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考用于發(fā)表自己觀點(diǎn)的習(xí)慣下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136369

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第一課時(shí) 從分?jǐn)?shù)到分式

教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能目標(biāo)1．使學(xué)生了解分式的概念，明確分母不得為零是分式概念的組成部分．2．使學(xué)生能夠求出分式有意義的條件下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136368

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比例線段

一、教學(xué)目標(biāo)1．理解成比例線段以及項(xiàng)、比例外項(xiàng)、比例內(nèi)項(xiàng)、第四比例項(xiàng)、比例中項(xiàng)等的概念．2．掌握比例基本性質(zhì)和合分比性質(zhì)．3．通過通過的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的計(jì)算能力．4．通過比例性質(zhì)的教學(xué)，滲透轉(zhuǎn)化思想．5．

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比例線段(2)

【教學(xué)目標(biāo)】A（了解）1.知道比例線段的概念，能說出比例關(guān)系式中比例的內(nèi)項(xiàng)、外項(xiàng)、第四比例項(xiàng)和比例中項(xiàng)．2.通過與小學(xué)所學(xué)有關(guān)比例的知識(shí)的類比，學(xué)習(xí)比例線段的有關(guān)概念，進(jìn)一步體會(huì)類比的方法．3.通過等比性質(zhì)

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12.2.1用扇形圖描述數(shù)據(jù)（1）

教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)扇形圖，掌握其特點(diǎn)。2.會(huì)畫扇形圖，會(huì)用扇形圖描述數(shù)據(jù)3.統(tǒng)計(jì)過程中，感受扇形統(tǒng)計(jì)圖的價(jià)值，體會(huì)統(tǒng)計(jì)方法與統(tǒng)計(jì)思想。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136321

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12.2.1用扇形圖描述數(shù)據(jù)（2）

教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)數(shù)據(jù)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。2.進(jìn)一步學(xué)會(huì)用扇形圖描述數(shù)據(jù)3.能從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取有用的信息，并作出相關(guān)的決策。4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考用于發(fā)表自己觀點(diǎn)的習(xí)慣下載地址：http://files.eduu.com/down.php?i

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期末專題復(fù)習(xí)三 樣本與數(shù)據(jù)分析初步

【知識(shí)導(dǎo)航】1、抽樣調(diào)查法，用樣本的特性去估計(jì)總體的相應(yīng)特性．2、總體與個(gè)體，樣本與樣本容量．3、平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)．4、方差、標(biāo)準(zhǔn)差．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136288

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第四章 樣本與數(shù)據(jù)分析初步

教學(xué)目標(biāo)◆1、知識(shí)與技能目標(biāo)：通過豐富的實(shí)例，感受抽樣的必要性，了解總體、個(gè)體、樣本等概念,體會(huì)不同的抽樣可能得到不同的結(jié)果。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136285

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期末專題復(fù)習(xí)五圖形與坐標(biāo)

【知識(shí)導(dǎo)航】1．確定平面上物體位置的方法：坐標(biāo)法、方位與距離法、經(jīng)緯度法2．根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置，由點(diǎn)的位置寫出它的坐標(biāo)3．在同一直角坐標(biāo)系中，感受圖形變換后點(diǎn)的坐標(biāo)的變化下載地址：http://files.eduu.com

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15.4 圖形的全等

一．教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）通過實(shí)例理解圖形全等的概念與特征，并能識(shí)別圖形的全等.（2）通過認(rèn)識(shí)生活中全等的圖形，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力.（3）通過動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，空間想象能力.下載地址：htt

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12.1.1條形圖與扇形圖

教學(xué)目標(biāo)1.了解頻數(shù)、頻率、條形圖、扇形圖等概念2.通過比較，了解用條形圖、扇形圖來描繪數(shù)據(jù)的各自特點(diǎn)。3.進(jìn)一步體會(huì)用條形圖和扇形圖來描述數(shù)據(jù)。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136265

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梯形

一、教學(xué)目標(biāo)：1、情意目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體驗(yàn)探究成功的樂趣。2、能力目標(biāo)：能利用等腰梯形的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的幾何計(jì)算、證明題；培養(yǎng)學(xué)生探究問題、自主學(xué)習(xí)的能力。3、認(rèn)知目標(biāo)：了解梯形的概念及其分類

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課題:用扇形圖描述數(shù)據(jù)

教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)際問題進(jìn)一步認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的含義和特點(diǎn),學(xué)會(huì)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖；2、能從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取正確的信息，并能作出合理的解釋和推斷；3、在收集數(shù)據(jù)的過程中，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，并了解收集數(shù)據(jù)的方法步驟

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扇形統(tǒng)計(jì)圖教案（華師大版）

一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)1、通過實(shí)際問題認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的含義和特點(diǎn)2、能從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取正確的信息，并能作出合理化解釋和推斷3、學(xué)會(huì)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136

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初二數(shù)學(xué)“教師指導(dǎo)下的嘗試學(xué)習(xí)法”教案

