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教學課題:Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.(SectionA)教學目標1.知識目標:掌握agreeanddisagree的用法。學會使用Ithink...,Iagree...和Idon'tthink...Idon'tagree...來表達自己的意見。
2009-08-07
教材分析(教學分析)重點1.be(not)allowedtodosth.被/不被允許做某事She/Heis(not)allowedtoWe/You/Theyare(not)allowedto下載:http://files.eduu.com/down.php?id=141093
2009-08-07
教學目標(LanguageGoal)1.能夠談論允許和不允許做的事情2.能夠談論應該被允許和不被允許做的事情3.能夠針對被允許和不被允許做的事情發(fā)表自己的觀點(同意或者不同意)4.能夠表達同意或者不同意的理由目標語言(Ta
2009-08-07
教學內(nèi)容分析:本單元以學生是否應該挑選自己的衣服為話題,以談論學生在生活中應當遵守的規(guī)矩和學生自己的意見為主線,向?qū)W生展示了的用于表達被或不被允許做某事和同意不同意的目標語言。教學目標:1.詞匯:allow
2009-08-07
[語言目標]language?goal:????Talk?about?what?you?used?to?be?like.????談論你過去的外表。??[學習目標]Functions:??1.?學會陳述自己過去常做的事情??2.?學會陳述自己過去的愛好等??3.?能夠表達自己現(xiàn)在和過去
2009-08-07
SectionAGoals●Tolearnabouttheuseofusedto●TotalkaboutwhatyouusedtobelikeProceduresWarmingupbylearningusedtoHi,everyone.TodayweregoingtostudyUnit2.ItstitleisIusedtobeafraidofthedark.Inthetitlewefindap
2009-08-07
教學目的和要求(Teachingaimsanddemands)詞匯:surfsurfingsurferwavebeachhaveatrytwicenonedescribealloverespeciallyattractlargenumbersofnomatterso-calledpossiblebothandgiveupsinceeversincepart-timealth
2009-08-07
1.教材分析SectionA該部分有4個內(nèi)容模塊:第一塊圍繞Whatdidheusetolooklike?為話題展開思維(1a)、聽力(1b)口語(1c)訓練;第二模塊圍繞Whatdidyouusetodo?為話題進行聽力(2a-2b)、口語訓練(2c);第三模塊
2009-08-07
一.本周教學內(nèi)容:[話題](Topic)Howwehavechanged[重點詞組](KeyPhrases)1.intheend最后,終于2.makeadecision下決定3.toonessurprise令某人驚奇的事4.beafraidof害怕5.beterrifiedof害怕6.withthelighton燈開著做下
2009-08-07
[學習目標]Functions:1.學會陳述自己過去常做的事情2.學會陳述自己過去的愛好等3.能夠表達自己現(xiàn)在和過去在外表、性格、娛樂等方面的變化4.能夠表達朋友、家人等現(xiàn)在和過去的變化[語言結構]TargetLanguage:1.Ius
2009-08-07
1.?為考試學習2.?和學習(工作)3.?制作抽認卡4.?制作詞匯表5.?聽磁帶6.?向詢求幫助7.?看英語語言錄相8.?和練習對話9.?朗讀下載:http://files.eduu.com/down.php?id=141024
2009-08-07
SectionAGoalsTotalkabouthowtostudyToreadabouthowtostudyProceduresWarmingupbygreetingHello,everyone!Fromnowonyouareaninthgrader.CongratulationstoyouandIwishyouagreatsuccessinyourstudies!下載:http://fi
2009-08-07
SectionAGoalsTotalkabouthowtostudyToreadabouthowtostudyProceduresWarmingupbygreetingHello,everyone!Fromnowonyouareaninthgrader.CongratulationstoyouandIwishyouagreatsuccessinyourstudies!Todayweshalltak
2009-08-07
(一)學習目標(LanguageGoal)1.Talkabouthowtostudy.學會討論各種學習方法和策略。2.Findoutyoursuitablelearningmethods.找出適合自己的學習方法。(二)語言結構(LanguageStructures)1.Verb+bywithgerundby+
2009-08-07
Ⅰ.AnalysisoftheTeachingMaterial1.StatusandFunctionInthisunit,studentslearntotalkabouthowtostudy.Suchtopicisveryusefultostudents.Itshelpfultoraiselearninginterestofallthestudents.Eithermoreorlessadvan
2009-08-07
Keywordsphrase:flashcard,takenotes,frustrating,memorize,aloud,comma,makemistake,pronunciation,beafraidto/of,bydoingsth.deal/dowith,asktheteacherforhelp/asksbtodosth,readaloud,wayto,firstofall,beginwit
2009-08-07
1.a(chǎn)loudadv.高聲Hereadthepoemaloud.他高聲朗誦那首詩。tocryaloud大聲喊叫?2.?pronunciation.n.發(fā)音方法Whatisthepronunciationofthisword??這個單詞的發(fā)音是什么?Thiswordhastwopronunciations.?這個詞有兩種讀
2009-08-07
1.if引導的非真實性條件狀語從句????即虛擬語氣?通過動詞形式的變化來表示說話人對發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)所持的態(tài)度或看法的動詞形式稱為語氣,虛擬語氣表示說話人所說的話不是事實,而是一種祝愿,建議或是與事實
2009-08-07
