九年級物理焦耳定律課件

內(nèi)容導(dǎo)讀：第九章電功和電功率第三課時焦耳定律要點考點聚焦本課時的重點內(nèi)容就是焦耳定律及其應(yīng)用，中考中常見的相關(guān)考點有：焦耳定律的內(nèi)容及應(yīng)用、用控制變量法研究焦耳定律的實驗、電熱器的構(gòu)造特點和原理等.其

2009-05-06   

九年級物理滑輪課件

內(nèi)容導(dǎo)讀：簡單機(jī)械滑輪定滑輪雖然能改變力的方向，使我們工作方便，但不能省力；而動滑輪雖然能省一半力，但不能改變力的方向，使用時經(jīng)常感覺不便．于是人們就把定滑輪和動滑輪組合起來使用，把它們各自的優(yōu)點結(jié)合

2009-05-06   

九年級物理滑輪

內(nèi)容導(dǎo)讀：簡單機(jī)械滑輪動手嘗試小組合作：采用繩和一個滑輪提升將貨物提到高處，你有什么方法？請用鉤碼替代重物來模擬．實驗：研究使用定滑輪或動滑輪提升物體時，分別在用力大孝方向以及移動距離方面的特點．在鐵

2009-05-06   

九年級物理浮力的應(yīng)用課件

內(nèi)容導(dǎo)讀：第十四章壓強(qiáng)和浮力第六節(jié)浮力的應(yīng)用復(fù)習(xí)提問1、物體的浮沉條件是什么？浸沒在液體中的物體，它受到的浮力大于物重時，物體就下沉，它受到的浮力小于物重時，物體就上浮，它愛到的浮力等于物重時，物體就

2009-05-06   

九年級物理浮力4

內(nèi)容導(dǎo)讀：9.4浮力一、什么是浮力浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上的托力叫浮力。下沉的物體是否受到浮力？1、用彈簧測力計測出物體受到的重力G；2、把物體浸在水中，記下此時彈簧測力計的示數(shù)F；3、計算出

2009-05-06   

九年級物理浮力3

內(nèi)容導(dǎo)讀：12．1浮力阿基米德原理什么是浮力重物浸入水中后，彈簧秤示數(shù)的減少意味著什么？改用其他液體重做這一實驗彈簧秤示數(shù)也會減少嗎？由此，你能得出什么結(jié)論呢？液體對浸在其中的物體，具有豎直向上的力。這

2009-05-06   

九年級化學(xué)質(zhì)量守恒定律5

內(nèi)容導(dǎo)讀：質(zhì)量守恒定律教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能：通過實驗探究認(rèn)識質(zhì)量守恒定律，理解化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因。通過對實驗的觀察與操作，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和觀察分析能力。二、過程與方法：通過教師在課堂中

2009-05-06   

九年級化學(xué)質(zhì)量守恒定律4

內(nèi)容導(dǎo)讀：復(fù)習(xí)質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和�；瘜W(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因原子種類沒有改變原子數(shù)目沒有增減原子質(zhì)量沒有變化理解質(zhì)量守恒定律的定義時要注意：1．

2009-05-06   

九年級化學(xué)質(zhì)量守恒定律3

內(nèi)容導(dǎo)讀：第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律什么是化學(xué)變化？化學(xué)變化最主要的特征是有新物質(zhì)生成，同時還伴隨著能量的釋放和吸收，有時還會有顏色變化，或生成沉淀，或放出氣體等現(xiàn)象。提出問題：當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化

2009-05-06   

九年級化學(xué)質(zhì)量守恒定律2

內(nèi)容導(dǎo)讀：質(zhì)量守恒定律早在17世紀(jì)，英國科學(xué)家波義耳就研究過化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系。他在敞口容器里煅燒一金屬，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了，于是他認(rèn)為化學(xué)反應(yīng)中生成物的質(zhì)量可能比反應(yīng)物的質(zhì)量增大。后來俄

2009-05-06   

九年級化學(xué)質(zhì)量守恒定律1

內(nèi)容導(dǎo)讀：復(fù)習(xí)課質(zhì)量守恒定律內(nèi)容參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和本質(zhì)原子種類沒有改變原子數(shù)目沒有增減原子質(zhì)量沒有變化注意1.適用于一切化學(xué)反應(yīng)2.守恒所指質(zhì)量守恒3.參加，生成

2009-05-06   

九年級化學(xué)質(zhì)量守恒定律

內(nèi)容導(dǎo)讀：第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律一、質(zhì)量守恒定律思考：在化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？請根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)設(shè)計實驗方案進(jìn)行探究1、白磷+氧氣點燃五氧化二磷2、鐵+硫酸銅______銅+硫酸亞鐵