一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）通過各種豐富的實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì)到圖形的平移現(xiàn)象在生活中大量存在。（2）進(jìn)一步探索平移的概念，理解平移的基本內(nèi)涵。過程與方法：感受圖形平移現(xiàn)象，在具體情境中獲得對(duì)象的初

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§4.2平行四邊形的判別（2）的教案

知識(shí)與技能：1.經(jīng)歷平行四邊形判別條件（3）的探索過程，在活動(dòng)中讓學(xué)生發(fā)展探究意識(shí)和合作交流的習(xí)慣.2.在有關(guān)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的合情推理意識(shí)，主動(dòng)探究的習(xí)慣，使學(xué)生逐步掌握說理的基本方法，學(xué)會(huì)在具體實(shí)踐中靈活

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4.2平行四邊形的判別（1）教案

知識(shí)與技能：1.經(jīng)歷平行四邊形判別條件的探索過程，在活動(dòng)中讓學(xué)生發(fā)展探究意識(shí)和合作交流的習(xí)慣.2.在有關(guān)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的合情推理意識(shí)，主動(dòng)探究的習(xí)慣，使學(xué)生逐步掌握說理的基本方法。下載地址：http://files.ed

2009-08-04   

勾股定理（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析勾股定理這節(jié)內(nèi)容主要講述了直角三角形三邊間的一種關(guān)系定理。它是建立在三角形、全等三角形、等腰三角形等有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)之上。同時(shí)，也是初三幾何中解直角三角形及圓中有關(guān)計(jì)算的必備知識(shí)。更重要的是

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16.1.1從分?jǐn)?shù)到分式

一、教學(xué)目標(biāo)1．了解分式、有理式的概念.2．理解分式有意義的條件，分式的值為零的條件；能熟練地求出分式有意義的條件，分式的值為零的條件.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134977

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平行線分線段成比例定理（第四課時(shí)）

課題：第四課時(shí)三角形一邊的平行線的性質(zhì)定理目的與要求：1、學(xué)會(huì)用平行線分線段成比例定理證明這個(gè)性質(zhì)定理。2、比例談定理與平行線分線段成比例定理推論的區(qū)別，理解其實(shí)用價(jià)值。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：三角形一邊的平

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多邊形的內(nèi)角和

教學(xué)目標(biāo)1．理解多邊形及有關(guān)概念，掌握多邊形內(nèi)角和定理及推論，理解其推導(dǎo)過程，并能較熟練地使用它們進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。2．在多邊形內(nèi)角和定理的推導(dǎo)過程中，培養(yǎng)學(xué)生類比、轉(zhuǎn)化、歸納的科學(xué)思想方法；在定理及推論的

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《矩形》 說課

課題：4。5矩形（1）所用教材：九年義務(wù)教育三年制初中幾何第二冊(cè)第四章第五節(jié)第147-148頁說課內(nèi)容：分五個(gè)方面說明一、教材分析：（一）教材的地位和作用：本課要研究的是矩形的概念及其性質(zhì)，是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過四邊

2009-08-04   

勾股定理教學(xué)設(shè)計(jì)

一.本課地位本課是《初中幾何》第三章三角形第五單元勾股定理的第一課，本課是在學(xué)習(xí)完三角形的邊角關(guān)系、全等三角形及等腰三角形之后，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)解直角三角形，而承前啟后的關(guān)鍵一課。本課也是數(shù)學(xué)重要思想方法

2009-08-04   

相似多邊形的性質(zhì)（一）

學(xué)情分析本節(jié)課共分2課時(shí)，第1課時(shí)主要探索相似三角形中對(duì)應(yīng)高的比、對(duì)應(yīng)中線的比與相似比的關(guān)系；第2課時(shí)探索相似多邊形的周長(zhǎng)筆、面積比與相似比的關(guān)系。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134963

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分式（2）

一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解分式方程的定義，掌握分式方程的解法，體會(huì)每一步驟的意義。2、會(huì)利用分式方程解決實(shí)際生活中的有關(guān)問題。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134962

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《勾股定理》多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)

1．了解勾股定理的證明，掌握勾股定理的內(nèi)容，初步會(huì)用它進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算、作圖和證明。2．通過勾股定理的應(yīng)用，培養(yǎng)方程的思想和邏輯推理能力。3．對(duì)比介紹我國古代和西方數(shù)學(xué)家關(guān)于勾股定理的研究，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國

2009-08-04   

《勾股定理》優(yōu)化設(shè)計(jì)

勾股定理是平面幾何中的一個(gè)重要定理，它揭示了直角三角形三邊之間的數(shù)量關(guān)系，把形的特征--三角形中一個(gè)角是直角，轉(zhuǎn)化成數(shù)量關(guān)系--三邊之間滿足。利用它可以解決直角三角形中的許多計(jì)算問題，是解直角三角形的主要

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列分式方程解應(yīng)用題

教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能分析題目中的等量關(guān)系，掌握列分式方程解應(yīng)用題的方法和步驟，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力；2.通過列分式方程解應(yīng)用題，滲透方程的思想方法。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=

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