初一生物教案：七年級(jí)生物生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響4

＜生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響＞是生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第二章第三節(jié)內(nèi)容。本章站在生物圈的高度，論述了生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依存的一個(gè)不可分割的整體。這是一個(gè)最基本的生物學(xué)觀點(diǎn)，也是理解人與生物圈應(yīng)該和諧

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響5

描述生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生理解生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的辯證觀點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生多從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=209903

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物生物的特征1

1.觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別。2.學(xué)生能夠舉例說(shuō)明生物具有的共同特征。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)散思維能力、分析問(wèn)題的能力和表達(dá)能力。增強(qiáng)熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的情感，更加熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命。點(diǎn)擊下

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物生物的特征2

本節(jié)課通過(guò)研究、討論、匯報(bào)、發(fā)言、補(bǔ)充發(fā)言等形式來(lái)完成。挖掘?qū)W生身邊的事情，回顧學(xué)生已有的知識(shí)。教師既是一個(gè)組織者又是一個(gè)參與者。可以展開思路，大膽去想。給每個(gè)學(xué)生參與創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，因?yàn)榘l(fā)言的人多，信息

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物生物的特征3

1、觀察和比較生物與非生物的區(qū)別。2、理解生物所具有的共同特征。3、通過(guò)觀察，比較、討論提高認(rèn)知能力。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=209899

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物生物的特征4

1．學(xué)會(huì)科學(xué)觀察的一般方法，通過(guò)觀察、比較和分析，了解生物的基本特征。2．通過(guò)組織學(xué)生參加各種教學(xué)活動(dòng)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生觀察、口頭表達(dá)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3．教學(xué)活動(dòng)中注意培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的精神。

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物細(xì)胞分化形成組織1

在講解細(xì)胞的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，并沒(méi)有講解細(xì)胞間質(zhì)，在這里忽然提出細(xì)胞間質(zhì)這個(gè)名詞，學(xué)生不能理解，也是教師沒(méi)有能提前對(duì)教材進(jìn)行深入的準(zhǔn)備。再者，學(xué)生并沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)人體組織與結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，實(shí)在無(wú)法讓學(xué)生自己來(lái)舉

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物細(xì)胞分化形成組織2

無(wú)論是細(xì)胞、組織還是器官、系統(tǒng)乃到植物體和動(dòng)物體，它們都是實(shí)實(shí)在在的實(shí)體，它們有形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=209884

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物細(xì)胞的分裂和分化

1．說(shuō)出細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。2．描述生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象與細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大有關(guān)。（重點(diǎn)）3．描述動(dòng)植物細(xì)胞的分化過(guò)程以及通過(guò)分化形成組織的過(guò)程。（重點(diǎn)）4．識(shí)別植物體的主要組織和人體的基本組織點(diǎn)擊下載：ht

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物光合作用于的場(chǎng)所

1、識(shí)別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)，說(shuō)出各部分結(jié)構(gòu)的主要功能。2、練習(xí)徒手切片。3、解釋葉是光合作用的器官。4、說(shuō)明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。5、舉例說(shuō)出興合作用需要光。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=2

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物光合作用發(fā)現(xiàn)

我們今天這節(jié)課花了很大的篇幅，重演的光合作用的發(fā)現(xiàn)史，從中我們可以認(rèn)識(shí)到，光合作用是地球上發(fā)生的規(guī)模極其宏偉的過(guò)程，是自然界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝，其發(fā)現(xiàn)過(guò)程凝聚了幾代科學(xué)家在200多年探索歷程中的

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物光合作用的實(shí)質(zhì)1

光合作用需要二氧化碳是植物光合作用實(shí)質(zhì)的最后一部分內(nèi)容（第三課時(shí)），此時(shí)學(xué)生通過(guò)前面的實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，基本掌握了光合作用的實(shí)質(zhì)、條件和產(chǎn)物，繼續(xù)安排綠葉在光下吸收二氧化碳實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和分

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物光合作用的實(shí)質(zhì)2

光合作用是植物的重要生理功能之一，也是第6章的重點(diǎn)內(nèi)容。因?yàn)椋汗夂献饔脤?duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)主能量轉(zhuǎn)化都具有極其重要的作用，在某種意義上講，沒(méi)有光合作用就沒(méi)有豐富多彩的生物界。因此，探究光合作用的奧秘就成

