初一生物教案：開花和結(jié)果公開課教案

1、概述花的結(jié)構(gòu)。2、描述傳粉和受精的過程，闡明花與果實和種子的關(guān)系。3、認(rèn)同花、果實、種子對于被子植物繁衍后代的重要意義，養(yǎng)成愛護花的習(xí)慣。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=217446

2009-09-16   

初一生物教案：林木和果樹

教師讓學(xué)生閱讀知識鏈中的內(nèi)容，然后讓學(xué)生根據(jù)學(xué)過的松和桃的知識，總結(jié)出裸子植物和被子植物的特征。教師根據(jù)學(xué)生回答的情況，對于薄弱的地方進行引導(dǎo)、點撥。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=217445

2009-09-16   

初一生物教案：綠色植物的一生

本節(jié)課通過含氮的無機鹽對植物生長的影響實驗，可使學(xué)生了解植物生長需要無機鹽、無機鹽溶解液中、根可以從土壤溶液中吸收無機鹽，同時植物生長不僅需要含氮的無機鹽，還需要含磷的、含鉀的無機鹽，并對它們的作用加

2009-09-16   

初一生物教案：綠色植物的有機物的作用

從細(xì)胞水平來看，植物細(xì)胞的組成成分除了水和少量的無機鹽以外，主要是有機物。細(xì)胞壁的主要成分--纖維素是有機物；細(xì)胞膜的主要成分--蛋白質(zhì)和脂類是有機物；細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)DNA也是有機物。從器官水平來看，種

2009-09-16   

初一生物教案：綠色植物是生物圈中有機物的制造者

教材始終保持一條主線就是被子植物的生長和發(fā)育，由被子植物的種子萌發(fā)到不停的從外界吸收水和無機鹽，當(dāng)然僅僅依靠吸收水分是不足以滿足植物的生長需要的，植物一定有另外的方式來進行有機物的制造和利用。在教學(xué)過

2009-09-16   

初一生物教案：綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡

本章是第三、四章等有關(guān)知識的歸納總結(jié)，同時又加入了"光合作用產(chǎn)生氧氣和需要二氧化碳、碳-氧平衡等"新知識，從而使植物的生理知識系統(tǒng)化。所以在組織教學(xué)時要充分調(diào)動學(xué)生的主動性，幫助學(xué)生完成知識的正遷移和梳

2009-09-16   

初一生物教案：皮膚與汗液分泌教案

（1）說出皮膚的結(jié)構(gòu)和功能，并能在日常生活中正確使用這些術(shù)語。（2）說明汗液的形成以及對人體的意義。（3）理解皮膚的排泄功能點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=217421

2009-09-16   

初一生物教案：七年級生物上冊復(fù)習(xí)提綱1

1、生物的生活需要營養(yǎng)。生物的一生需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。2、生物能進行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能對外界刺激作出反應(yīng)。5、生物能

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初一生物教案：七年級生物上冊致同學(xué)們教材分析

生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)、林、牧、漁、醫(yī)藥、衛(wèi)生、環(huán)境保護及與其有關(guān)的應(yīng)用科學(xué)的基矗生物課是義務(wù)教育初中階段必修的一門基礎(chǔ)課。學(xué)生在小學(xué)自然課里，已學(xué)習(xí)了一些生物學(xué)方面的知識，

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初一生物教案：七年級生物上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提綱

生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進行呼吸3、能排泄廢物4、有應(yīng)激性5、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）6、生長發(fā)育7、能繁殖8、遺傳變異點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=217403

2009-09-16   

初一生物教案蚯蚓說課材料

《陸地生活的動物--蚯蚓》是生物學(xué)八年級上冊第五單元第一章第二節(jié)中第二課時的內(nèi)容，學(xué)生在第一課時已了解陸地生活的動物在運動、呼吸和對刺激的反應(yīng)等方面適應(yīng)陸地環(huán)境的特點，因此本節(jié)課的設(shè)計目的主要是為學(xué)生創(chuàng)

2009-09-16   

初一生物教案：如何解決調(diào)查報告中問題與建議重復(fù)的問題？

調(diào)查報告要有情況、有議論、有辦法。這是我們反復(fù)強調(diào)的調(diào)查報告的三個有。如何把它們統(tǒng)一起來？情況不能復(fù)雜，要做到以情動人，十分簡練。問題部分要詳細(xì)，要展開，要努力把它擺深擺透，因為調(diào)查是為了發(fā)現(xiàn)問題和解

