人教版九年級上歷史第7課東西方文化交流的使者（下載版）

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2018-02-24   

人教版九年級上歷史第7課東西方文化交流的使者（圖片版）

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2018-02-24   

人教版九年級上歷史第6課古代世界的戰(zhàn)爭與征服（下載版）

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2018-02-24   

人教版九年級上歷史第5課中古歐洲社會（下載版）

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人教版九年級上歷史第5課中古歐洲社會（圖片版）

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人教版九年級上歷史第4課亞洲封建國家的建立（下載版）

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人教版九年級上歷史第4課亞洲封建國家的建立（圖片版）

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人教版九年級上歷史第3課西方文明之源（下載版）

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人教版九年級上歷史第3課西方文明之源（圖片版）

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2018-02-24   

人教版九年級上歷史第2課大河流域——人類文明的搖籃（下載版）

人教版九年級上歷史第2課大河流域 人類文明的搖籃（下載版）如下： 請下載附件： 《人教版九年級上歷史第2課大河流域 人類文明的搖籃（下載版）》 （本地下載在線閱讀）

2018-02-24   

人教版九年級上歷史第2課大河流域——人類文明的搖籃（圖片版）

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人教版九年級上歷史第1課人類的形成（下載版）

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2018-02-24   

人教版九年級上歷史第1課人類的形成（圖片版）

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2018-02-24   

第1課 人類的形成

第1課 人類的形成 教學(xué)目標 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生大致了解人類形成的歷史，包括人類的出現(xiàn)、氏族社會的產(chǎn)生等相關(guān)史實。 通過引導(dǎo)學(xué)生思考與探究人類起源的問題，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義觀點觀察和分析歷史問題的

2014-03-16   

第2課 大河流域──人類文明的搖籃

第2課 大河流域──人類文明的搖籃 教學(xué)目標 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解大河流域人類文明的歷史。包括埃及、巴比倫、印度等文明古國的相關(guān)歷史知識。 通過引導(dǎo)學(xué)生思考與探索金字塔的建筑歷史，認識古代人民的聰明

2014-03-16   

第3課 西方文明之源

第3課 西方文明之源 教學(xué)目標 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解古代希臘文明和羅馬文明發(fā)展的基本概況，包括古代希臘文明的淵源，伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸制的高度發(fā)展，羅馬共和國和羅馬帝國的興亡。 通過引導(dǎo)學(xué)生思考如

2014-03-16   

活動課一 古代世界文化之旅

活動課一 古代世界文化之旅 教學(xué)目標 本課是活動課，教學(xué)目標即課文中的 活動目標 。 教學(xué)建議 一、重點和難點 作為歷史課中的活動課，教學(xué)活動的重點應(yīng)當(dāng)圍繞世界古代文化的學(xué)習(xí)，擴展視野；還要通過活動讓學(xué)生得

2014-03-16   

第4課 亞洲封建國家的建立

第4課 亞洲封建國家的建立 教學(xué)目標 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解亞洲的主要封建國家如東亞的日本、西亞的阿拉伯國家在封建時代的特點。 通過對以下問題的討論，中日交往是從何時開始的，在什么朝代雙方往來相當(dāng)密切?

2014-03-16   

第5課 中古歐洲社會

第5課 中古歐洲社會 教學(xué)目標 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解西歐封建社會的等級制，基督教在西歐社會的影響，西歐城市的重新興起，拜占廷帝國的滅亡等史實。 通過引導(dǎo)學(xué)生思考： 西歐封建社會有什么特點? 和 拜占廷帝國

2014-03-16   

第6課 古代世界的戰(zhàn)爭與征服

第6課 古代世界的戰(zhàn)爭與征服 教學(xué)目標 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握以下基礎(chǔ)知識：波斯帝國的形成與希波戰(zhàn)爭；亞歷山大大帝的東征與帝國的建立；羅馬帝國的擴張與文化傳播。 通過 結(jié)合當(dāng)代世界地圖，查一查亞歷

2014-03-16   

第7課 東西方文化交流的使者

第7課 東西方文化交流的使者 教學(xué)目標 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握以下基礎(chǔ)知識：古代連接歐、亞、非三大洲的商路；阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)展和傳播；馬可 波羅在元朝的生活與工作經(jīng)歷；《馬可 波羅行紀》及其影響；世界各地

2014-03-16   

第8課 古代科技與思想文化（一）

第8課 古代科技與思想文化（一） 教學(xué)目標 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握以下基礎(chǔ)知識：古老而神秘的文字──埃及的象形文字，兩河流域蘇美爾人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。世界三大宗教──公元前6世紀產(chǎn)