2009-05-06   

九年級化學(xué)金剛石石墨和C60課件6

內(nèi)容導(dǎo)讀：課題1金剛石、石墨和C60問題1：為何這些名作歷經(jīng)幾百年甚至幾千年而依然色澤鮮艷不褪色？問題2：鐵路上的枕木和農(nóng)田里的電桿表面都被燒焦碳化，是為什么？二、碳的化學(xué)性質(zhì)1、在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活

2009-05-06   

九年級化學(xué)金剛石石墨和C60課件5

內(nèi)容導(dǎo)讀：5-1金剛石石墨活性炭一、金剛石和石墨1、金剛石和石墨的物理性質(zhì)金剛石：無色透明，正八面體形狀固體，在自天然里硬度最大，不良導(dǎo)體。石墨：深灰色不透明細(xì)鱗片狀固體有滑膩感，質(zhì)軟，有優(yōu)良的導(dǎo)電性。演

2009-05-06   

九年級化學(xué)金剛石石墨和C60課件4

內(nèi)容導(dǎo)讀：6.1金剛石、石墨和C60學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解金剛石、石墨的物理性質(zhì)和它們的用途；2、知道同種元素能夠組成不同的單質(zhì)；3、通過金剛石、石墨以及C60的性質(zhì)的比較，知道物質(zhì)的性質(zhì)由物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定的。自

2009-05-06   

九年級化學(xué)金剛石石墨和C60課件3

內(nèi)容導(dǎo)讀：金剛石、石墨和C60教材分析碳的單質(zhì)是初中化學(xué)第六單元課題一。它在生活中有著廣泛的應(yīng)用，是重要的化學(xué)元素。前面學(xué)習(xí)了物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，使本單元的高度上升了一個新臺階。本課題包括兩部分內(nèi)容：一部分

2009-05-06   

九年級化學(xué)金剛石石墨和C60課件2

內(nèi)容導(dǎo)讀：課題1金剛石、石墨和C60還原反應(yīng)：含氧化合物內(nèi)的氧被奪去的反應(yīng)。還原性；能奪走含氧化合物里氧的物質(zhì)具有還原性。1、金剛石很硬，可用來切割玻璃；2、石墨很軟，有良好的導(dǎo)電性；3、木炭、活性炭有強(qiáng)吸

2009-05-06   

九年級物理課件——長度時間及其測量2

內(nèi)容導(dǎo)讀：復(fù)習(xí)1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫速度。速度是表示＿＿＿＿＿＿＿的物理量2、速度的主單位是＿＿；常用單位是＿＿；它們的關(guān)系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、速度的公式＿＿。4、我們是如何知道一個物體

2009-04-21   

九年級物理課件——長度時間及其測量1

內(nèi)容導(dǎo)讀：預(yù)備知識用科學(xué)計數(shù)法表示下列各數(shù)365000=__________________，0.00000506=__________________，8410104=__________________，2.710310-6=__________________，3.5108(7104)=__________________，5.6105(8

2009-04-21   

九年級物理課件——長度的測量

內(nèi)容導(dǎo)讀：長度的測量總復(fù)習(xí)長度的單位1千米（km）＝1000米＝103米1分米（dm）＝0.1米＝10-1米1厘米（cm）＝0.01米＝10-2米1毫米（mm）＝0.001米＝10-3米1微米（m）＝0.000001米＝10-6米刻度尺的使用正確選擇刻度尺

2009-04-21   

九年級物理課件——阿基米德定律

內(nèi)容導(dǎo)讀：阿基米德定律阿基米德原理浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于他排開的液體受到的重力。這就是2000多年前希臘學(xué)者阿基米德發(fā)現(xiàn)的著名的阿基米德原理。阿基米德原理也適用于氣體。浸沒在氣體里

2009-04-21   

九年級物理課件——磁

內(nèi)容導(dǎo)讀：磁現(xiàn)象我們在小學(xué)的時候就學(xué)習(xí)過有關(guān)的磁現(xiàn)象，生活中也常常接觸到磁鐵.今天，我們要進(jìn)一步學(xué)習(xí)磁現(xiàn)象，知道哪些磁現(xiàn)象，知道哪些物體是磁體？知道磁體之間是如何相互作用的？演示實驗（1）蹄形磁鐵兩端吸

2009-04-21   

氣體液體壓強(qiáng)與流速關(guān)系

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2009-03-12   

氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

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2009-03-12   

摩擦力的大小與什么有關(guān)

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2009-03-12   

流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系2

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2009-03-12   

流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1

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2009-03-12   

九年級物理能源家族

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2009-03-12   

九年級物理能源革命1

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2009-03-12   

九年級物理飛機(jī)為什么能上天

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2009-03-12