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初一生物教案：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

1．了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，理解生態(tài)系統(tǒng)四種組分的功能地位及相互關(guān)系，理解營養(yǎng)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，掌握營養(yǎng)級的概念以及營養(yǎng)級與食物鏈的關(guān)系。2．通過指導(dǎo)學(xué)生歸納生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及分析

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初一生物教案：生態(tài)系統(tǒng)的組成1

本堂課也有需要改進的地方,如在學(xué)習(xí)食物鏈和食物網(wǎng)的概念時,應(yīng)充分運用好教材設(shè)置的"生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)"這一活動,在引導(dǎo)積極討論和思考的前提下,由學(xué)生來總結(jié)和概括出食物鏈和食物網(wǎng)的概念,這樣能夠更好地

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初一生物教案：生態(tài)系統(tǒng)的組成

1．以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的主體認(rèn)識教師做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、參與者。構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。2．引導(dǎo)學(xué)生進行合作、探究式學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。3．注重科學(xué)素質(zhì)與人文精神的融合，培

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初一生物教案：生物部分復(fù)習(xí)

從本質(zhì)上講，生物的新陳代謝就是在各種沒的催化下的一系列復(fù)雜的化學(xué)變化過程，所以酶在生物體中具有十分重要的作用。就動物而言，酶的作用從食物進入口腔即已開始了，那就是口腔中的唾液淀粉酶催化分解淀粉，而這可

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初一生物教案：生物典型例題三

請你靜下心來找一找，那些是生物，那些不是生物你分類的根據(jù)是什么？【答案】樹、人、草、小蟲、小魚小鳥都是生物，具有生物的特征；山、水、河流不是生物，因為它們不具有生物的特征。點擊下載：http://files.eduu.

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初一生物教案：生物公開課教案

⑴解剖并識別雞翅中的主要組織，認(rèn)識組織如何構(gòu)成器官。⑵理解器官、系統(tǒng)的概念。⑶能夠以人為例，分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次，即能用自己的語言，解釋細(xì)胞是如何組成多細(xì)胞生物體的。點擊下載：http://files.eduu.co

2009-09-16   

初一生物教案：生物和非生物教材分析

本節(jié)不是從現(xiàn)代生物學(xué)發(fā)展水平的角度介紹生物的基本特征的，而是從學(xué)生的生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，從學(xué)生常見的生命現(xiàn)象入手，了解生物與非生物的區(qū)別，從而掌握生物的基本特征。點擊下載：http://files.eduu.com/do

2009-09-16   

初一生物教案：生物圈中的其他生物

1.說出動物的生活環(huán)境的種類和特點。2.說出水生無脊椎動物和脊椎動物的常見種類和主要結(jié)構(gòu)特點。3.探究魚類的運動和呼吸的方式，并概述魚類的主要特征。4.歸納出水生動物適于水中生活的共同特點。5.關(guān)注水生動物的生

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初一生物教案：生物統(tǒng)一性

生命形態(tài)的多樣性并不妨礙我們將其歸為一類，統(tǒng)稱為生物--生活著的物體。具有生命這一特性，使一切生物可與非生物明確區(qū)別開。生物還共同具有下述一系列特殊的基本特征：（1）有序性；（2）新陳代謝；（3）生長和發(fā)

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初一生物教案：生物與非生物概述

生物具有區(qū)別于非生物的基本特征，本章從學(xué)生的生活經(jīng)驗和認(rèn)識水平出發(fā)，讓學(xué)生在常見的生命現(xiàn)象層面上了解生物區(qū)別于非生物的特征。認(rèn)識我們周圍的生物可以采用觀察和調(diào)查的方法，在使用觀察法和調(diào)查法的同時，學(xué)生

2009-09-16   

初一生物教案：生物種類教法建議

本節(jié)的教學(xué)應(yīng)注意幾個問題。第一、調(diào)查活動一定要落在實處，小組內(nèi)事先設(shè)計好調(diào)查表是非常重要的，這有利于學(xué)生按表行事，避免盲目。第二、調(diào)查評價可分兩方面。一是小組內(nèi)互評，讓學(xué)生根據(jù)調(diào)查表的認(rèn)真態(tài)度評分。二