2014-03-16   

第9課 古代科技與思想文化（二）

第9課 古代科技與思想文化（二） 教學(xué)目標 通過本課學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握以下基礎(chǔ)知識：古希臘著名的《荷馬史詩》、悲劇《俄底浦斯王》；阿拉伯民間故事集《天方夜譚》；杰出的科學(xué)家阿基米德；著名建筑麥加大清真寺

2014-03-16   

第10課 資本主義時代的曙光

第10課 資本主義時代的曙光 教學(xué)目標 通過本課的學(xué)習(xí)，掌握文藝復(fù)興時期但盯達 芬奇、莎士比亞等代表人物的主要成就，進而使學(xué)生理解文藝復(fù)興的本質(zhì)。掌握開辟新航路的過程，讓學(xué)生了解新航路開辟的原因和影響。 通

2014-03-16   

活動課二 追訪歷史新聞──哥倫布發(fā)現(xiàn)了“新大陸”

活動課二 追訪歷史新聞──哥倫布發(fā)現(xiàn)了 新大陸 方案一：新聞發(fā)布會──哥倫布橫跨大西洋 自古希臘以來的學(xué)者，以及那些親眼見到船只和陸地在圓圓的地球邊緣消失的水手們，都相信地球是圓形的。果真是如此，那么不

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第11課 英國資產(chǎn)階級革命

第11課 英國資產(chǎn)階級革命 教學(xué)目標 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解英國資產(chǎn)階級革命的歷史，包括革命前夕英國資本主義的發(fā)展，斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治；革命的經(jīng)過；《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立等基本史實。

2014-03-16   

第12課 美國的誕生

第12課 美國的誕生 教學(xué)目標 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解英國在北美大西洋沿岸建立了十三個殖民地，英國對殖民地經(jīng)濟發(fā)展的壓制，來克星頓的槍聲，華盛頓，《獨立宣言》的發(fā)表，薩拉托加戰(zhàn)役，1787年憲法等基本史實，

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第13課 法國大革命和拿破侖帝國

第13課 法國大革命和拿破侖帝國 教學(xué)目標 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握法國大革命的過程和影響；了解拿破侖帝國興亡的基本情況。 通過引導(dǎo)閱讀本課中的有關(guān)資料，提高學(xué)生從史料中獲取有效信息的能力；通過分析拿破

2014-03-16   

活動課三 我看拿破侖

活動課三 我看拿破侖 方案一：故事會──認識拿破侖 拿破侖的一生是傳奇的一生。從一個炮兵少尉逐漸成為法國執(zhí)政府的第一執(zhí)政，法蘭西第一帝國的皇帝；一生中指揮過無數(shù)次戰(zhàn)役，五敗反法同盟，征服了許多國家，有人

2014-03-16   

第14課 “蒸汽時代”的到來

第14課 蒸汽時代 的到來 教學(xué)目標 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機，瓦特改良蒸汽機，史蒂芬孫發(fā)明 旅行者號 機車的基本史實；理解工業(yè)革命最先從英國開始，后擴展到歐洲、北美的基本線索。

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第15課 血腥的資本積累

第15課 血腥的資本積累 教學(xué)目標 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白，歐洲資本主義發(fā)展初期的資本原始積累，與罪惡的奴隸貿(mào)易和殘酷的殖民掠奪密切相關(guān)，西方殖民者 三角貿(mào)易 和英國在印度的殖民掠奪，都是最有力的證明。

2014-03-16   

第16課 殖民地人民的抗爭

第16課 殖民地人民的抗爭 教學(xué)目標 通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治，英國在印度的殖民統(tǒng)治，激起殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治和殖民掠奪的斗爭，19世紀爆發(fā)了拉丁美洲的民族獨立運動和印

2014-03-16   

第17課 國際工人運動與馬克思主義的誕生

第17課 國際工人運動與馬克思主義的誕生 教學(xué)目標 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握19世紀三四十年代以英國憲章運動為代表的工人運動；馬克思主義誕生的前提、標志著馬克思主義誕生的《共產(chǎn)黨宣言》；19世紀七十年

2014-03-16   

第18課 美國南北戰(zhàn)爭

第18課 美國南北戰(zhàn)爭 教學(xué)目標 通過學(xué)習(xí)本課，要使學(xué)生了解和掌握美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因、戰(zhàn)爭中的主要事件、戰(zhàn)爭結(jié)局、戰(zhàn)爭性質(zhì)和作用以及林肯在美國歷史上的地位等主要基本史實。 通過引導(dǎo)學(xué)生分析美國南北戰(zhàn)爭

2014-03-16   

第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折

第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折 教學(xué)目標 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解俄國1861年改革及其歷史意義，幕府統(tǒng)治危機，日本明治維新及其歷史意義等基本史實。 通過引導(dǎo)學(xué)生思考和探究 俄國1861年改革的進步性和局限性 ，

2014-03-16