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物土壤里的生物

一條蚯蚓有100多個(gè)體節(jié)，除了前端和后端的幾個(gè)環(huán)節(jié)以外，其他各節(jié)都生有剛毛，腹神經(jīng)索上有許多神經(jīng)節(jié)，對(duì)刺激的反應(yīng)比較靈敏準(zhǔn)確。蚯蚓依靠肌肉的收縮和剛毛協(xié)助進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。蚯蚓沒(méi)有專門的呼吸器官，依靠濕潤(rùn)的體表

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物多細(xì)胞生物體的組成1

根據(jù)平時(shí)的體驗(yàn)說(shuō)出心跳加快，呼吸加快、加深，血液循環(huán)加快，出汗，四肢協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)等，從而體會(huì)到人在進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，身體的各個(gè)系統(tǒng)會(huì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=209625

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物多細(xì)胞生物體的組成2

1、描述多細(xì)胞植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體。2、描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=209623

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物多細(xì)胞生物的組成

本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)：（1）通過(guò)觀察，描述多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次；（2）通過(guò)消化系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理解人體的結(jié)構(gòu)層次；（3）能夠辯別植物體與人體結(jié)構(gòu)層次的異同。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=209618

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物探究種子的萌發(fā)條件

本節(jié)教材可通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ蛔寣W(xué)生在探究過(guò)程中提高歸納、分析及表達(dá)、交流、合作能力，并理解內(nèi)因與外因的辨證關(guān)系，形成結(jié)構(gòu)和功能統(tǒng)一的觀點(diǎn)。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?i

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物探索生命的器具6

1、說(shuō)出顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)與作用；2、識(shí)別幾種常用的探究器具，并說(shuō)出其用途；3、嘗試制作臨時(shí)玻片標(biāo)本；4、使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=208278

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物探索生命的器具7

1、說(shuō)出顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)與作用；2、識(shí)別幾種常用的探究器具，并說(shuō)出其用途；3、嘗試制作臨時(shí)玻片標(biāo)本；4、使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=208276

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物探索生命的方法1

本部分內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了探究生命的器具，嘗試了簡(jiǎn)單的探究問(wèn)題（比如影響鼠婦生活的環(huán)境因素）方法之后，進(jìn)一步介紹的科學(xué)探究生命的一般方法。教材所舉事例是生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象，學(xué)生易于理解。對(duì)于探究活動(dòng)：蚯蚓，也

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物探索生命的方法2

1、學(xué)生利用課余時(shí)間捕捉蚯蚓。2、教師準(zhǔn)備探究器材：硬紙板、玻璃板、濕棉花球。3、FLASH：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快。4、視頻文件：探究過(guò)程的舉例--什么驅(qū)策大白鯊撕咬獵物？點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物探索生命的方法3

實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)這種結(jié)論是正確的，因?yàn)樵谟布埌迳向球镜膭偯�在起支撐和固定的作用，移�?dòng)容易，而在玻璃板上由于玻璃光滑，剛毛無(wú)法支撐和固定身體，移動(dòng)比較困難。擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=208267

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物植物光合作用的發(fā)現(xiàn)

1、說(shuō)出綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的過(guò)程2、解釋發(fā)現(xiàn)光合作用的實(shí)驗(yàn)的原理3、嘗試說(shuō)出光合作用的概念和光合作用發(fā)現(xiàn)的意義點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=208264

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物植物光合作用的場(chǎng)所

生物課程中的科學(xué)探究是學(xué)生積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)、領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)�？茖W(xué)探究能力和對(duì)科學(xué)探究的理解是在學(xué)生探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的，這就需要組織學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。點(diǎn)擊下載：http://f

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物植物根的生長(zhǎng)1

本章包括《植物種子的萌發(fā)》、《植物根的生長(zhǎng)》、《植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽》等五節(jié)內(nèi)容。新課程以以綠色植物的一生代替了傳統(tǒng)的繁瑣的植物形態(tài)結(jié)構(gòu)知識(shí)的傳授體系，降低了難度。點(diǎn)擊下載；http://files.eduu.com/do