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初一生物教案：細(xì)胞的生活復(fù)習(xí)課

①概述細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)的功能；描述細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。說出染色體、DNA與遺傳信息之間的關(guān)系。描述細(xì)胞分裂的基本過程；說出細(xì)胞分裂過程中染色體變化的

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初一生物教案：細(xì)胞的吸水與失水

通過植物細(xì)胞吸水與失水的課題研究，對學(xué)生進行科學(xué)方法的訓(xùn)練，使其初步明確生物科學(xué)實驗研究的基本程序。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=217308

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初一生物教案：藻類、苔蘚和蕨類植物

1、概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。2、說出藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關(guān)系，并樹立生物體與生活環(huán)境相適應(yīng)的特點。3、關(guān)注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況。點擊下載：http://

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初一生物教案：植物的主要類群

初識植物系統(tǒng)進化樹。了解不同植物尖群之間的親緣關(guān)系;通過活動認(rèn)識不同植物類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，生活方式、與人類的關(guān)系，并通過對不同植物類群的比較，進一步理解進化系統(tǒng)樹。提高實踐綜合能力。點擊下載：http://

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初一生物教案：種子萌發(fā)形成幼苗

本課的重點就是種子的結(jié)構(gòu)，種皮（包括種孔、種臍）和胚乳可以一般講述，而胚的結(jié)構(gòu)則須詳細(xì)說明，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地找到和說出胚在種子中的位置以及胚自身的各部分結(jié)構(gòu)的名稱，同時了解這些結(jié)構(gòu)在種子萌發(fā)后將形成幼

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初一生物教案：種子植物

科學(xué)探究是新課標(biāo)提倡的重要理念之一，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)者主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力，對提高學(xué)生全面的科學(xué)素養(yǎng)具有十

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初一生物教案：七年級生物兩棲綱1

青蛙與兩棲生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特點和生殖發(fā)育的特點是學(xué)生掌握兩棲綱主要特征的基礎(chǔ)，這兩部分知識都有助于使學(xué)生理解兩棲動物在進化上所處的位置，有利于培養(yǎng)學(xué)生兩個適應(yīng)性的觀點。所以，青蛙與生活習(xí)性相

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初一生物教案：七年級生物兩棲綱2

讓學(xué)生掰開青蛙的上下頜，注意看口腔及舌的特點，然后要求學(xué)生對照剪貼圖或解剖圖在教師的指導(dǎo)下，依次觀察咽、食管、胃、腸、泄殖腔孔，找到肝臟、胰腺和膽囊。思考：青蛙在消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)上有哪些特點是與它捕食昆

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初一生物教案：七年級生物光合作用和呼吸作用原理

1、說明光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用2、解釋溫度氧氣所和植物器官含水量影響呼吸作用的原理點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=216020

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初一生物教案：七年級生物葉的形態(tài)

1．了解葉的組成、葉脈、葉的種類以及葉序等基礎(chǔ)知識。2．通過本課的學(xué)習(xí)和觀察活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析問題的思維能力。3．通過學(xué)習(xí)葉的形態(tài)和葉序的排列特點，使學(xué)生建立植物與環(huán)境相適應(yīng)，形態(tài)與功能相適

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初一生物教案：七年級生物葉的結(jié)構(gòu)

1．使學(xué)生掌握葉片的基本結(jié)構(gòu)和各部分的主要功能，并認(rèn)識結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的辯證關(guān)系。2．通過練習(xí)制作徒手切片，掌握一定的實驗技能，學(xué)會用顯微鏡觀察葉片的橫切面和葉的表皮，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰Α?．

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初一生物教案：七年級生物呼吸作用

1．通過證明植物進行呼吸作用的實驗，使學(xué)生掌握呼吸作用的概念，理解呼吸作用的過程；了解光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系；了解呼吸作用與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系。2．通過證明植物進行呼吸作用的實驗，培養(yǎng)學(xué)生的觀

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初一生物教案：七年級生物哺乳綱1

1.理解家兔適于食草生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點；以及生殖發(fā)育的特點；掌握哺乳綱的主要特征，理解哺乳動物是脊椎動物中結(jié)構(gòu)、功能和行為最復(fù)雜的一個高等類群。2.通過對家兔的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的觀察，通過對家

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