Unit4Whatwouldyoudo?Part1:Teachingdesign(第一部分:教學設計)Structures:Secondconditional,ShouldforadviceTargetlanguage:Whatwouldyoudoifyouwonamilliondollars?Idgiveittomedicalresearch.Icantsleepthenigh
2009-08-07
詞匯headmasterassoonaspossibleexceptprovinceenjoyablerushrailrailwaylivelyallkindsofcomfortablekeepdoingsomethingsceneryoffermagazinepractisemovingpityscoreownleast日常Imsorryheisnthererightnow.交際Ma
2009-08-07
1.語態(tài):①英語有兩種語態(tài):主動語態(tài)和補動語態(tài)主動語態(tài)表示是動作的執(zhí)行者被動語態(tài)表示主語是動作的承受者Catseatfish.(主動語態(tài))貓吃魚。?Fish?iseaten?bycats.(被動語態(tài))魚被貓吃。下載:http://files.eduu.com
2009-08-07
教學目標(Language?Goal)??1.?能夠談論允許和不允許做的事情??2.?能夠談論應該被允許和不被允許做的事情??3.?能夠針對被允許和不被允許做的事情發(fā)表自己的觀點(同意或者不同意)??4.?能夠表達同意或者不同意的理
2009-08-07
SectionAGoals●Tolearntouseshould﹢beallowedto●TolistenandspeakaboutschoollifeProceduresWarmingupbylearningnewwordsTostartwith,letsfirstgotopage147togooverthevocabularyforthisunit.Readtothetapeandtry
2009-08-07
教學目標(Language?Goal)??1.?能夠談論允許和不允許做的事情??2.?能夠談論應該被允許和不被允許做的事情??3.?能夠針對被允許和不被允許做的事情發(fā)表自己的觀點(同意或者不同意)??4.?能夠表達同意或者不同意的理
2009-08-07
單元整體說明單元教材分析本單元圍繞允許做什么、不允許做什么這一話題,設計了三個任務型活動。任務一:談論自己想做的事情;任務二:我可以做什么、不可以做什么。任務三:討論自己想做什么、自己需要什么樣的生活
2009-08-07
教學目標(LanguageGoal)??1.能夠談論允許和不允許做的事情??2.能夠談論應該被允許和不被允許做的事情??3.能夠針對被允許和不被允許做的事情發(fā)表自己的觀點(同意或者不同意)??4.能夠表達同意或者不同意的理由????
2009-08-07
一.非謂語動詞種類及句法功能(一)概述:在英語中,不作句子謂語,但仍具有除謂語外其他語法功能的動詞,叫做非謂語動詞。非謂語動詞有動詞不定式(theInfinitive);動名詞(theGerund);現(xiàn)在分詞(thePresentPar
2009-08-07
并列句基本概念:并列復合句是由兩個或兩個以上并列而又獨立的簡單句構成。兩個簡單句常由并列連接詞連在一起;但有時不用連接詞,只在兩個簡單句之間用一逗號或分號。2、常見的并列句:(1)用來連接兩個并列概念的連
2009-08-07
一、單項選擇:1、Doyouknowhowmuchhotwater?A.Mumisneeded????B.doesMumneedC.MumneedsDdidMumneed2、CanyoutellmeA.whereheis???B.whereisheC.heiswhereD.whatishe3、IdidntknowhowtoLondon?A.wouldtheygo
2009-08-07
一、教材內(nèi)容分析本模塊圍繞計劃這個話題展開,在讓學生學會begoingto表達的同時學會合理安排生活和制定學習計劃,養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。二、教學目標(一)語言知識目標1.能夠正確使用下列詞匯:buy,check,do
2009-08-07
Unit6IlikemusicthatIcandanceto.1.IlovemusicthatIcansingalongwith.跟著唱2.IlikemusicthatIcandanceto.隨著跳3.Rosalikesmusicthatisquietandgentle.is與music相搭配4.Ilovesingerswhowritetheirownmusic.write與
2009-08-06
Ⅰ.Aimsanddemands目標要求1.Learntotalkaboutthefeelingsaboutfarewells.2.Learnsomeinformationaboutgraduation.Ⅱ.Teachingaids教具錄音機/圖片/各種畢業(yè)證下載:http://files.eduu.com/down.php?id=139649
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Ⅰ.Aimsanddemands目標要求1.Masternewword:bottom2.Reviewthepresentperfecttenseandlearnhowtouseitwithothertenses.(1)MaybeIhavedonesomethingsthathurtyourfeelingsinthepastthreeyears.下載:http://files.edu
2009-08-06
SectionBneeds1~2periods.SectionB需用1~2課時。Themainactivitiesare1aand2.本課重點活動是1a和2。Ⅰ.Aimsanddemands目標要求1.Mastersomenewwordsandphrases:voice,starsign,fair,onceuponatime,sudden,shoulder2.
2009-08-06
教學目的和要求(Teachingaimsanddemands)詞匯:kidInternetsearchdoubletypepressenterbuttoncapitalpopulationtombprettywhetheredgecoolcostone-wayflightbookround-tripinstructionstraightgostraightalongwhom
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SectionCneeds1period.SectionC需用1課時。Themainactivitiesare1aand2.本課重點活動是1a和2。Ⅰ.Aimsanddemands目標要求1.Mastersomenewwordsandphrases:assoonas,president,achieve,passaway,regret,chairman下載
2009-08-06
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