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物植物根的生長(zhǎng)3

1、培養(yǎng)小麥幼根。2、根尖的縱切玻片標(biāo)本；導(dǎo)管的模型。3、FLASH：（1）根尖的基本結(jié)構(gòu)；（2）根的生長(zhǎng)；（3）重力對(duì)根生長(zhǎng)的影響。4、視頻文件：根的生長(zhǎng)。5、用培養(yǎng)皿培養(yǎng)小麥種子，使其長(zhǎng)出數(shù)條幼根。上課前一天

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物植物根的生長(zhǎng)4

《根的生長(zhǎng)》在研究好《根尖的結(jié)構(gòu)》的基礎(chǔ)上，教師提供機(jī)會(huì)學(xué)生進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)生親自嘗試和實(shí)踐讓他們自己將科學(xué)探究的目的標(biāo)準(zhǔn)盡可能滲透到根的生長(zhǎng)主題內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)中去。通過(guò)探究來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)，可以使學(xué)生

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物植物根的生長(zhǎng)5

根尖的結(jié)構(gòu)和功能是本課題的重點(diǎn)。因?yàn)椋褐参矬w的根是由胚根發(fā)育成的，根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了根尖的功能。只有理解了根尖各部分的結(jié)構(gòu)和功能，才能幫助學(xué)生建立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的辯證觀點(diǎn)，才能更好地理解根的吸收功

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽1

本節(jié)首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證外界溶液的濃度對(duì)根毛細(xì)胞吸水的影響，從而使學(xué)生對(duì)植物吸水和失水的原理具有感性認(rèn)識(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡明了植物吸水和失水的原因，既與前面學(xué)習(xí)的細(xì)胞和根尖的結(jié)構(gòu)等知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，又為

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽2

教材地位：本節(jié)首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證外界溶液的濃度對(duì)根毛細(xì)胞吸水的影響，從而使學(xué)生對(duì)植物吸水和失水的原理具有感性認(rèn)識(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡明了植物吸水和失水的原因，既與前面學(xué)習(xí)的細(xì)胞和根尖的結(jié)構(gòu)等知識(shí)聯(lián)系

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物植物的一生

種子萌發(fā)所需外界條件可能有：水分、土壤、陽(yáng)光、溫度、空氣、肥料等。之后教師向?qū)W生質(zhì)疑：哪些是種子萌發(fā)的必要條件呢？引導(dǎo)學(xué)生分析排除肥料這個(gè)因素（因?yàn)榉N子本身有貯存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)，種子的萌發(fā)不需要肥料。）進(jìn)

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物植物的光合作用3

植物長(zhǎng)時(shí)間放在黑暗處，就會(huì)使植物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，從而使植物因缺乏生長(zhǎng)發(fā)育必須的有機(jī)物而死去；小麥在灌漿的時(shí)候遇到陰雨天氣，就會(huì)減產(chǎn)。原因是農(nóng)作物接受光照少，從而使產(chǎn)生的有機(jī)物減少引起的。點(diǎn)

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物植物的呼吸作用4

植物的呼吸作用是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《生物》七年級(jí)上冊(cè)中第三單元《生物圈中的綠色植物》第六章《綠色植物的光合作用和呼吸作用》中的第四節(jié)，此時(shí)學(xué)生已具備了有關(guān)光合作用的知識(shí)，知道了光合作用的場(chǎng)

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物植物的開花結(jié)果

知識(shí)目標(biāo)：1、識(shí)別花的基本結(jié)構(gòu)，并說(shuō)出花的各部分的主要功能。2、探究花中哪些結(jié)構(gòu)與果實(shí)和種子的形成有關(guān)。能力目標(biāo)：1、觀察和解剖花的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生掌握生物學(xué)觀察的常用方法。2、通過(guò)制作花拼圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手

2009-09-11   

初一生物教案：七年級(jí)生物水中的生物

中常見(jiàn)的動(dòng)物種類有魚類(如:鯽魚帶魚)、腔腸動(dòng)物(如:珊瑚水母)、節(jié)肢動(dòng)物(蝦蟹蜘蛛蜈蚣)、軟體動(dòng)物(如:河蚌蝸牛烏賊)、兩棲動(dòng)物(如:青蛙)等，其中種類最多分布最廣的是節(jié)肢動(dòng)物。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/do

2009-09-11